初中物理物质的物理属性教学设计 [物理：物质的物理属性教学设计1]
更多精品8学科【知识梳理】（）、质量（）；（）；（3）；（）。
5、测液体质量若只知道倒入烧杯液体质量则应先测质量再测质量就是所测液体质量；若知道从烧杯倒出液体质量则应该先测质量再测质量用就是倒出液体质量。
（三）、密、叫密密国际单位是g3kg3,通常情况下水密其物理义是。
、密是物质种属性其与物体质量和体积（有关无关）如汽车油箱汽油密09×现访问是国教师吧旗下教案当汽油被用半余下汽油密。
3、密计算公式是该公式作用有（）利用该公式计算密可以鉴别物质种类；（）其变形公式可用计算不能直接测量质量；（3）其变形公式可用计算不能直接测量体积。
（）、寒冷冬天水缸和水管容易冻裂请释其原因；影视剧战斗场面激动人心巨滚木和擂石从城墙落下下面人仰马翻但实际上摄制组制用道具用是（密材制成密材制成）。
（四）、物质其它物理属性、说出如图所示各种物所表现出物理属性而质量、体积是属性。
、B、、&现访问是国教师吧旗下教案雕刻师用刀玉器上雕刻玉器上留下了刻痕说明雕刻刀要比玉器电工用老虎钳用塑皮包手柄上是因塑性现建筑、航空上常用铝合金制成门窗、飞行器是因铝合金、、性。
【例分析】考质量是物体物理属性要质量是物体物理属性它不随物体形状、物质状态及位置发生改变而改变例、物体所含物质多少叫做物体如图所示各种物体不论它们、、怎样变化它们所含物质多少是。
分析“质量”是物体所含物质多少是物体物理属性当物体状态、形状、位置发生改变组成物体物质没有变物质多少也没有变因质量是不变。
甲&b现访问是国教师吧旗下教案乙分析使用托盘天平放、二调、三称量细节实验题是考重测固体质量只要其质量适当可直接测量如所测物体质量太如测钢珠质量可考虑用“测多算少”方法数要弄清各砝码数和克数对游码数必将分值不能搞错是g还是g。
析水平零刻线向右左78例6、明想要称量定质量油酸用做实验明拟定了如下实验步骤、天平游码归零并调节平衡b、用天平测出空烧杯质量、将天平放水平桌面上、将油酸倒入烧杯称出油酸和烧杯总质量、将油酸倒入烧杯称出油酸和烧杯总质量3则可以算出所油酸质量()上面步骤有是多余多余步骤是；()请你明步骤剩下混乱顺序重新合理进行排序；（3）明所量取油酸质量是（用测量表示）。
但液体倒取程会少量残留精密实验会对实验结产生较影响这要对实验步骤做全理调整先测总质量倒取再测剩余液体质量两者相减所量取质量。
析（）b（）（3）3考四密要、密定义、公式、单位物理义、知道密是物质物理属性不随物体质量和体积变化而变化现访问是国教师吧旗下教案