花钟教学实录窦桂梅 [《花钟》教学实录]

师今天我们继续学习《花钟》这课。

（黑板上贴出花钟图案媒体演示各地花钟教师介绍）。

李老师乡也有巨花钟。

那么课花钟又是怎样回事呢？老师朗课愿学可以声跟老师。

老师配乐朗课。

师谁说说了课你都知道什么？生了课我知道了。

师把这三然段容综合起就是主要容。

这课生特别多请由课别忘了拿起铅笔边边划生。

师我看到有些学还拿出了。

师下面我们带着拼音起这些词语。

（生生。

）师离开了课拼音还能把这些生准确吗？（生再生。

）开火车生纠正音然齐。

师这有哪些是描写花。

生争奇斗艳生娇嫩生淡雅生物色师她说物色是描写花能到这词吗？生到了。

师这些词有描写花香、花色这么多描写花词都描写了哪些花呢？赶快这些花名。

生荷花生昙花生牵牛花多媒体展示各种花学生说花名。

师这些花哪种可以说是淡雅哪种可以说是艳丽呢？生淡雅有睡莲师这些花里有哪些花出示比如昙花师我们再次娇嫩生万寿菊欣然怒放师我们起师我们要像记住这词就可以把这词语放到句子多几遍。

师还有吗？生睡莲从梦醒生牵牛花生万寿菊欣然怒放。

师我们已说这句了谁能把己选择美句子给听。

生。

师你们想不想舒展下己身子？教师做动作学生朗句子。

师作者笔下这些花呀各有各姿势鲜花开放不只种说法课就是很例子。

要想记住它摘是很办法。

下面就打开你摘翻开有娇嫩要看清这结构看。

（学生摘喜欢词句教师巡视。

）师了我们先写到这儿。

师花钟密就这里老师带着课起探寻花钟密凌晨四（学生补充）午了下面学也这样课。

师那老师说什么花儿开你能说吗？生师你听开了。

生七。

生晚上八。

生晚上七左右。

师左右还可以怎样说？生差不多。

师黑板上这花钟老师想请两名学贴上两只蝴蝶下面学桌相配合制作花钟。

（两学生上黑板贴画）。

师贴学把己作品举起给看。

很很我们看看黑板上两名学已助老师把花钟贴了。

（有些学生还贴）师现这座花钟已不要指针了因 （课）你只要看看什么花刚刚开放就可师把有趣两写花钟下面。

请学生上黑板板。

师老师了很多也没有到两钟开放花朵。

但是老师到了另外种山红海绿花还有其它几刻要什么花表示呢？这就要到课外和然寻