努力实现高水平高质量普及的各级各类教育 江苏省高水平高质量发展
■学习贯彻《国教育现代化035》笔谈对照我国035年基实现现代化战略安排《国教育现代化035》设计和描绘了期我国教育现代化发展蓝图“到035年总体实现教育现代化迈入教育强国行列”总体目标框架下重部署了包括“推动各级教育高水平高质量普及”等容十面向教育现代化战略任。
这战略任部署合我国基国情及教育发展阶段性特征合国际教育机构所努力倡导发展理念体现了全国教育会和习近平总记重要讲话精神也是面向努力教育发展不衡不充分等突出问题根性举措。
尽管目前我国各级教育普及程总体已达到高收入国水平但随着教育优先战略地位进步落实和全体人民对优质教育不断增长必然要我国各级教育现有较高普及率基础上实现更高水平更有质量普及。
伴随我国综合国力不断增长应该而且也能够各级教育适龄人口提供更多高水平高质量学习和接受教育机会。
《国教育现代化035》还提出要通加快构建全民终身学习体系所有学习者提供多种方式成长成才机会。
显然如期实现这样战略任不仅能够推动我国各级教育普及程达到发达国平水平也将促进我国人力开发水平跨上新台阶我国基实现社会主义现代化形成新动能。
落实高水平高质量普及各级教育战略任是我国加快实现教育现代化、建设教育强国和办人民满教育必然要。
长期以党坚强领导和全社会共努力下我国已成名副其实教育国教育人口规模世界。
07年各级各类学历教育校生达到7亿人当年向社会输出普通高校毕业生795万人使劳动年龄人口平受教育年限和新增劳动力受高及以上教育人口比例幅提升有效改善和优化了我国劳动人口和从业人员结构。
但与发达国和创新型国相比我国人才培养适应性、创新创业能力以及人力开发总体水平等方面还存定差距特别是各级各类教育质量和人才培养质量仍不能完全满足国现代化战略及人民群众接受教育新。
面对新代、新挑战以及多元、教育供给方式多样、性化选择空扩展等系列新变化仅仅努力保障学习者获得学习和接受教育机会还远远不能满足学习者多样化新不加细分和缺乏体验统知识技能单向传授也难以再给部分学习者带更多获得感和满。
顺应这些新变化、挑战和必须合理调整教育现代化发展战略和路径即推进各级教育继续提升普及率和增加学习机会必须力推进教育质量和人才培养质量步提升促进校、场地、设置、设备等硬件建设着力加强教师、教学管理、标准、制、环境等软件方面建设和投入保障力。
正是遵循各级教育普及率与质量步提升原则思路《国教育现代化035》提出高水平高质量普及各级教育战略任指向系列具体任诸如普及有质量学前教育协调发展普通高与职教育提升职业教育能力促进高等教育涵及分类发展让残疾儿童少年享有合适教育以及完善教育质量标准和人才培养质量监测体系等容。
面对正发生深刻复杂变化国外形势拥有近亿人口国实现“推动各级教育高水平高质量普及”从而实现教育现代化目标是人类社会发展历程不曾有历史性壮举既没有可以直接套用发展模式也没有可以拿即用验。
我们必须坚持党对教育事业全面领导从我国国情和教育发展实际出发遵循教育发展规律和人发展规律扎根国地推进教育现代化形成具有国社会主义特色教育现代化发展道路、理论、制和化。
我们也要清醒地看到我国仍是世界上发展国仍处社会主义初级阶段加快推进教育现代化以及“推动各级教育高水平高质量发展”进程既不能搞“齐步走”“刀切”也不能急功近利做出些超越发展阶段事更不能分依赖政府和行政力量推动而是要充分发挥“集力量办事”社会主义制优越性充分利用先进技术手段和推进模式从而有力推进我国教育现代化向衡、充分方向健康发展。
（作者系上海教科院副院长）《国教育报》09年03月0日版