小学数学简便计算单元错题反思 小学四年级数学简便运算

教学心得册数学教学程简便计算是教学难到现止还有不少学生搞不清楚哪些题要有简便方法哪些题不要所以导致该有候不用不能用候乱用。

《数学课程标准》指出“学生要掌握必要计算技能”学数学教学项重要任是培养学生正确、迅速计算能力这对学生进步学习和今参加生活劳动有着十分重要作用。

可以说计算教学是支撑学数学基框架占据着学数学半以上教学。

而“简便计算”更是学数学教学部“重头戏”它被视作对学生进行思维训练种重要手段其加法、乘法五条运算定律数学具有重要地位与作用被誉“数学厦基石”。

因如何实现这教学要,是我们学数学教师值得探究课题。

然而数学教学存这样问题上课几乎所有学生都能很地理运算定律并且还能根据运算定律举反三看上像已融会贯通了可是等到做作业计算差错多准确率低常出现这样、那样错误严重干扰着学生对数学学习兴趣以及教师正常教学部分人都会把这种错误归结学生“粗心”、“马虎”等其实不然学生计算出现错误原因是多方面。

因我们应该正视错误希望通调对学生简便计算错误进行分类出其错误原因并有效利用简便计算出现型错例进步分析学生犯错误原因并能透错误发现有关问题错误上面做变“废”“宝”利用错误这教学从而达到提高学生计算准确率和计算速目。