二年级语文上册教案_二年级语文上册《红领巾真好》教案
学习目标 、认识叽、喳等8生会写领、跃、蹦8生。
、正确、流利、有感情地朗课背诵课。
3、有爱鸟护鸟识感受到做爱鸟护鸟卫士快乐与豪。
课前准备 多媒体课件;生卡片 教学流程 、揭题 、师朋友们今天我们学习6课(课件出示课题)请朋友认真地看老师写课题。
师板课题(领是我们要写生朋友看仔细了)下面请朋友们打开8页描写。
生正确了;生你音真标准; 生3你声音真听齐 3、师看看今天课题有什么不样? 预设 生课题加了引师什么加引?下面让我们音乐声走进课吧! 生红领巾是少先队员师评你真会学习。
下面让我们音乐声走进课吧! 二、初感知 、师配乐背生认真听。
师朋友你们想吗? 师课那你想给己提什么要呢? (准音难多几次) 师 现我们就带着刚才朋友提出要课吧! 、生由课 3、检 师朋友得真认真课词语都会了吗?你们己先吧! 出示 鸟巢 (要准音) 活跃 (老师发现今天朋友都很活跃齐吧) 叽叽喳喳得真听 扑棱棱(拿出卡片棱这单念放到这词里可要产生变化啦!指名。
再开列火车)师扑棱棱思懂吗?作动作。
蓬松羽毛 (由开火车齐) 崭新木牌师除了说 崭新木牌还可以说崭新什么? 程由主选择(选择喜欢词语给听)(拼音)开火车词语 、指名分节课正音。
(生评议) 词语这么课得怎样谁节?指名三生进行评议 生你通顺了 生流利了 生3正确了 渡 预设 师了课红领巾什么加引?什么说红领巾真? 预设二、师什么说红领巾真? 三、学习3节 、指名说师引说是呀!少先队员们不仅放鸟巢还做了木牌。
师你特别喜欢这些可爱少先队员们。
3、齐 师引瞧可爱少先队员了。
刻你就是林只鸟你心情怎么样? 渡鸟们高兴地吧! 四、学习、 节 出示、 节 生叽叽喳喳你声音真清脆。
生蹦蹦跳跳你真快乐。
生3唱着歌儿多开心啊! 生梳理蓬松羽毛多悠闲啊! ()齐鸟们起吧! 、学习节 ()引节 渡活跃鸟们树林可是你。
看啊! ()播放课件(师说你们叽叽喳喳蹦蹦跳跳唱着歌还是捕捉害虫能手呢! (3)拓展深化 出示拓展师生引 出示补充材 杜鹃鸟捉虫领很高就能吃00多条松毛虫。
山雀天能捕食00多条害虫。
灰喜鹊年能吃5000多条松毛虫。
燕子能边飞边捕食苍蝇和蚊子天就能吃500多只蚊子月能吃5000多只蚊子年能吃50000多只蚊子。
生你真忙啊真辛苦啊 生你眼睛真亮你又捉到了只鸟。
生3你真厉害! (5)齐 师总结 是呀!鸟不仅快乐、活跃而且是那么能干!朋友们 面对捕捉害虫能手鸟让我们告诉所有人请爱护鸟! 面对人类朋友鸟让我们告诉所有人请爱护鸟! 朋友们让我们行动起吧告诉所有人请爱护鸟! 引少先队员除了放鸟巢做木牌外还有什么办法保护鸟呢?