《项羽本纪》教案_项羽本纪公开课教案
思考()段交代了有关项羽世哪些重信息?对项羽世介绍有何寓?明确项羽世①世代楚将。
②祖父秦所戮。
寓①世代楚将。
生将门虎子,这是项羽兴兵起义是成就英雄霸业奠基。
②与秦有不共戴天仇。
项羽以忠贞不二志灭秦,嫉恶如仇驰骋疆场冲锋陷阵置生死外入了激情。
()二然段写了几件事?各表现了项羽怎样性格特?与生功业成败有何系?明确两件。
是少学情。
不想学、学剑想学万人敌兵法说明他毫迈不群性格特;而不肯竟学又暴露出性情粗疏性格特。
二是观始皇游。
不俗言论昭示日不凡。
(少言语不俗还有哪些?提示刘邦见始皇丈夫当如是也。
陈胜王侯将相宁有种乎。
周恩华崛起而。
)毫迈不群与少年言志体现了项羽除暴安良、建立丰功伟绩、成就英雄霸业宏愿;但粗疏性格他刚愎用感情用事优柔寡断拒纳良言错失良机失人心埋下了落败种子。
(五)浏览三、四然段划出重词句。
研三然段划出重词句。
、活用词①皆沉船,破釜甑,烧庐舍②无不膝行而前、重实虚词①九战绝其甬道② 楚兵冠诸侯③诸侯皆属焉3、古今异义诸侯军救巨鹿下者十余壁。
、重句①以示士卒必死无还心。
、三无不两莫敢用了什么表现手法?表现了什么?明确侧面烘托。
通众人胆怯畏惧侧面烘托了项羽神勇人往无前英雄形象。
这是项羽功业巅峰展现了他将帅神威。
3、哪成语部分?明确破釜沉舟。
三拨巨鹿战义。
有三。
是消灭了秦军主力奠定了义军胜利基础。
二是促成了秦王朝部分裂与瓦(邯投降、赵高杀二世、子婴杀赵高)。
三是移了秦王朝力刘邦从南路长驱直入函谷关创造了条件。
四研四然段划出重词句。
明确、重词项王军壁垓下(名作动)项王则夜起(名作状)不利兮骓不逝、重句是何楚人多也饮帐五思考、比较项羽《垓下歌》与刘邦《风歌》各表现思想有何不?明确《垓下歌》表现是项羽面临绝境。
地厚天高却托身无所腔愤怒万种低回是种英雄穷途末路哭。
《风歌》是刘邦得到天下平息淮南王英布叛乱得胜还朝路途回归故里种张狂辞但又隐藏着浓浓恐惧与悲哀。
、问虞姬回应项王和歌能够令项王泣数行下左右皆泣莫能仰视这歌定极动人。
《史记》没有记这首诗《汉》也没有有叫《楚汉春秋》记了虞姬歌全歌是汉兵已略地四方楚歌声。
王气尽贱妾何聊生?试赏析下面这首诗王气尽贱妾何聊生?王得我紧随王王现失败了我也绝不能苟活更不能落入敌手。
虽然平易却闪出爱晶莹。
这首歌动人还唱歌。
这更是设问让人怦然心跳就是问答那答唱完她刎了用刎回答了以心爱着英雄用刎完成了首诗句。
有了传说有种美丽花那花鲜红鲜红那花就叫虞美人。
《垓下歌》与美丽虞姬歌是关爱情与生命严肃组男女对唱所以《垓下歌》不可不虞姬歌。
《垓下歌》和虞姬歌是生命将存将无唱出所以这两首歌不可不其前背景背景是诗歌重要组成部分虞姬歌就语有全面语知识欢迎继续学习。