抓“只好”教《晏子使楚》 晏子使楚教学设计
《晏子使楚》（九义教材十册）讲了楚王三次侮辱晏子晏巧妙反驳从而有力地回击了楚王维护了齐国尊严。
每次事件都以楚王失败告终。
其都有关键词只。
抓住了这三只也就能理清了脉络体会出严密论证及整事情系。
、抓只理脉络教学伊始让学生通全画出带有只三句话。
楚王只吩咐开城门（节）；楚王只陪着笑（3节）3楚王只赔不是（节）。
接着再让学生溯追因。
楚王原是怎么做次楚王讥笑晏子身材矮让晏子钻狗洞；二次楚王侮辱齐国没有人才；三次楚王污蔑齐国人没出息。
这三次交锋又是按照晏子出使楚国这事件先到楚国、见楚王、酒席上三阶段叙述。
这样也就理清了课脉络。
二、抓只析推理楚国国势强盛楚王如霸道什么会只认输呢这三只正说明了晏子反驳逻辑严密、论证有力使楚王不得不认输。
晏子说只有访问狗国才从狗洞进楚国到底是什么样国从晏子话可得出两假言推理①如楚国是人国那么楚国应打开城门；②如楚国是狗国那么我从狗洞进。
二件事晏子运用了三段论。
晏子说敝国有规矩访问上等国就派上等人；访问下等国就派下等人。
我不用所以派到这儿了。
这是型三段论。
句话是前提由二句我不用所以派到这儿了这前提推出结论楚国是下等国。
橘生淮南又又甜；橘生淮北又又苦这是水土不原因。
类而比齐国人齐国安居乐业到楚国做起盗贼这也是两国水土（风气）不原因。
三、抓只究因课三故事既有相对独立性又有很紧密系。
抓住只还能体会出事件系和事情起因、结。
楚王虽给晏子开了城门但楚王打心里并不认输他把侮辱晏子念头放以。
楚王只陪着笑这是楚王理屈辞穷表现他再次失败了这也是楚王与晏子面对面较量回合。
陪着笑既突出了楚王当尴尬神情也将整故事人物矛盾推向高潮。
通三只分析我们可以看出楚王对晏子侮辱不断升级由晏子人格到齐国人才到齐国国格随着侮辱分量加重楚王也次比次输得惨。
他不得不和盘托出我原想取笑夫没想到反让夫取笑了。
楚王仗着己国势强盛想乘机侮辱晏子显显楚国威风结是楚王不敢不尊重晏子了。