《这片土地是神圣的》教学案例 这片土地是神圣的

围绕课题质疑问题如这片土地指是哪片土地？什么用神圣形容土地？让学生带着问题走进课。

重探讨哪些地方体现了这片土地是神圣？；引导学生潜心默圈圈划划然组织交流朗体会。

感悟土地神圣。

师关神圣我们般总是用肥沃美丽词形容而作者却独具匠心选择了神圣这词语那么哪些句段让你感受到这片土地是神圣？请你边课边画出相关句子说说你感受和体会。

生二然段。

作者提到所以切他们记忆和体会都是神圣。

师请仔细这段话边边想象你觉得这里切是怎样？生耕地纵横交错种植作物允吸着耕地营养快速地成长着远远望成了绿色海洋。

生山脉连绵起伏群山环绕山上树林葱郁植被茂盛丰富简直就是座座天然宝库。

生河流清澈见底映出蓝天影子也映出白云影子也映出松树林影子也映出花草影子就像面五彩镜子。

生还有那金色沙滩朦胧薄雾再加上昆虫鸣叫流水淙淙让人仿佛置身仙境。

师是啊切都是那样新鲜那样纯洁没有污染没有破坏犹如位神圣不可侵犯老人守卫着。

让我们带着这种理起这段话。

师除外还有哪些地方也能看出地神圣？