幼儿园教案：“落下来”

活动目标：

乐意和老师、同伴一起探究，共同观察广告纸落下时的不同现象，乐意把观察到的现象告诉大家。

活动准备：

各种各样的广告纸，记录纸，笔。

活动过程：

一、导入，和幼儿讨论生活中的各种广告纸，感知广告纸的作用。

师：小朋友们中午好！

幼：老师中午好！

师：请看黑板，你看到了什么？

幼：卖电视的广告，卖服装的广告。

师：你还看到过什么样的广告纸。

幼：卖房子的广告纸。

幼：卖玩具的广告纸。

师：广告是告诉你买东西的纸。为什么要用广告纸？干什么的？

幼：要赚钱。

幼：要推销自己的商品。

幼：宣传自己的产品。

师：这张广告纸上2011、3、2表示的是什么？

幼：日期。

师：那像这个288、198、表示的是什么呢？

幼：价格。

师：过期的广告纸有用吗。

幼：下一个三月份有用。

师：还有呢。

幼：折飞机。

师：这个想法很好，等会我们一起玩。

幼：卖废品，换钱。

幼：丢到垃圾桶。

师：家里都有过期的广告纸吧，今天我们就一起来玩一玩。

二、探究广告纸落下的不同现象，引导幼儿说说广告纸是怎么落下来的。

师：看看这是什么？

幼：纸片和纸球。

师：老师这里有很多纸片和纸球，请每个小朋友拿一张纸片和一个纸球，玩一玩看一看，看看纸片落下来是什么样子的？纸球落下来是什么样的？

师：干活去吧。

（幼儿玩纸片和纸球）。

师：好，把纸片和纸球送回原地，谁来说说看？

幼：纸片落下来弯弯曲曲的。

幼：纸球落下来是直直的。

师：哦，看出了样子，还有吗？纸片是怎样落下来的。

幼：纸片是像坐滑梯一样落下来的。

幼：像叶子一样落下来的。

幼：飘下来的。

师：飘下来的？好美呀！那谁会做纸片飘下来的动作？

（请一幼儿用手臂表演）。

师：飘到东，飘到西。

师：那么，纸球是怎样落下来？

幼：砸下来的。

师：显然，看出了速度。

师：谁能告诉我，一只手拿纸片，一只手拿纸球，两手同时放开，谁先落下来？

（请一幼儿表演）。

幼：纸球先落。

师：为什么。

幼：因为纸球重一些。

师：是重一些吗？等一下我把纸球打开让你们看一看。

三、让幼儿猜猜丫字形广告纸纸片是怎么落下来的？鼓励幼儿猜测并尝试制作、玩耍。

师：我这里还有好玩的，伙计们，看清楚了哦，我来变魔术了。

（变广告纸）。

师：撕一个小口，关上门，变什么。

幼：汽车。

师：又撕一个小口，关上门，像什么。

幼：路灯。

幼：冰棍。

师：撕一个大口，弯弯腰，变什么。

幼：海鸥。

师：看看这张丫形广告纸是怎样落下来的。

师：你来试试看哦，你有办法让你的广告纸像老师这样落下来吗。

（幼儿玩纸）。

师：怎样落下的。

幼：转来转去落下来的。

四、让幼儿记录纸片纸球落下来的现象。

师：我记得这张广告纸是飘到东飘到西谁能画下来？亲爱的你来画。

（请三幼儿画出纸片、纸球、丫形纸落下来的现象）。

五、延伸。

师打开纸球：纸片真的是轻的吗？纸球真的是重的吗？它们是一样大的哦，这个问题留给你们自己去观察，去解决。回家之后折一架纸飞机，看看纸飞机是怎样落下来的好吗？

师：朋友们再见！

幼：老师再见！