分子式 化学式 结构式 [语词分析下结构式写作在应对负性生活事件中的作用]
摘要对以结构式写作处理性生活事件90份写作进行语词分析以语词分析类别心理历程四维语词数变量以被试写作－36置表总分、社会功能、躯体功能和情感职能得分因变量进行回归分析表明。
对写作认知历程对被试总体身心健康、社会功能和躯体功能状况有正向作用社会历程对躯体功能状况呈向作用。
研究证实了面叙述对性生活事件积极处理效应并对认知与社会动因素作用机制进行了初步探。
分类R3956。
引言。
写作具有宣泄、抚慰、重构认知功能从而心理治疗发挥着独特作用。
要被试3天里每天用0分钟记述己对某件重要生活事件想法和感受写病人可以重新历与整合其创伤验并了己状况因而达到治疗效以写方式抒发情绪会使创伤验换成种语言结构促进当事人对事件了和化、减少面想法或情感。
因而导致情感和生理改变。
0年。
量研究已证实被试用传统bkr写作模式记录情绪历他们身体和心理健康状况明显改善。
但也有研究指出这种写作对心理状况改善并不完全理想如r和0到bk。
r写作对心理健康改善结不致。
B和ll等观察到6名妇女对历儿童性侵害史进行写作并不能获得身心健康改善Bgg和r等发现传统bkr写作模式对创伤应激障碍患者焦虑和抑郁症状上改善效与控制组相比并不明显虽然被试对这种写作有用性口头评价很高。
多数专分析其原因是可能是传统bk写作模式要被试写下真实历却没有教授如何写作有效以致有些被试因分沉溺痛苦历而对身心产生伤害。
006年Gll和提出回忆、换角和发现益处这三认知行程可以成功运用写作程并使被试心理健康状况明显改善。
因。
以回忆、换角和发现益处这三认知程修订了传统bkr写作模式提出了结构式写作模式以期使被试通指导性写作任取得有效躯体和心理改善效。
比我报告工具更微观更无偏见。
具有两基派别其是以句子单位分析语言关句子当语部分。
如Glk和Glr提出了根据Ⅳ发展出语词分析方法称 000(rzr l )旨从体使用语词了其情绪状态含十三子量表已成功运用临床筛选出有精神困扰体。
其二是分析句子单词以单词单位计算某些词所出现频率并通特定用词频率探体情绪状态、人格特质、以及所处情境等。
这类方法又可分主题式容分析(gb l)、形态分析(r r l)和计数分析(r rg)三亚类。
主题式容分析主要依据特定理论和实证研究结定义出具有区别单词建立套规则并由实验者加以评定分析。
形态分析没有依照任何理论根据是通庞以每单词单位进行统计上因素分析得到单词共变关系以及特有形态如Lr和潜语分析系统( lL)可以通分析写作风格辨别两是否出人手㈣。
计数分析方法因其全面、操作客观而广受认可并成了常用语词分析方法其人所知是由bkr及其事所发展出语言学质询与单词计数(Zg qr r L)。
其包含了语言学历程(Zg r)、心理历程(lgl r)、人相关事物(r~r)和口语(k。
gr)四类共68类。
语言学历程类是语言学上分类包括人称用法、否定词、冠词、介词等等主要分析人们表达语言风格(lg l)。
心理历程类依据心理学概念建立包含情绪历程(v r r)、认知历程(gv r)、感知觉历程(r rl r)、社会历程(l r)、生物历程(6lgl r)和相对性(rl)六方面相对性主要分析人们对相对性概念如与空用法、态使用、空相对位置等；人相关事物类涉及人工作、成就、休闲、庭、金钱、宗教和死亡等与人生活相关类别。
L被广泛应用各种不主题研究当。
涉及体差异、情境差异与写前差异分析例如l和Vzr揭示出男女多话程差异㈣等通分析语词对说谎进行预测lxrr等研究抽烟者与非抽烟者语言使用上不。
等发现已婚伴侣关系当人称用法会有所不。
了出任什么程引起了改变研究选择以bkr及其事建立L007作语词分析工具对以结构式写作处理性生活事件写作进行分析从而对指导性写作作用机制进行初步探。
方法。
被试。
选择被试30人。
其男性8人。
女性人。
年龄95岁。
平年龄3岁(089)其学生6人包括科生人研究生8人公司员工人。
研究工具。
贝克抑郁问卷(B)共“症状－态”项目半信系数086；数周重测稳定系数070080；与临床抑郁评定相关显著 相关系数060090。
性生活历问卷编性生活历问卷包括性生活事件记录和性事件影响评价。
版健康调简表(36)共36题涉及躯体健康和精神健康两方面是目前国际上常用生命质量标准化测量工具量表部信rb"系数07809判别效高结构效良。
语言学质询与单词计数(如g qr r L)采用L心理历程语词类别进行语词分析涉及情绪历程、认知历程、感知历程、社会历程四维以对语词进行分类评分者信考察外部效评分者信介086各类别部致性信rb’系数053097。
3 研究程序。
首先对被试施测贝克抑郁量表。
剔除总分超6分被试。
天主试指导下按照结构式写作模式要被试连续三天里身处安静环境记叙他们成长有影响性生活事件。
语词提取步骤具体如下 ()将断词英当每词就是分析单位但词与词没有明显界限。
计算每维语词总数和四维下各子分类单词数。
分类工作由两人进行二人对前面人语词分类做核对存有异议单词两人讨论做出归属。
随机从上抽取约五词语左右。
检验两位实验者分类结正确率作评分者信。
五词语两位评分者有不分类语词有0。
因有超95％比率两位评分者有相分类结。
因研究分类上拥有良信。
数据统计。
数据输入和统计采用l30进行。
3 结。
对30名被试90份写作进行语词分析以语词分析类别情绪历程、认知历程、感知觉历程和社会历程四维语词数作变量。
以被试36量表总分(总体身心健康状况)、社会功能得分、躯体功能得分、情感问题所致角色受限得分作因变量分别进行回归分析。
以四维语词数、、和作变量被试总体身心健康状况得分(36量表总分)作因变量采用全部纳入法(r)进行回归分析。
根据显著性检验只有认知历程类语词数被纳入方程(590050)其B值0695。
以四维语词数、、和变量被试社会功能分数因变量采用全部纳入法(rr)进行回归分析。
由表可知根据显著性检验只有认知历程可被纳入到方程其B值070。
以四维语词数、、和变量被试躯体功能得分因变量采用全部纳入法(r)进行回归分析。
认知历程和社会历程类语词数检验显著因可被纳入到方程其他都被排除外。
即被试躯体功能状态变化主要由认知历程与社会历程类语词作用导致其认知历程起正向作用社会历程起向作用。
以看、听、躯体感觉3和特征作变量被试情感问题所致角色受限得分作因变量采用全部纳入法(r)进行回归分析。
根据显著性检验只有特征可被纳入到方程(0009)其B值795。
即被试情感问题所致角色受限得分主要由感知觉历程特征因素变化释。
讨论。
观察到写作认知历程语词对被试总体身心健康状况、社会功能状况变化和躯体功能状况呈正向作用这些认知历程涉及因关系、省、比较、包含、排除、抑制、探、确认和问题方面描述与表达说明认知运用有助被试改善其身心健康状况这与国外多数研究致。
例如rr和gl对创伤研究发现相较控制组实验组有更多认知行、尊和适应改变bkr和Grbl研究发现健康改善被试实验认知语词使用明显增加rz和rr发现被试身心状况改善与面情绪语词减少和认知语词增多有关这些研究都支持了认知投入改善了被试总体健康和社会功能。
其认知程包括回忆、换角和发现益处三阶段对悲伤事件记叙被试提供了重获控制感和重新评价创伤性历机会使其能够直面压抑事件、情绪和创伤历释放压抑心理促进积极情感建构和我接纳。
被试写作调动认知增进了反思和领悟程随着认知能量使用不断投入和抽离历逐渐移到新角上。
直到哀伤终休止。
v和lk等人曾从获得义角区分了两类丧亲者。
类是“弄明白型”他们弄清楚亲人世原因(如有些人归结上帝志有些人归因死者人习惯如吸烟导致肺癌)类“领悟获益型”如从丧亲感受到了生命珍贵。
也更珍惜了与其他人情谊。
这两类丧亲者都从换角和获得益处认知程改善了身心健康状态。
因结构式写作干预被试认知被调动其总体身心健康、社会功能状况和躯体功能都能得到改善并且处理前差异显著。
可见认知历程被试身心状态变化起关键作用即当人们面处理性生活事件。
更多使用认知类语词如运用结构式写作模式处理性事件消极影响完成回忆阶段加重换角和发现益处这两认知阶段比 例有助被试获得良身心改善效。
研究发现被试写作社会历程语词对躯体功能状况与呈向作用即社会历程活动增多。
深入分析得知相关语词主要集向社会动这因素面动是指与人动行导致了面结如被试与他人漠视、争吵、退缩等行容易导致被试保守、退避等消极性应对方式。
这种条件反射形成被试往往通这些方式消除部或外部对我安全威胁消除客观性、神性或道德性焦虑。
长期如他们与外界接触有限给人种孤僻、紧张、僵硬、谨慎印象。
他们绷着脸、动作机械、举止呆板把多能量消耗长期而广泛消极情绪上以致能量所剩无几不足以用与外界和其他人进行愉快而积极交往。
生理上会表现干扰人体某部分正常功能。
因两者呈现了向作用。
当前有关群际情绪、刻板印象和行倾向研究对可以做出定释闭。
另方面虽然社会历程维还有沟通和传达、朋友、人及人类等因素但被研究写作要被试以当事人身份叙事对他人社会支持记录不多或者从另角理社会还形成种相支持化氛围尤其亲人识到这种动支持重要性。
从被试材描述也可以看到当高考失败父母唉声叹气当父母离婚他们各走各路不再提起等等。
这些事件记述都提示我们亲人遇到性生活事件是多么缺乏相支持而造成种结原因可能有二是长久以形成敛民众性格使人们不善与亲近人分享心灵脆弱。
二是社会和人可能身就缺乏相支持这种能力换句话说。
可能是愿给予支持苦不知道该采取哪些方式助。
因。
首先人应主动学习掌握社会支持技巧其次遭遇事件打击被试也应敞开心扉向他人救。
这样体遭遇性生活事件运用身认知协调和他人支持助就能很快走出事件影响。
并从汲取正面义。
感知觉历程描述事物特征特征因素对被试情感职能呈向作用即特征类语词增多被试情绪状态欠佳。
例如研究从被试材提取到描述父母辛劳“苍白”和“花白”等等形容词这些特征词所产生认知印象加深了都试消极情绪反应进而影响了被试情绪体验然而这种影响是短期。
感知觉历程特征性语词使用与被试对己感知觉体验认知加工有关呈现出认知对情绪深层影响。
令人感兴趣是由写作任要被试重现事件场景写下他们看到、听到、识到、感受到知觉冲突这些都是细节性描述事物特征程。
给被试提供了聚焦体验机会。
虽然因聚焦体验产生性情绪短暂延续但终仍能产生较疗效和积极情绪。
聚焦体验由l对罗杰斯人心疗法进行发展提出并治疗实践不断完善。
rk对957～997年7采用《体验量表》研究当事人体验与效关系论进行回顾。
发现了体验水平与效存正相关。
感知觉历程特征性语词与聚焦体验深层关系与治疗机制值得今研究进步展开探。
5 结论与展望。
研究对以结构式写作处理性生活事件90份写作进行语词分析以语词分析类别心理历程四维语词数变量以被试写作36量表总分、社会功能、躯体功能和情感职能得分因变量进行回归分析表明认知历程对被试总体身心健康、社会功能和躯体功能状况有正向作用。
社会历程对躯体功能状况呈向作用感知历程特征因素对被试情绪职能呈向作用。
研究证实了面叙述对性生活事件积极处理效应并对认知与社会动因素作用机制进行了初步探。
研究可以采用更多层面身心变化指标针对面叙述体差异、情境差异、进程以及更加丰富语词分析维展开以便更深入地研究以写作方式应对性生活事件深层机制。
并设计出先进写作式提供实证支持。