职业教育发展方向_我国职业教育站上新起点 未来发展方向明确
河北保定职高三年级学生李涵（化名）近正紧张备考明年3月她将参加几所省专院校单招考试 周六日也要上课压力不比我那些上普通高学。
李涵告诉国商报记者己考成绩等偏下和父母商量主动选择了职业高学习会计专业。
学门实用技术也许更有利今就业。
李涵说她目标是考上省口碑职业技术学院。
而除了体观念变化外数据更能对当前职业教育发展状况提供佐证 现代制造业、战略性新兴产业和现代业等领域线新增从业人员70%以上职业院校职业教育进入了 黄金期。
教育部日前针对《高等职业教育创新发展行动计划（05－08年）》和《职业院校管理水平提升行动计划（05－08年）》两项行动计划实施成效举办新闻发布会上教育部职业教育与成人教育司司长王继平如是说。
据了3年前贯彻全国职业教育工作会议精神和《国院关加快发展现代职业教育定》教育部启动实施了上述行动计划。
如今两项行动计划收官即国众多职业学校已 容颜焕发 正刷新着公众对职业教育刻板印象。
那么进入新发展期职业教育相关工作该如何开展？ 行动计划成效显著 通深化产教融合校企合作已初步形成与济社会发展频共振发展格局。
据介绍旨通改革创新引领职业教育发展《高等职业教育创新发展行动计划（0508年）》3年共布局实施了65项任和项目以高职率先改革引领带动了职业教育整体发展。
首先通树立优质院校标杆不断提升整体办学水平。
据介绍截至目前共有3省（区、市）启动骨干专业建设项目覆盖83所高职院校08种专业建设布数达385。
总体看骨干专业三产业占比达659%、二产业占比达3303%、产业占比达38%与期三产业国生产总值比例基相当；分类看装备制造类、财商贸类、电子信息类专业布数量多分别占比688%、59%、069%合国重发展装备制造业、电子信息技术和现代业发展方向。
其次通校企合培育有效提升教师 双师 素质。
7省（区、市）共投入5亿元布建设了660 双师型 教师培训基地其学校建6、校企合作建设8、校校合作建设8呈现出以校企合作建设主格局。
各基地依托优质企业促进了高职教师和企业人员双向交流合作。
通深化产教融合校企合作已初步形成与济社会发展频共振发展格局如制造业十重产业相关专业新增专业53年招生3万人分批布局了558现代学徒制试覆盖80多专业使9万余名学生学徒直接受益。
高职院校生拨款制进步落实全国平水平已达到万元职业教育国标准体系进步完善。
创新发展行动计划推进职业院校管理上规化、精细化和科学化水平也不断提升。
国商报记者了到近年职业教育获得社会各方面高关些管理上漏洞与问题也开始暴露如有偿招生、虚假学籍、课程开设与教学实施随变动、学生实习安全责任分担机制不健全、学生顶岗实习岗位与其专业对应岗位群不吻合等。
些职业院校部管理比较松散制化、规化程比较低。
管理制标准不断健全 通诚信招生承诺、推行阳光招生、学校主要领导和招生工作相关人员签订责任、开展招生规管理专项检等举措虚假宣传、有偿招生等现象得到了遏制。
针对这情况我们就如何加强提升职业院校管理水平专门制订了行动计划全面推进。
王继平表示。
3年努力招生管理方面通诚信招生承诺、推行阳光招生、学校主要领导和招生工作相关人员签订责任、开展招生规管理专项检等举措虚假宣传、有偿招生等现象得到了遏制；学籍管理方面通专项治理各地全面落实学籍电子册和管理制虚假学籍、重复册现象幅减少；实习管理方面深入开展实习管理专项治理活动清了批违规实习情况及进行了整改使实习乱象得到广泛整治。
总体看职业教育近3年管理制标准不断健全治理结构不断完善管理队伍能力不断提升信息化管理手段广泛应用 化育人 理念深入推进教育教学质量监控体系已基建立。
要关是等职业教育是整职业教育基础王继平表示等职业教育是普及高阶段教育重要保证。
以前我觉得只有考成绩不学生才会无奈选择职业高混完高再混专现发现职业教育必不是选择。
蒙古治区所县级高级职业学任教年王晓鸿（化名）改变了对职业教育看法她认虽然职高化课深不及普通高但学生可以更早接触到较系统专业教育和实操训练。
也许是条更适合他们发展道路。
王晓鸿对国商报记者说。
明确发展方向 既要摆脱职业教育普教化还要克职业教育技能化把学历教育、非学历教育以及培训共做起。
两行动计划即将收官职业教育又了新起上下步发展方向将如何呢？ 当前我国已建成起世界上规模职业教育体系形成了国特色现代职业教育体系基框架。
但是体量而不强、产教合而不深、体系不完善、吸引力较弱等仍是当前职业教育面临主要问题。
人民群众和济社会对优质、多层、多样职业教育要与职业教育发展不强、不优、不活矛盾已成新代职业教育主要矛盾。
王继平表示因下步目标是要聚焦建设现代职业教育体系完善制标准深化产教融合、校企合作健全德技并修、工学结合增强多方协工作合力。
对近期具体实施举措王继平用 出台件、完善机制、召开会议和启动两项行动 概括。
国商报记者了到月日《国职业教育改革实施方案》已央全面深化改革委员会五次会议审议通会议强调要将职业教育摆更加突出位置着力培养高素质劳动者和技术技能人才。
二是成立职业教育工作部级席会议基础上建立国院职业教育工作席会议制进步加强职业教育工作方面统筹和协调。
四是启动两项行动包括启动实施国特色高水平高职院校和专业建设计划（简称 特高计划 ）和 +X 证制改革。
据记者了 特高计划 重是建设高技术技能人才培养培训基地和技能创新和技术研发平台。
+X 证制 是指学历证 X 是指代表某种技术技能格证不专业对应不格证。
王继平表示即将启动两项计划事关职业教育下步改革目标即既要摆脱职业教育普教化还要克职业教育技能化把学历教育、非学历教育以及培训共做起直接面向济建设线。
（记者 王立芳） 国商报