数学考试教案模板
数学(或其英希腊语“áē”;常被缩写“”)是研究数量、结构、变化、空以及信息等概念门学科从某种角看属形式科学种。
怎样制定数学学习计划呢?、制定切实可行复习计划并认真执行计划。
使复习具有针对性目性和可行性准重、难纲(课程标准)是复习依据教材是复习蓝。
复习要弄清学习难、疑及各知识易出错原因这样做到复习有针对性可收到事半功倍效。
二、分类整理、梳理强化复习系统性。
复习重要特就是系统原理指导下对所学知识进行系统整理使形成较完整知识体体系这样有利知识系统化和对其系把握便融合贯通。
做到梳理——训练——拓展有序发展真正提高复习效。
三、辨析比较区分弄清易混概念。
对易混淆概念首先抓住义方面比较再者是对易混概念分析这样能全面把握概念质避免不概念干扰另外对易混方法也应进行比较以明确题方法。
四、题多多题提高题灵活性。
有些题目可以从不角分析得到不题方法。
题多可以培养分析问题能力。
灵活题能力。
不题思路列式不结相收到殊途归效。
也给其他学以启迪开阔题思路。
有些应用题虽题目形式不但它们题方法是样故复习要从不角思考要对各类习题进行归类这样才能使所所学知识融会贯通提高题灵活性。
五、有放矢挖掘创新。
机械重复什么都讲什么都练是复习忌复习定要有目有重要对所学知识归纳概括。
习题要具有开放性创新性使思维得到充分发展要正确评估己觉补缺漏面对复杂多变题目严密审题弄清知识结构关系和知识规律发掘隐含条件多思多得出己验。
学习目标、疏通明确言实词、虚词思。
、感受容体会人物心情和性特感受兄弟亲情。
、课堂学习、你认课哪些语句能表达子猷与子敬兄弟情？“弦既不调”说明了什么你理“人琴俱亡”含义了吗？、王子猷是怎样人？你喜欢这人物吗？3、课描写子猷先是“了不悲” “都不哭”又写他“恸绝良久”他前表现是否矛盾？什么？二、课外拓展结合材探究魏晋风材《伤逝十二》郗嘉宾(郗超)丧,左右白郗公“郎 丧”既闻不悲,因语左右“殡可道。
”公往临殡,恸几绝。
材二《雅量谢公》东晋名相谢安侄子前线与八十万秦兵作战 这战关乎国危亡胜派人急报捷。
谢安当正与客人下棋看完若无其事继续与客人慢慢下棋客人问起也只淡淡地说儿辈破敌了。
——这战关系到国兴亡、存绝谢安不可能真无动衷只是越是激动重要刻越平静才是超脱风。
明确《人琴俱亡》是《世说新语伤逝》十六结合其余十八看《人琴俱亡》作其还是较集体现了魏晋期人士夫某种思想性格特及其化特征——任由性情、不拘矩、重情感性表达还故作旷达追种超脱风魏晋风。
所以子猷不悲不哭正体现了魏晋代士人独特思想情感追——他们重真性情追性由飞扬又力能摆脱世俗切利害得失、荣辱毁誉寻种超然风。
尽管子敬很悲痛却还是要强抑制。
二、课学习下面言完成题目。
（甲）王子猷、子敬俱病笃而子敬先亡。
子猷问左右“何以都不闻消息？已丧矣。
”语了不悲。
便舆奔丧都不哭。
子敬素琴便径入坐灵床上取子敬琴弹弦既不调掷地云“子敬子敬人琴俱亡。
”因恸绝良久。
月余亦卒。
（乙）魏武将见匈奴使以形陋不足雄远国使崔季硅代帝捉刀立床头。
既毕令谍问曰“魏王如何？”匈奴使答曰“魏王雅望非常；然床头捉刀人乃英雄也。
”魏武闻追杀使。
、给下列音猷( ) 笃( ) 恸( ) 舆( )、释加词含义。
王子猷、子敬俱病笃 （ ）（ ） 子敬素琴（ ）何以都不闻消息（ ）（ ） 乃英雄也（ ）3、用现代汉语疏通下列句子思加思要力译准。
（）语了不悲。
译____________________________________________________________（）便舆奔丧。
译____________________________________________________________（3）便径入坐灵床上。
译____________________________________________________________（）因恸绝良久月余亦卒。
译____________________________________________________________、曹植有首《七步诗》和（甲）都是写 请你把它工整地写下面。
5、（甲）（乙）两都选《世说新语》（乙）魏武就是曹操。
、指导思想学期继续以《数学新课程标准》指导进步确立课程标准基理念坚定不移地实施以培养学生创新识、探识和实践能力重心素质教育变教研工作理念改进教研方法积极探新课程背景下学数学教学新思路。
二、工作重、加强学习提高教师素质()积极参加学校组织政治学习和教师职业道德规学习。
、加强教师新课程培训确立新理念()数学课程理念突出体现基础性、普及性和发展性。
(3)数学学习理念动手实践、主探和合作交流是学生学习数学重要方式。
()数学教学活动理念数学教学活动学生是学习主人教师是数学学习组织者、引导者和合作者。
(6)现代信息技术理念运用它们使学生有更多精力投入到现实、探性数学活动。
3、定期(双周二下午)开展科组活动集体评课备课听课、相交流学习教学验。
、加强课堂教学研究改进教学方式和方法提高课堂教学效率()领会教材编者图创造性地使用教材用活教材要根据新课标理念重新组合体现数学与生活紧密系。
课堂是学生焕发活力地方教学要以学生主体放手让学生动手实践、主探、合作交流。
5、加强教研组建设正常开展课题研究和教研活动()开设教研课组织青年教师和骨干教师上示课认真听课和评课。
要全体数学教研组成员多学习、多探讨、多交流、多反思、多总结。
()做教师工作规检每月进行次重项目检。
学期将对学生进行口算达标测试及数学应用能力(以实际动手操作形式)评比促进教学质量提高。
三、主要工作安排九月数学组各教师开学周制定学科教学计划制定教研计划。
3、各组员安排出已研讨课。
十月、教学常规检。
、对新教师了性听课3、各年级口算竞赛。
十月、各科组教研活动(围绕教学档案和常规课规展开课堂般程序如何准确分析出学情怎样措施效更怎样分层次由浅入深上课布置作业考测等等)、集体备课。
3、常规检。
、月期考试。
期考试学情分析前半学期教学问题研讨。
3、各年级根据教材进行数学应用能力(以实际动手操作形式)评比。
)月、写科复习计划、总结上交有关(计划、总结、教学档案等)归档工作。
、准备期末考试。
3、备课、作业批改常规检。
、期末测试及质量分析。
学数学面试考试教案模板（共9）教师格考试数学教案模板（共7）新疆教师格考试教案模板数学（共）学教师格考试教案模板（共3）教考试笔试化学教案模板（共6）