[三味书屋] 百草园到三味书屋课文

三味屋`教学目标图对照,学习课按由到四周顺序进行观察方法和抓住重词句理课方法把握课容,学习鲁迅先生严格要己和勤奋学精神二`教学重学习作者按定顺序观察事物方法。

抓住重词句理课容。

教学程学生由朗二段结合图画想想作者是按什么顺序进行观察叙述。

（学生分成四人组朗讨论交流出这段表示方位词语。

）二让学生说说每方位都有什么事物？三让学生多几遍课感受三味屋浓厚化氛围。

四学生由朗三段思考以下几问题鲁迅什么会迟到？让学生带着问题抓住鲁迅几乎天天奔走当铺和药铺这重句探究鲁迅迟到原因。

从鲁迅桌上早可以体会到什么？先让学生从课画出有关他桌上刻早句子反复地抓住重词句品味。

理默默思。

3坚定信念指是什么？理毫不松弛思。

深深地说明了什么？鼓励学生把对重词句感悟说出表达己见。

回头想想这段先什么再写什么写什么按记叙顺序概括出容要。

（）早形状。

（）早历。

（3）早义。

五指导朗。

坚定信念面虽然没有标但要稍作停顿早坚定信念要重音默默地深深地可重音轻速放慢些。

整句话朗要语速适给人种从容不迫感觉。

六练习。

句子回答问题（）鲁迅几乎天天奔走当铺和药铺。

几乎奔走说明了什么？从这句话你体会到了什么？（）鲁迅默默回到座位上就那张旧桌上刻了早也把坚定信念深深刻心里。