[苏教版七年级下册第10课《柳叶儿》教案]苏教版七年级下册数学

柳叶儿 教学目标 、体会作者童年“苦”与“乐”。

二、认识童年了代变迁珍惜今天不易生活憧憬美明天。

教学方法合作探究法 学习数课 教学程 课 初备 统复备 、?课前学习 词；把重词语及音释写积累上。

向长辈了他们童年生活。

3试着尝尝人们吃食物诸如野菜、柳叶儿等等。

二、?课堂学习 （）浏览课整体感知。

展示预习成。

()向介绍你所积累生、词语。

()交流你所了到长辈童年生活趣事等。

速全用句话概括容。

（明确这叙事散是以“柳叶儿”线叙写“我”饥荒岁月里童年趣事。

） 3独立思考作者围绕“柳叶儿”从哪几方面写童年？ （试着用表示动作概括） 恋柳叶儿——抢柳叶儿——吃柳叶儿——咏柳叶儿 （二）合作学习探究理。

讨论交流 ()重写到抢柳叶儿吃你身临其境感受下这当是件“极苦事”还是“乐事”？ ()“我”看“柳叶儿”味道如何？ （出依据并作分析） 质疑疑（桌讨论） 组织引导学生结合课练习二研重语句学生回答可各抒己见只要言成理但不能脱离当和现特定代背景不能离开儿童心理特。

3融合情感（组讨论） 作者对“柳叶儿”具有何种感情？ （师作引导结合饱含感情语言。

） 积累学习说说你所知道咏柳诗句。

（学生交流） 5结。

（三）拓展延伸 根据你所了到己父母或长辈童年吃食物与你童年吃食物作对比以“吃”话题口头发表己看法。

三、课学习 将“拓展延伸”容进步完善整理成面材写到练笔上。

教记