名师三导学练考答案_《盘古开天地》名师导学案
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正确写宇宙、黑暗、上升、下降、气息、四肢、肌肤、辽阔、血液、奔流不息、茂盛、滋润、创造等词语。
(重)、有感情地朗课知道盘古开辟天地故事容从而更主更有兴趣地其它神话故事。
(重)3、懂课学习巨人盘古献身精神及我国古代人民丰富想象力。
(难)学法指导合作交流前要充分地学将课通、顺。
遇到不了问题组讨论。
知识链接神话是人类早幻想性口头散作品, 是人类童年期产物学先河。
神话产生基础是远古代生产力水平低下和人们争取生存、提高生产能力而产生认识然、支配然积极要。
民流传神话故事女娲造人、女娲补天、沉香救母、牛郎织女、八仙海、夸父追日、羿射日、嫦娥奔月、哪吒闹海、愚公移山、精卫填海等。
丈 ( ) 肢 ( ) 辽 ( ) 阔 ( )液 ( ) 滋 ( ) 创 ( ) 润 ( )、我会给下面多音音并组词。
降( )( ) 倒( )( )( )( ) ( )( )3、组合作认识盘古初步了课容说说课讲了件什么事?二、合作探究、组合作课结合课节说说盘古什么开天地?、他是怎样把混沌片东西劈开?从出盘古开天辟地句子从出思相反或相近词并谈谈己体会。
3、课里不少像隆隆雷声茂密花草树木这样词语我们并想想盘古身体其它器官还会有哪些变化。
、什么说盘古真了不起?我们应该学习盘古什么精神?5、质疑(你还有哪些不明白地方?)三、朗感悟盘古开天劈地程是曲折他历尽千辛万苦克重重困难终把天和地分开了我真佩他!让我们再次组合作、展示、赛课学习盘古善良、了人类无私奉献伟精神。
四、拓展延伸学们学习完《盘古开天地》故事你可能对神话故事更感兴趣了。
你还知道或哪些有趣神话故事选给讲讲。
(要讲候要有定顺序声音响亮仪态方把故事容讲清楚。
)附神话故事《女娲补天》《夸父追日》《羿射日》等五、课堂结学习完《盘古开天地》故事,我懂得了。
六、当堂检测、句子万花筒)改成被句盘古把天和地分开了。
) 改成把句斧头被盘古抡起了。
、朋友辽阔 宇宙巨 江河美丽 雷声隆隆 地茂盛 雨露滋润 变化奔流不息以上就是语编跟分享《盘古开天地》名师导学案全部容导学案每问题每环节都有教师依据学生学习实际和教材实际进行有针对性设置。
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