《小河与青草》教学设计三:除三害教学设计
教学要、能正确、流利、有感情地朗课和背诵课。
、复习巩固汉语音学会9生两根绿线6只识不写理由生组成词语。
3、理课容初步感知然界许多事物相依存道理从领悟做人要谦虚谨慎要多看到别人长处。
教学重难、认识5生四格正确写9生。
、正确、流利、有感情地朗课。
教学准备多媒体、水彩笔、头饰、宣传标语课教学程、看图导入揭示课题、引导看图谈话导入()(多媒体出示图片)朋友你们看图上都画了些什么？你喜欢什么？结合学生回答板河青草()教学青青这要什么呀？(鼻音)谁会？(指名评议)你们还知道哪些词语有青？(3)揭示课题板与多么可爱河、青草呀今天我们就学习《河与青草》。
教学与这音节()是什么音节？(整体认音节)指名题、评议哪位朋友愿把课题给听？齐课题二、初课整体感知、由课。
要()准音不丢不加。
()用画出要会写用△画出要会认。
(3)给每然段标上序。
、检学情况() 出示生词b g x 河 边 看 到 感 谢 河 岸 b z x g z紧 紧 抱 住 喜 爱 充 足 z b l b l k浑 浊 碧 绿 碧 绿 水 分 干 枯①请朋友们桌相讨论下哪些音比较难。
②你觉得哪些难。
指名讨论并领③下面让我们开火车词语比比哪列火车开得又快又稳。
④齐词语()检课朗①这课共有几然段？②请六位学分然段课其它学听听听他们得怎么样。
③引导评价谁说说你觉得他们得怎么样？三、精训练感悟学习然段、看看多媒体出示图片请朋友们看图说说图上河和草是什么样？、学们说得真课也是这样写谁给听听。
指名然段3、画画朋友们得真棒你愿把河与草画下吗？生己动笔练画师巡视。
、议议①请朋友们分成组相比比、评评看看谁画得什么？②实物投影两位学画作。
看了这两幅画有什么想说吗？(引导学生评议)5、品品()出示句子弯弯河边长满了青青草。
学生由句子。
你觉得草长得怎么样？(多)哪词写出了草多？(长满了)()指导朗河弯弯草青青多美呀!这句话该怎么呢？①请朋友们由地试着。
②谁愿给听听。
③请分成组给组里学听听组长给得学加颗星。
6、背背()聪明朋友已把这句话记住了谁愿背给听听。
四、识记生指导写、出示生青边对能到、认生并扩词青qg 能g要准鼻音。
3、按笔顺描红()请朋友们打开到课练习题出这几并按笔顺描红。
()你记住了哪是怎样记？、指导写()观察①请仔细观察田格里座相讨论每写要什么？②指名交流谁说给听听。
青上下结构。
四笔横较长五笔是竖。
边半包围结构。
四笔与五笔不能交。
对左右结构。
左窄短右宽长二笔变。
能左右结构。
左右基相等。
三笔是竖不可写作。
到左右结构左宽右窄。
六笔是提。
()反馈指导加深印象。
①实物投影学生作业引导学生讨论、评议你觉得哪些写得？哪里？哪些地方还要改进？②重比较青青这横画较多你觉得怎样写才看？(横空相等长短变化)6、继续练习二课教学程、复习旧知、导入新课、今天这节课我们继续学习3课《河与青草》。
生齐课题。
、上节课我们学习了课节谁能背给听听。
3、什么河会这么清草会那么绿呢？听了他们谈话你也许就会明白了。
二、品课悟情()学习二、三然段、我们先听草对河说了什么？()多媒体出示草对河说你水真清啊眼能看到底。
()草觉得河怎样？板清(3)由句子想想草对河说这句话会是什么语气。
()动画演示清清河。
这就是那条清清河谁夸夸它？(5)指导朗①这么清河多美呀!谁给听听。
②齐二然段、学习3然段听到草赞美河骄傲了吗？()指名三然段()河是怎么说？什么要感谢草？板感谢(3)动画演示岸边草被拔光了河渐渐变成浑浊泥水。
()从紧紧抱住你出了什么？实物投影草。
了河清澈草就是用这样细根须紧紧地抱住河岸泥土。
如你是河里鱼儿、是爱到河边戏水孩子、是喜欢到河边洗菜老奶奶你准备怎样感谢草？(二)学习四、五然段河和草还说了些什么呢？我们接着听。
、录音播放四、五然段。
、朗理四然段()比较句子你长得碧绿碧绿真让人喜爱!你长得碧绿真让人喜爱!①由地两句子。
②如你是草你喜欢听哪句？什么？()指导朗出对草由衷喜爱、赞美情。
(3)听到河赞美草骄傲了吗？()朗理五然段。
④动画演示河水流光了草没有了充足水分渐渐干枯了。
⑤指导朗河功劳也真不啊没有河也就没有草如你是草你该怎样这句话呢？(三)学习六然段、什么河会这么清草会这么绿？现朋友们明白了吗？、动画演示河欢快流淌草快乐生长。
正是因它们谁也不骄傲相感谢、相助、和睦相处所以河流得更欢了草也长得更绿了。
3、齐六然段(四)角色体验、指导背诵、分角色朗()请桌朋友由练习分角色河和草话。
()指名分角色朗。
、练习表演对话。
()分成组由练习表演。
()组汇报。
指名演得学戴上头饰表演给看引导学生评议演得怎么样？(3)动画配音朋友们得演得也让我们起这段动画配音吗？谁愿当河？谁愿当草？3、练习背诵课。
三、课外延伸强化感受、动画演示从前有条清清河河边长满了草鱼儿河里游游孩子们河边戏水人们河边洗衣淘米。
可是上游盖起了工厂工厂里污水流入河人们把垃圾倒入河。
河变黑了变臭了河里鱼虾死光了河边草也干枯了人们再也不能到河边戏水、淘米、洗衣了。
、朋友们看了这样画面你想说些什么？做些什么？3、我们乡还有许多河正面临着污染危险。
了保护它们你想怎样做？、倡议让我们人人争当环保卫士共创美!诵宣传标语四、识记生指导写、出示生住得分干。
、认生并扩词。
3、按笔顺描红。
()由练习描红。
要边描边记。
()你记住了哪？、指导写()观察讨论你觉得哪些比较难写你想提醒朋友什么？()师写讲住左右结构。
左窄右宽末笔横较长。
得左右结构。
左窄右宽右上上宽下窄。
分上下结构。
上边撇、捺要舒展捺起笔高撇不能写作、。
干独体。
二横稍长。
(3)继续练习。
附板设计河与青草河青草清 绿