【《亲爱的爸爸妈妈》教学反思】 亲爱的爸爸妈妈
这单元都是与战争有关。
是美籍华裔女作聂华苓写揭露法西斯残酷暴行。
作者通人们悼念二战被纳粹杀害遇难者活动再现了那段残酷历史表现了塞尔维亚人面对屠杀所表现出整民族英勇从而告诉人们世界上不要再有战争了。
了让学生们能更把握课容理主旨我课前给孩子们介绍了相关些历史背景然让孩子们带着对这段历史真切认识课认真思考作者写这目何?因有对课所介绍那段历史认识很多学生都能说出主旨就是世界不要再有战争了。
这课我通介绍历史让学生更轻松理了课容弄清了主旨也让孩子们对历史、战争、和平有了更深认识达成了单元目标要。
、课通四部分记述纪念活动四片断到纪念地;看纪念演出;参加座谈会;参观纪念馆。
按照以上四部分依次课理全回顾历史面向现实呼唤和平强烈愿望。
、己动手集些有关战争图片和并结合你理数数己感受。
3、学相助集些南京屠杀相关出期简报。
、对那位日人是什么态什么?结合新闻和报纸相关报道了现日人对战争反省情况并发表你看法。
了让学生能更把握课容理主旨我课前给孩子们介绍了相关些历史背景然让孩子们带着对这段历史真切认识课。
课教学我设计教学主问题是什么萨特说记忆是沉重又是美丽?根据首萨特那句话而设计。
采用了组讨论、品方式并举例了些历史事件以加深印象。
课堂上也让学生了《综合性学习》铸剑犁容深层感知了战争带给人类残酷性。
通分析加上对那段历史介绍认识很多学生都能说出主旨就是那句世界不要再有战争了。
学生感情得到了酝酿但探讨课积极性却没有完全被激发非常简单任用标题形式概括四节容都没有很地完成只有两学举手把己概括展示出而其位学还是从参考上窃取结。
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