保护成长的扶梯【成长的扶梯作文】
她有着甜美歌喉绚丽画笔优雅身姿；她带领我艺术殿堂里快乐翱翔。
你定迫不及待地想认识她吧告诉你她就是带给我们欢声笑语艺术老师——袁老师。
我印象袁老师总是那么高贵苗条身材飘逸秀发高挺鼻子双炯炯有神眼睛里承着无穷无尽智慧银铃般笑声回荡教室每角落。
亲切话语浅浅笑嫣袁老师音容笑貌已深深地植入我心田让我无无刻不希望教室里看到她美丽身影。
她常会和我们做些游戏赢可以获得份礼物；输了也不要气馁因袁老师会拍拍你肩膀鼓励你。
如有人课上开差听不清楚讲课容袁老师会毫不留情地“惩罚”你唱首歌画动物我们都乐接受这样惩罚但是以绝对不敢再犯因她美丽眼睛生起气也是很可怕。
其实我喜欢是老师纤纤玉指不只因它美丽更因它能给我们带许多五彩缤纷图画另人赏心悦目。
重要是是这双手教给我精湛画技使我能妙笔生花我画还学校橱窗展出呢袁老师这样精心教导我而我却……想起那次我不禁悔起。
那次老师叫我们画猫而我因贪玩忘了完成她布置作业了保全我优生面子。
我只硬着头皮把姐姐画交上滥竽充数。
老师课上表扬了我还说要把我画橱窗里展览我惭愧极了脸“刷”地下红了不敢看老师眼睛。
课我主动向老师道歉她摸了摸我头说“其实我早就知道了。
但是老师并没有责怪我而是亲切地对我说“犯错人并不可耻可耻是知错不改。
感谢袁老师让我并不发达艺术细胞活跃了起或许我长以并不能成位艺术然而我生命里会响起你动听歌声会刻刻浮现你缤纷画面会永远铭记深深教诲。
简评 行洒脱词雅练将袁老师这人物形象描写得入木三分、别有情韵。
外貌描写细腻生动、恰如其分只是寥寥几笔却栩栩如生。
作者才思敏捷、选材不落俗套、娓娓细说下平凡事例似乎也能充满诗使袁老师人物形象更加鲜明。
多次提到袁老师教诲但事例用教诲笔墨不多如能这方面加以修改相信这将更加引人入胜。
···
2 次访问