棉鞋里的阳光教案_棉鞋里的阳光优秀教案
【教学目标】 １、认识“棉、照”等１３生。
会写“妈、奶”等６。
２、正确、流利、有感情地朗课。
【教学课】 ２课。
〖教学步骤〗、揭题激疑 朋友今天我们要学习新课《棉鞋里阳光》己课题你有什么疑问吗？ 怎样才能我们心疑问呢？ （课课……）二、感知性学习生词 １、由课 借助拼音准音。
２、再课 藏课生宝宝用圆圈圈出。
３、和桌你到生宝宝做做老师听听桌对了吗。
４、四人组课 划出生宝宝课组成词语朋友。
５、全班交流 把你认原不努力词语或者你觉得哪词得特别棒给听。
还有没有你觉得起特别困难词语让忙。
指导准 “照”、“晒”、“收”三翘舌音。
６、教师相机出示学生到词语卡片贴黑板上齐词语 棉鞋 照到 晒棉被 盖上 午饭 收棉被 脱下 躺 合上 眼睛 摆 ７、朋友们真能干这么快就能认那么多生词语宝宝了。
８、指名课学生评议。
９、指导写生 “妈”、“奶”、“午”、“合” ⑴ 用比比方法让学生记住“妈”、“奶”形。
想想它们什么都是女旁？你还知道其他关女旁吗？ ⑵ 指导观察这两生田格位置先描写再独立写。
⑷ “午” “合”你有办法记住它吗？ ⑸ 观察“午” “合”田格位置先描写。
写要提醒学生写正确姿势。
三、 再课巩固生 １、组合作给生组组词。
２、相考考抽生词语。
３、课想想了课你知道了些什么？ ４、反馈二课、复习巩固生词 １、学生动指名上考考词。
２、写写女旁。
二、学习课 １、由课完成填空 棉鞋里阳光可以看出（谁）对（谁）关心。
４、学习１～５然段 ⑴ 轻轻１～５然段想想你从哪些句子体会到了妈妈对奶奶关心。
⑶ 峰开始不明白妈妈什么要晒棉被峰话我们该怎么呢？ 出疑问语气。
由──指名评。
⑷ 男女生分角色妈妈和峰话师叙述部分。
⑸ 听了妈妈话峰终明白了什么晒棉被会更暖和朋友们你明白了吗？ ⑹ 语言换训练 因棉被里有棉花棉被晒以（ ）所以（ ）。
⑺ 哦原是这样。
怪不得…… 出示句子 奶奶脱下棉鞋躺进被窝说“这被子真暖和。
”她舒地合上了眼睛。
指导朗出很舒感觉。
⑻ 齐１～５然段。
（“轻轻地、阳光晒到地方”“醒了把棉鞋放回床前”） ⑵ 指导朗写峰晒棉鞋句子。
⑶ 峰啊你怎么会想到晒棉鞋呢？ 语言训练 奶奶棉鞋里也有棉花如（ ）。
⑷ 齐６～８然段。
⑸ 分角色６～８然段。
朋友们你身边有没有关心、体贴长辈事情呢？ ２、学了课你准备爷爷、奶奶、外公外婆等长辈做些什么？ ３、作业 仔细观察下爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等长辈身体工作情况想想他们要哪方面助做长辈手。
四、指导写生“放、收” １、比较两生有什么相、不地方。
２、“收”和“放”是对反义词。
３、观察田格位置师写“放”生先描独立写。
展示学生写并评议。