[数学教案：填未知加数] 数学教案

填知加数教学目标。

．通教学使用权学生理加法算式括所表示义．会有知加数算式能正确填写知加数．。

．初步培养学生异思维和实际问题能力．。

3．体验数学与生活系激发他们学习兴趣．。

教学重。

正确填写加法算式知加数．。

教学难。

正确理有知加数加法算式所表示义．。

教学程。

、复习导入。

．口算0以加减法。

老师依次出示口算卡片学生开火车口算．。

．说出下列各数组成．。

猜猜。

演示动画“猪八戒吃香蕉”。

唐僧师徒取路上猪八戒吃他共0根香蕉准备合回分给师徒们吃可是看着香蕉八戒直流口水他忍不信口气吃了几根吃完看手里还剩下根香蕉了八戒想我刚才吃了几根呢？学们你能告诉他吃了几根吗？

（根据已有知识验多数学生会答案出吃了6根．）。

继续演示动画“猪八戒吃香蕉”出现结．老师追问你是怎么想出？

（学生可能答出①加6等0．②和6组成0．③0可以分成和6．④0减等6．）。

你们能够用学知识实际问题说明你们很会学习今天我们就用这些知识学习新知识．。

二、指导探。

．教学钢笔图。

出示60页钢笔图。

教师指图提问。

（）盒子里装是什么？（钢笔）。

（）看看盒子里共能放几支？你是怎么知道？（引导学生数盒子里空格）。

（3）盒子里已放了几支？（7支）。

再放几支就能把盒装满了？也就是7支再添几支就是0支了？

师盒里放了7支钢笔是题目告诉我们（板7）还要放几支也就是7支再添几支？（板＋）题目没有告诉我们我们就把它叫做知数（板知数）知数算式用括表示．左边写半圆“（”右边也写半圆“）”这就是括请你们桌上用手指写写．。

已放了7支和还要放几支合起是0支所以加法算式应写成．这算式作7加几等0．（学生齐）今天我们就学习填知数．（把课题补充完整）也就是填写加法算式（）里数．。

没有图怎么想？（想7和几组成0、0减7等几……）7表示什么？括里3呢？0呢？

．教学旗子图．。

出示有6面再画几面就是8面？请你画出再（）里填上数．。

老师题目要学生算式．。

学生上画旗人到前面画．。

订正你们都画了几面旗？什么画面？

括里填几？（学生填回答）。

如不看图怎么想6加几等8？（6和几组成86和组成8所以括里填．）。

3．动手操作。

让学生先摆3根棒想想再摆几根就是9根了？怎样列式？

板。

先摆棒然回答．。

（）里填几？你是怎么想？6表示什么？

三、巩固提高．。

．看图填空（教材60页题）。

先说说题目思然独立填空．。

订正括里填几？你是怎么想？

．画画填填．。

学生独立完成订正．。

3．口答．。

老师分别出示卡片学生口头回答．。

．争当能手看谁做得又对又快．。

学生独立完成6页题．前五名交到老师那里全对获能手称．。

四、课堂结．。

今天我们学习了填知加数怎样填知加数呢？你还有什么想法吗？

板设计探究活动座位。

活动目。

使学生进步熟悉0以加减法．。

活动准备。

模拟电影票（明几排几排数和数不直接写明而是由加减法算式化替如0－7排3＋）．。

活动程。

．把教室里现访问是国教师吧旗下教案椅子摆（桌子搬出）模拟成电影院座位椅子背贴上码．。

．每人发张模拟电影票．。

3．每学生只有算对加减法才可以到己准确座位．。

．次准座位学可以成“明观众”并佩戴“明观众”标志．现访问是国教师吧旗下教案