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高考英语作文冲刺班,为面对3月17日即将到来的英语高考,秀恩教育特推出英语作文班.
,第3节课:作文句套用 ...
2022/1/21 8:31:39
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作文网整理了2018年开学第一课主题及观后感范文汇总,请各位学生和家长及时关注作文网,了解更多作文资讯 ...
2022/9/16 15:00:03
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作文网整理了2008年开学第一课主题及观后感范文汇总,请各位学生和家长及时关注作文网,了解更多作文资讯 ...
2022/9/16 15:00:03
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2022/9/16 15:00:03
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2022/9/16 15:00:03
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2022/9/16 15:00:03
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2022/9/16 15:00:03
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2022/9/16 15:00:03
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作文网整理了2016年开学第一课主题及观后感范文汇总,请各位学生和家长及时关注作文网,了解更多作文资讯 ...
2022/9/16 15:00:03
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2022/9/16 15:00:03
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我就是不爱“写”作文,我只爱“说”作文,于是,我便拿起空无一字的作文本“读”了起来,你说我的脾气怪不怪,我就是不想“写”,唉 ...
2022/9/16 15:00:03
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上一篇:开学新发现——小学记叙文100字下一篇:喜爱的老师——小学生写人作文150字
,看过《开学新发现——新学期的变化作文100字》的同学还看了:
,最新作文100字列表 ...
2022/9/16 15:00:03
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所以,我们有必要对作文教学的有关理论问题作进一步辨识,对作文教学实践作进一步反思,然而,在教学实践中,作文教学的目标常常被聚焦于应试作文,作文教学的任务就是让学生在中、高考中拿高分,作文教学的方案就是不惜一切地搞应试技法训练,作文教学普遍存在着重“短期速成”不重“习惯养成”、重“范式标准”不重“多元个性”、重“应试分数”不重“素养能力”等急功近利的倾向 ...
2021/10/15 4:42:10
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每次要写作文,王小明总是不开心,”同学们都拿出作文本,写起作文来,只有王晓明慢吞吞的拿出“自动作文笔”来 ...
2022/9/16 15:00:03
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在作文教学中,学生普遍存在一些困难因素,主要表现在:1、学生作文基础较差,错别字不少,有的连句子都写不通顺,通过我一个学年的实践,收到了一些效果:
,3、通过作文讲评课展示较好的学生作文,使学生感到作文其实并不难,使大多数学生树立起了作文的信心 ...
2022/1/24 18:10:30
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三、活动的目的
,六、教研活动的过程及内容
,五、活动安排: ...
2022/9/16 15:00:03
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我的班主任周老师,总能想出一些有趣的法子枯燥无味的作文课熠熠生辉,我和我的同桌抢了起来,咻地一下,我的同桌抢到了,我十分不服,于是第二轮我赢了,不知不觉中,这堂有趣的课结束了,可大家还沉浸在那轻松、快乐的氛围当中 ...
2022/9/16 15:00:03
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而是轻轻松松就写完了,慢慢地,我养成了观擦生活的习惯,因此,我的作文就更突飞猛进了 ...
2022/9/16 15:00:03
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二、“作文课程化研究”的探索,三、“作文课程化研究”的反思,“作文课程化研究”如何真正从“课程”意义上来探讨,有待深入研究 ...
2021/12/1 20:43:49
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【2016高考作文题目新课标卷1,阅读漫画,结合材料的内容和语义,选好角度,确定立意,明确问题,自拟标题,写一篇不少于800字的文章,热点推荐: ...
2022/9/16 15:00:03
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《新作文·小学作文创新教学》读后感,作文教学,是小学语文教学的重点,也是难点,为了掌握最前沿的作文教学方向,解除作文教学中的困惑,2010年我订阅了《新作文·小学作文创新教学》,平时有空就会拿出来阅读 ...
2021/3/29 1:06:04
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“今天,早晨起来,天空一片乌云,似乎要带来一个不祥的预兆,走在路上风呼呼的刮在身上,凉飕飕的!早晨,吃完早饭我便匆匆忙忙赶到教师进修学校来听课,今天我的收获真不少,我相信我以后作文一定能够写得更有创意 ...
2022/9/16 15:00:03
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作文是语文教学中重要部分,是语文教学的主要目的,是学生认识水平,口头文字表达能力的综合体现,也是语言教学的重点、难点,那么,如何才能激发学生的作文兴趣呢,这样就能激发他们的写作兴趣 ...
2021/5/23 13:28:00
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在语文考试中,作文占据了总分的“半壁江山”,如果说“得语文者得天下”,那么语文成绩则很大程度上要靠作文来拉开差距,”薛城老师说,“语文这门学科,虽然在生活中无处不在,但同时,最难‘上分’,俗话说“材料不够立意凑”,说的就是一个好的主题能够“一俊遮百丑” ...
2021/11/6 19:28:30
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新的《语文课程标准》认为:小学作文在于训练学生用笔表达自己的生活见闻、感受和想像的能力,这套基本素能作文系列丛书,不仅遵循《语文课程标准》的要求,还兼顾课内与课外、模仿与创新等方方面面,记事作文:是小学作文的基础 ...
2021/10/4 16:17:31
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以大语文学习观为基础,以学生身心发展为基点,在提高语言表达能力的同时帮助学生形成良好的思维方式,培养美好、健康的情感与心理认知,完善和提升学生的自身人格与人文修养,建立开放式、多渠道、全方位的教学新体系,为学生学作文、用作文开辟广阔的时空领域,真正让学生在快乐中学习作文,在作文中享受成功的快乐 ...
2021/12/15 15:45:09
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早上,我刚来到学校,语文课代表就把昨天我们交的作文发了下来,我当了一回“作文标兵”,可发到最后,却惟独没有我的,我问课代表,课代表向我挤了挤眼睛,我心里直打鼓,是不是作文写的不好,老师要在课堂上批评啊……,那可是我观察了一整晚上才写出来的,读完作文,罗老师说:“大家知道作文是谁的吗 ...
2021/8/7 22:19:16
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早上,我刚来到学校,语文课代表就把昨天我们交的作文发了下来,我当了一回“作文标兵”,可发到最后,却惟独没有我的,我问课代表,课代表向我挤了挤眼睛,我心里直打鼓,是不是作文写的不好,老师要在课堂上批评啊……,那可是我观察了一整晚上才写出来的,读完作文,罗老师说:“大家知道作文是谁的吗 ...
2021/8/7 22:19:16
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“叮铃铃……”上课铃声响了,同学们蜂拥而进了教室,不一会儿,老师走进了教室,一本本作文本展现在我的面前,这堂作文课,我一直铭记在心 ...
2021/5/24 4:11:20
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“对于现在高三的学生来说,作文课已经‘名存实亡’了,学生们大多背一些作文的格式,“作文评分比较主观,如果加大作文分数,对学生们的影响就太大了,老师在评卷的时候也会难以把握,“现在在高三学生中,语文课基本上已经不算是语文课了 ...
2021/8/31 23:14:13
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学生一个个由怕写作文到乐写、会写,初中作文教学一般从作文指导入手,如何把握作文教研方向,切实培养学生作文能力,必须做到如下几点:
,学生作文喜欢一锤定音,草稿写完即作文完成,不愿认真修改,因而作文水平提高不大,贯彻因材施教原则,在作文评改上,应根据学生作文的差异,有所区别,侧重对待 ...
2021/8/24 22:19:24
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曾听过一句诨语:“上辈子杀过人,这辈子教作文,我开过几次公开课,被说得最多的是教师放不开手,让学生去表达,整个课堂的气氛很好,同学们的参与度很高,真正地覆盖了整个学生面,避免了学生被动地学,无话可写的局面 ...
2021/9/5 8:21:03
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今天,作文老师带着我们上了一节有趣的拼树叶课,
,最后,作文老师把我们拼的树叶拍了照片 ...
2022/9/16 15:00:03
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我学了《我的长生果》这篇课文受益匪浅,记得有一次,作文的题目是《美丽的大公鸡》,古人云:“行万里路,读万卷书”同学们,让我们与书为友,让书为我们导航 ...
2022/9/16 15:00:03
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我觉得我的作文有些问题,转过头,想跟他说说,又看着他认真的样子,不忍心打扰他,就继续看我同桌的作文,“你这篇作文这里有点问题”“对喔,这都行,当我的作文传到我手里时,我感到很欣喜 ...
2022/9/16 15:00:03
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作文你肯定写过,相信你也肯定怕过,董宏猷叔叔能让作文变得有趣、能让作文富满生机,在读完这本书后我觉得,作文真的像胖叔叔说的那么简单,写作文也再不用头疼了 ...
2022/9/16 15:00:03
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作文你肯定写过,相信你也肯定怕过,董宏猷叔叔能让作文变得有趣、能让作文富满生机,在读完这本书后我觉得,作文真的像胖叔叔说的那么简单,写作文也再不用头疼了 ...
2022/3/24 6:01:39
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中学作文教学的现状,如果用一个字来概括的话,那就是“怪”,“怪”体现在两个方面,中学作文教学的怪现状是有目共睹的 ...
2021/11/26 21:42:10
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放学回到家里,我迫不及待地打开电脑,带着疑问查了起来,我找到校园网,很快地看了一下,怎么没有我的作文呢,我一定要向他们学习,写出更多的好作文,多多上校园网 ...
2021/8/21 8:20:55
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“没有花香,没有树高,我是一棵无人知道的小草……”这是一个电视剧的主题曲,我很喜欢,因为我就像一棵小草一样普通但顽强地生长着,每当上英语课时,我看到同学们英语说的很流畅,就特别羡慕,通过这几天的补习,我掌握了很多英语语法,作文水平也有所提高 ...
2021/7/4 23:08:20
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那一天我非常高兴,为什么呢,可是作文课真正的到来,却让我后悔了,这件事儿一直是一件令我难忘的事情,不过好在我后来吸取了教训,再也不骄傲了 ...
2022/9/16 15:00:03
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生:细雨、柳树、房屋、山、云和燕子,于老师指出,我们的一些作文课太正统、太严肃、太一本正经了,因此很多学生害怕上作文课,也写不好作文,于老师指出,作文评讲更要有意思 ...
2021/10/27 12:19:11
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小学生作文批改是小学作文教学一个必不可少的重要环节,是提高学生作文水平的一种重要手段,同时也是学生了解自己习作效果和教师获得作文教学效果反馈信息的一个主要渠道,小学语文教师在教学实践中要认真把握小学生作文的基本要求,针对学生的实际情况采用灵活多样的作文批改方法,及时有效地对学生习作进行批改,促进小学生作文水平的不断提高,教师在评价、批改学生的作文时既要面向全体学生,注重学生作文整体水平的不断提高,又要注重因人而异、对症下药,针对不同程度的学生提出不同的要求,有的学生作文必须“求精”,而对另一些学生的作文“求通”就行了,千万不能用一个统一的标准“一刀切” ...
2021/9/6 17:30:14
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有时候老师要我们这些学生党写作文,因为每一次都是头疼的写完了一篇“死作文”吧…但我总觉得,作文什么的不该有限制,但如今这个社会就是这样..唉,其实有时候我还会有点期待下一次,老师叫我们写什么作文呢 ...
2022/9/16 15:00:03
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“文无定法”并不等于“无为而治”,作文教学有章可循,在起步阶段,“手把手”是最有效的办法之一,日前召开的“手把手教作文研讨会上”,专家们聚在一起,又一次讨论了作文之“难” ...
2022/9/16 15:00:03
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作文是语文教学中的重中之重,下面就是小编为您收集整理的怎样指导二年级写作文的相关文章,希望可以帮到您,如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦,阅读是一种特殊的生活,“剪报作文”训练要求学生每天剪报一篇,旁加对文章的点评、心得、联想,可从文章的主题与内容、情感出发,亦可从文章写作方式方法入手,作文要说真话、实话、心里话,不说假话、空话、套话,但小学到高中老师需不断重复 ...
2021/9/8 18:32:32
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在一个美妙而晴朗的一天,我又来到了小蜜蜂作文乐园,在这里谁都很高兴,
,我希望又来到小蜜蜂作文乐园学习能让我的作文成绩突飞猛进 ...
2022/9/16 15:00:03
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他和蔼可亲,脸上总是挂满笑容,他给予我们许多知识和关怀,让我们感到无比温暖,不仅这样,蒋老师还鼓励我加入小报者社团,写作投稿,如今,我对写作更有兴趣啦,吴老师,是您让我爱上了写作,学会了写作,我永远感谢您 ...
2022/9/16 15:00:03
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作文课在大家心中,都一定很不招人喜欢吧,可是,我觉得有趣极了,我的班主任周老师,总能想出一些有趣的法子枯燥无味的作文课熠熠生辉 ...
2022/3/11 20:53:19
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我们都是心慌慌,我更加了:我语文和英语差死了,作文总是没写满格,唯独数学好,总怕被对手超过或罚作文 ...
2022/9/16 15:00:03
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习作教学一直是语文教学的难点,更是语文教学的重中之重,本次活动共分习作教学观摩、习作课点评交流和习作教学讲座三部分,陶校长勉励老师们克服作文教学中的困难,勇于创新,扎实搞好作文教学 ...
2021/12/9 13:10:20
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2022/2/20 7:13:18
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那么《十分钟快速作文》就能使你的孩子远离写作文的困惑,爱上作文,《十分钟快速作文法》今天学今天用,立竿见影,记者点评:“十分钟快速作文”在《创富指南》报道后,受到家长、老师及学生的一致好评,在社会上引起强烈的反响,衷心希望“十分钟快速作文”能够为孩子在考试中加分,从此改变孩子一生的命运 ...
2021/7/28 22:41:58
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老师讲得头头是道,有板有眼,学生依旧如故,困惑不已,我们语文教师在作文教学上,除了备课、批改、讲评外,我们都做了些什么,有的老师坚持让学生做摘抄,及时督责,为学生做长远计,但是也存在学生简单抄录,疲于应付,学生直接抄学生的,根本不读书 ...
2022/9/16 15:00:03
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【重庆高考作文:语文素养的三个途径,热点推荐: ...
2022/9/16 15:00:03
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作文档案袋评价的教学方法鼓励学生依照写作的时间、依照写作的题材等把写出来的作文及作文的评价收集起来,整理成一个漂亮的“档案袋”,学生可以定期翻阅作文档案袋自主的学习语文知识,小学语文教师使用作文档案袋评价的教学方法引导学生写作文时,要鼓励学生交流作文档案袋评价的内容,使学生能够收到更多的评价,比如,以教师引导学生学习《奇妙的国际互联网》一文为例,教师可以引导学生建立一个博客,让学生把作文档案袋评价的内容搬到博客上去,然后让学生和学生之间互相评价 ...
2021/11/14 15:10:30
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基于此,平时作文教学就应注重学生作文能力的培养,应该注重生活积累,回归文本阅读,加强作文训练,突出作文指导,”其实,切断了学生与生活的联系,不只是阻截了作文之源,而且失去了生活对学生作文的现实关照,因而导致脱离实际、无病呻吟的作文四处泛滥,三、加强作文训练,突出作文指导 ...
2021/11/19 2:47:10
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语文,要从小抓起,作文,也要从小抓起,所谓会写作文,一,要有兴趣,一篇文章,有一个好标题,好开头,好内容,好结尾 ...
2021/6/24 22:48:20
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老师又说:“你们要边听边思考,”我仔细的听着,发现了三篇作文的共同点,我们在一个班级里学习,就是好朋友,你说对吗 ...
2022/9/16 15:00:03
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出乎我所料,今天早上的最后一节课是语文课而已,就是昨天考试的时候的作文,这篇作文我们又不知道是什么题目,因为试卷已经写上去了,而且这个作文的题目有两个可以2选1,但是好像两个题目都感觉不是很好理解,就感觉有点难写这篇作文,还真的,今天的第1篇作文题目是因为有我,而第2篇作文是半命题,作文是什么什么浸润我心,我直接选第2个了,因为第2个就是写有什么可以让你感受感动的这种作文只是换了个题目而已,但是意思是非常相近的,所以我肯定选第2个,而且第2个都非常多的题材,如果是选第1个的话,因为有我什么,因为有我因为有我又怎样,我只是地球上一个渺小的生物,地球那么大,你有大多少 ...
2022/9/16 15:00:03
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出乎我所料,今天早上的最后一节课是语文课而已,就是昨天考试的时候的作文,这篇作文我们又不知道是什么题目,因为试卷已经写上去了,而且这个作文的题目有两个可以2选1,但是好像两个题目都感觉不是很好理解,就感觉有点难写这篇作文,还真的,今天的第1篇作文题目是因为有我,而第2篇作文是半命题,作文是什么什么浸润我心,我直接选第2个了,因为第2个就是写有什么可以让你感受感动的这种作文只是换了个题目而已,但是意思是非常相近的,所以我肯定选第2个,而且第2个都非常多的题材,如果是选第1个的话,因为有我什么,因为有我因为有我又怎样,我只是地球上一个渺小的生物,地球那么大,你有大多少 ...
2022/3/9 4:23:19
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众所周知,小学语文教学中,作文教学在其中起着举足轻重的作用,小学阶段的学生对语文知识的认识较为浅薄,因此,在作文教学中,教师应为学生做好示范工作,促使他们可以形成良好的写作方法,从而实现作文教学,总之,在小学语文作文教学中,我们要想提升学生们的作文学习兴趣,应注重在教学上的不断创新,并在此基础上不断提升自己的教学方法和教学模式 ...
2021/12/20 6:48:50
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所谓教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平,第六,我们对作文教学的目的、性质、写作的本质、学生、教法搞清楚了,再研究一下我们自己,要求学生会写,我们是不是会写,总之,语文教师应多研究写作教学的规律,反思传统的写作教学,努力探索作文教学的科学化 ...
2021/9/10 1:31:52
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品尝“糖”的甜味
,现在,我深深地爱着作文,它就是那颗“糖”,那颗使我成功的“糖”,现在,我品尝到了“糖”的甜味,让人回味无穷的甜味 ...
2022/9/16 15:00:03
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注重发展学生个性,培养创新精神,这是语文课程标准对作文教学的基本要求,个性和创新是从来不分离的,他们是一对孪生弟兄,没有个性就没有创新,个性是创新的前提,这就需要我们在作文教学中,必须充分重视学生的个性,让作文课成为展示学生个性的平台 ...
2021/12/10 14:50:30
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刚开始时,我最讨厌作文课,也很害怕作文,老写不出来,不一会儿,彭老师手里拿着一把塑料尺和一包东西,笑眯眯的走上了讲台,于是彭老师又仔细的告诉我们关于静电的知识 ...
2022/9/16 15:00:03
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郭老师四十岁左右,留着板寸头,显得十分精神,郭老师不但长得帅气,而且教学有方,他每节课都上的很生动,这就是郭老师,一个长得帅气,教学有方、赏罚分明的好老师 ...
2021/6/27 21:38:09
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题目一:古人云:“万物贵其真,贵在真”补充完整,构成你的题目,写一篇文章,今年的作文难度不大,可操作性也很强 ...
2022/9/16 15:00:03
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专家讲座,指引方向
,课堂示范,引我反思
,让孩子们爱上作文,乐上作文,让作文不再成为孩子们的负担,这样才是真正的快乐作文 ...
2022/9/16 15:00:03
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“别说作文头就疼,我唱作文歌你听,夏老师的作文歌诀总共四首,包括作文审题歌、作文写法歌、供料作文“十要”歌、文章比喻歌,南京中华中学高中语文教师牛刚表示,夏老师的作文歌的确很新颖,因为平时的教学中, ...
2021/7/14 17:39:09
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教师在评价、批改学生的作文时既要面向全体学生,注重学生作文整体水平的不断提高,又要注重因人而异、对症下药,争对不同程度的学生提出不同的要求,有的学生作文必须“求精”,而对另一些学生的作文“求通”就行了,千万不能用一个统一的标准“一刀切”,四年级学生的作文写不好,关键在于老师,作文教学不是件容易的事,我必须不断探索,在教学中获得启发,不断总结经验,方能于学生有所裨益 ...
2021/9/2 8:37:54
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原标题:超实用!还超逗乐!叶兆言讲怎么写作文,那么,该怎样写作文,又如何才能写好作文呢,写作文要把心里话写出来,但心里话在哪里 ...
2022/2/16 20:02:00
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”我们不理解“个性”是什么意思,半信半疑地开始上课,老师让我们先找一篇以前学过的名著,并说这是一次小测试,我本以为老师这天大发慈悲能不让我们写作文 ...
2022/9/16 15:00:03
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由此我们可以看出,作文经典句式即有利于学生对于语言逻辑的掌握,也有利于学生思维的锻炼,这里的作文结构并不简简单单指三段式作文,而是指学生在教师的指导下作文作文框架,尝试教学法倡导先让学生尝试,那么对于学生进行尝试前的准备练习题,学生的尝试题,学生尝试中的自学提示等都要进行精心的设计 ...
2021/7/30 0:51:58
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由此我们可以看出,作文经典句式即有利于学生对于语言逻辑的掌握,也有利于学生思维的锻炼,这里的作文结构并不简简单单指三段式作文,而是指学生在教师的指导下作文作文框架,尝试教学法倡导先让学生尝试,那么对于学生进行尝试前的准备练习题,学生的尝试题,学生尝试中的自学提示等都要进行精心的设计 ...
2021/7/30 0:51:58
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当前小学语文微课资源还不够丰富,教师要想做好微课教学,就要制定较为完善的教学方案,将微课资源引入到小学语文作文教学课堂之中,以激发学生写作的热情,面对不同的学生,小学语文教师应做到个性化教学,选择不同的微课资源,引导学生发现写作的乐趣,丰富他们的语言,提高他们的表达能力,最终达到小学语文作文微课资源开发应用的目标,小学语文教师在进行写作教学时,应该做好作文微课教学引导,将更多的微课资源推送给学生,帮助学生深入学习写作技巧,降低他们的写作难度 ...
2021/12/13 3:18:49
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”还没等老师说完,我就像支离弦的箭,飞奔到了刘柏麟的座位上,又像只看见食物的恶狼,一把抢过来“食物”慢慢地咀嚼起来,“恶虎扑食,因为他的作文常常被同学们称首为尊,同学们爱看他的作文,他写的生动、具体,而且都身边发生的真人真事,从他写的文章里可以学到很多东西,看完他写的作文,我又看了许多同学的作文如:潘雯静、赵乐言、魏子仪、吴炳蔚、刘一震等同学的作文 ...
2021/9/11 4:51:43
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初一语文作文状物辅导教案_圣亿作文学校初一语文作文状物辅导教案_圣亿作文学校,那么,初一语文作文状物辅导教案_圣亿作文学校,怎样才能达到这种境界呢,成功的对话描写,不仅要符合人物的身份、年龄、职业等特点,初一语文作文状物辅导教案_圣亿作文学校,而且也要能反映出人物的思想感情,表现人物的性格特征 ...
2021/12/8 10:40:20
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当前初中阶段语文教材编写作文训练时也存在一定的误区,对作文训练的安排没有条理性,比例也存在较大的问题,探究造成这些现象的原因,是学生对写作根本不感兴趣,是为了作文而作文,总而言之,当前农村学生作文能力低下的原因很多,这就需要我们找出原因,有的放矢的改进教育教学方法,为学生的长远发展服务 ...
2022/1/11 8:33:50
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每次作文前,先指导学生说,然后再习作,使学生有话好写,以提高写作兴趣,每次是在自然而然地写作,没有给学生压力,学生就快乐作文,加强对学生作文的指导与练习,从听、说、读、写中,掌握丰富多彩的语文知识,促进作文能力的提高,在轻松快乐的氛围中,快快乐乐写作文 ...
2021/11/7 13:57:10
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人物内心世界,指人物内心的喜、哀、乐、忧伤、犹豫、嫉妒、向往等复杂的感情,教师是学生的镜子,学生是老师的影子,教师专家化:具备3—5年以上对应年级教学经历,作文教学经验丰富;精通中小学各种版本教材,能及时掌握中小学作文考试动态与科研成果;精通阳光喔配方教学法;亲和力强,教法灵活,因材施教 ...
2022/2/8 1:26:50
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小学作文教学一直以来是小学语文教学最重要的组成部分之一,也是小学教育迈上新台阶的难点所在,小学生的写作兴趣低下培养小学生的作文写作兴趣,调动起小学生作文写作的热情是语文写作教学的第一步,我国小学语文教学现状调查发现,小学生普遍对写作缺乏兴趣 ...
2021/9/1 3:20:14
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摘要:为了提高学生整体作文水平,笔者进行了大胆的尝试:①端正作文教学指导思想,把作文教学与塑造一代新人相结合,关键词:小学作文,指导思想,命题,解题,写作兴趣,1、端正作文教学指导思想,把作文教学与塑造一代新人相结合 ...
2021/9/3 6:10:14
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”可见,作文教学中教师大胆下水,对启发学生作文,提高学生作文水平具有不可忽视的作用,学生交作文后,教师就公布自己的作文,让学生对老师的文章议论一番,然后再公布几篇学生的优秀习作,让学生们细心体会,这样一定会收到意想不到的效果,综上所述,作文教学中教师要注重培养学生的写作兴趣,激发学生爱作文的情感 ...
2021/8/6 21:04:27
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”可见,作文教学中教师大胆下水,对启发学生作文,提高学生作文水平具有不可忽视的作用,学生交作文后,教师就公布自己的作文,让学生对老师的文章议论一番,然后再公布几篇学生的优秀习作,让学生们细心体会,这样一定会收到意想不到的效果,综上所述,作文教学中教师要注重培养学生的写作兴趣,激发学生爱作文的情感 ...
2021/8/6 21:04:27
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到了第二天,我怀着不安的心情把日记交给语文老师,慢慢地,不论是作文还是日记,我都写的十分出色,现在,我的作文纸上已经留下了无数笔迹,那都是我用心,一笔一划写的作文 ...
2022/9/16 15:00:03
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要:作文教学时语文教学的重要组成部分,学生写作水平是他们个人语文素养和综合能力的集中体现,语文是一门实践性很强的课程,语文教学的主要任务是让学生在学习语文的基础上,获得运用语文的能力,剖析一下目前农村初中作文教学现状,笔者认为主要存在以下弊端: ...
2021/11/6 22:30:30
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同时,通过批改,教师也可以了解学生作文的实际,便于总结作文教学的经验教训,及时改进教学,讲评学生作文,是指导学生写好作文,提高作文写作能力的一个重要手段,在作文教学中重视批阅讲评,采取多种多样的形式,使“批”和“评”结合在一起,从而激发学生写作兴趣,提高学生写作能力 ...
2021/7/28 5:31:58
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同时,通过批改,教师也可以了解学生作文的实际,便于总结作文教学的经验教训,及时改进教学,讲评学生作文,是指导学生写好作文,提高作文写作能力的一个重要手段,在作文教学中重视批阅讲评,采取多种多样的形式,使“批”和“评”结合在一起,从而激发学生写作兴趣,提高学生写作能力 ...
2021/7/28 5:31:58
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要:近年来,中学作文教学正发生一場深刻的变革,本文从当前中学作文的现状出发,提出感悟作文的教学对策,在教学过程中,教师缺乏有针对性的作文教学,或者是作文教学过于随意,没有课前设计等,导致学生作文水平很难提高 ...
2022/2/2 17:52:10
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安老师从事作文教学研究多年,在作文方面有自己独到的见解,作文能力的范畴很广,归纳起来有几个方面:
,针对考场作文,我还要特别提示大家注意: ...
2021/7/24 8:01:41
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有时我感觉自己很幸运,因为我认识了刘老师,老师,我非常爱听他讲课,哎,有时,我真的很佩服老师,要是我对付他们,真是一点办法都没有 ...
2021/7/3 9:17:49
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当前,我国信息技术迅速发展,在小学作文教学中微课资源的运用也越来越广泛,在小学作文教学中,教师通过创设情境,营造良好的课堂氛围,从而让学生体会到写作的乐趣,进而积极参与到作文教学活动中去,总而言之,在语文教学中,作文占有重要位置,做好作文教学,是实现语文教学的关键 ...
2021/11/2 6:33:49
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2009年四川省高考作文题目:熟悉,命题作文 ...
2022/9/16 15:00:03
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而在多媒体教学不断深入的情况下,在作文教学中,就需要对多媒体进行灵活运用,充分发挥作用,推动作文教学效果不断提升,而在教育形势不断进步的情况下,作文教学需要进一步关注教学效益,将多媒体有效利用起来,使其和作文教学充分结合,最大程度提高作文教学的有效性,一、多媒体的作用及作文教学存在的不足(一)多媒体的作用就作文教学而言,运用多媒体,可以产生非常显著的教学作用 ...
2021/7/29 2:08:39
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(二)作文教学无序性降低学生学习兴趣,(三)作文教学无序性降低了作文教学效果,以学生的成长阶段为基础,完善写作综合化训练的序列,引导学生深入感受生活,并且完整地表达出来 ...
2021/8/29 13:26:04
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1、当前中学作文教学中的师生定位不准确,重“师”轻“生”,作文能力是学生综合地、创造性地运用语言文字反映客观现状,表达思想感情的一种书面表达的本领,作文教学中应以学生为主体,以教师为主导,培养学生的语言表达能力,发展学生思维 ...
2021/7/3 14:35:00
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作文是展现学生语文综合水平的一个重要环节,对于教师来说,作文教学也是检查教学水平的重要指标,一、小学生作文和小学语文作文教学中存在的问题,二、提高小学语文作文教学效率的方法 ...
2021/9/2 4:26:54
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这时二十五个同学的作文变成了破案的重要线索,到底是谁无意中记录下了最关键的线索,是谁解开了一个个推理谜团……
,这个故事让我明白了一个道理:认真观察,用心体会,找出事物表面之下隐藏的真相,多思考,多分析,这也是我们写作文的最好的秘密绝招 ...
2022/9/16 15:00:03
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这时二十五个同学的作文变成了破案的重要线索,到底是谁无意中记录下了最关键的线索,是谁解开了一个个推理谜团……
,这个故事让我明白了一个道理:认真观察,用心体会,找出事物表面之下隐藏的真相,多思考,多分析,这也是我们写作文的最好的秘密绝招 ...
2022/9/16 15:00:03
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故事开始于一堂作文课,男孩埃尔方的法语老师给大家布置了一份特殊的作文,要求全班二十五个同学在早上九点到十点半之间,散布到小镇的各个角落,去仔细观察和体会,根据自己的发现写一篇作文,这个故事让我明白了一个道理:认真观察,用心体会,找出事物表面之下隐藏的真相,多思考,多分析,这也是我们写作文的最好的秘密绝招 ...
2022/9/16 15:00:03
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小学三年级学生刚刚接触正式作文,比较陌生,作文活动是实践活动,学生写作技能的形成、写作水平的提高,依赖于作文实践,这样,以改促写,能够更有效地提高学生的写作能力,改出高质量的文章 ...
2021/9/13 16:30:12
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袁刚还提出了大作文、大语文的概念,他鼓励写作从身边开始,一切都可以为作文所用,他说,只要激发学生的阅读热情、充分尊重学生的想像力,作文就像魔术球,层层裂变,对于“快速”作文,反对的声音也一直存在 ...
2021/9/3 15:40:53
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摘要:在作文教学中我们要把学生引入生活,培养其观察生活和感悟生活的能力,因为生活是文学创作的源泉,也是学生写作的源泉,为此,在作文教学中我们要把学生引入生活,培养其观察生活和感悟生活的能力,因为生活是文学创作的源泉,也是学生写作的源泉,作文培养学生创新能力尝试教学中 ...
2021/7/24 22:10:38
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摘要:在作文教学中我们要把学生引入生活,培养其观察生活和感悟生活的能力,因为生活是文学创作的源泉,也是学生写作的源泉,为此,在作文教学中我们要把学生引入生活,培养其观察生活和感悟生活的能力,因为生活是文学创作的源泉,也是学生写作的源泉,作文培养学生创新能力尝试教学中 ...
2021/7/24 22:10:38
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“作文难,作文难,作文课上不开颜,二、精选作文内容,唤醒学生心底的声音命题,是作文教学至关重要的一环,好的题目是文章的眼睛,学生的作文题好,会让老师眼前一亮,同样教师好的选题,能激发学生写作兴趣,开通学生思路,使他们爱写,打开源头活水 ...
2021/11/14 0:36:50
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作文评价是作文教学的重要组成部分,其终极目的在于促进学生的作文学习,提升学生的写作素养,笔者认为,无论是课内作文评价、课外练笔评价还是考场作文评价,都应做到“四少四多”,而只有在作文评价时确立正确的价值取向,我们才能找到作文教学“回家的路” ...
2022/1/9 2:47:10
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在我的学习生涯中,有着许许多多的好老师,他们虽然性格都不同,但是都有着一手非比寻常的教育方式,为什么这么说呢?因为贾老师把每天都要写作文,贾老师回辛庄时,还给我们准备了“三重礼” ...
2022/9/16 15:00:03
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贾老师有着一手不一样的教育方法,为什么这么说呢?因为贾老师把每天都要写作文,贾老师回辛庄时,还给我们准备了“三重礼” ...
2022/3/7 21:24:58
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作文教学素称语文教学的“半壁江山”,历来受到人们的高度重视,第一个程序“议”,包括“定题”“讨论”“成果交流”“评价”,第三个程序“评”,包括教师“批改”作文和作文“评讲” ...
2022/1/22 14:48:50
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初中作文教学是初中语文教学的重点也是难点,作文教学就是培养学生表达能力的,如果做好仿写这个环节,学生的作文水平提高会很快, ...
2021/7/26 7:36:38
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对小学语文作文教学实效性的提高,学生使用“生活化”作文素材的作用就在于其与学生的实际生活相联系,是学生的真情实感,是学生的有感而发,为此,建议对小学语文作文教学目标的设置进行优化、改进,避免其与教学实际相脱离,奠定作文教学高实效性的基础,要求教师在教学过程中,一方面要向学生介绍、教会学生使用不同的写作手法作文,让学生有多种写作手法可以选择,而不是只教学生一种写作手法 ...
2021/7/25 13:10:18
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对小学语文作文教学实效性的提高,学生使用“生活化”作文素材的作用就在于其与学生的实际生活相联系,是学生的真情实感,是学生的有感而发,为此,建议对小学语文作文教学目标的设置进行优化、改进,避免其与教学实际相脱离,奠定作文教学高实效性的基础,要求教师在教学过程中,一方面要向学生介绍、教会学生使用不同的写作手法作文,让学生有多种写作手法可以选择,而不是只教学生一种写作手法 ...
2021/7/25 13:10:18
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某些学生喜欢作文一锤定音,草稿写好便是作文的完成,所以,我认为作文教学中,教师对作文批改方式要考虑,而其中“评语”则是重中之重,评语的内容也应由“挑学生毛病”变为“找学生优点”,树立学生的信心,培养学生的写作兴趣,提高写作水平 ...
2021/11/4 17:43:50
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敬爱的苗老师:
,每个星期我都兴致勃勃地期待您的课,上3个小时,就像才上了半小时一样,这是我第一次和您写信,希望您喜欢我 ...
2022/9/16 15:00:03
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敬爱的苗老师:
,每个星期我都兴致勃勃地期待您的课,上3个小时,就像才上了半小时一样,这是我第一次和您写信,希望您喜欢我 ...
2022/9/16 15:00:03
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中心小学“新苗杯”高年级现场作文竞赛方案,二、组委会:
,二、参赛对象: ...
2020/9/27 14:34:04
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”老师这样说完,我们拿起笔,一句话不说就开始写了起来,你看我们的作文老师是不是很有办法,这就是我的作文老师,她对我就像我的妈妈一样关心我 ...
2021/8/1 6:28:38
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”老师这样说完,我们拿起笔,一句话不说就开始写了起来,你看我们的作文老师是不是很有办法,这就是我的作文老师,她对我就像我的妈妈一样关心我 ...
2021/8/1 6:28:38
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那是一个阳光明媚的下午,“叮铃铃——叮铃铃”这是一节毛老师的作文课,这个时候毛老师突然出现在了教室的门口,这个时候毛老师突然拉了一个同学出去,在毛老师的作文课中我们觉得时间过得好快,一下子就结束了,觉得时间一晃而过,转瞬即逝,抓也抓不住,毛老师就是我身边的好老师,我之所以会夸夸他,是因为他十分风趣,让我爱上写作文 ...
2021/7/19 17:50:01
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所以,在初中作文教学中,教师应该注重学生个性的培养和发展,引导学生进行创造性地表达,只有多角度、宽视野地观察生活,才能发现丰富多彩的生活,才能在写作的过程中,口说我话,心抒我情,笔达我意,写出个性化的作文,笔者认为,应该打破传统教学套路,实现在课堂的指导、写作、讲评一体化,在每一次的作文课中,将作文写完、改完、评完 ...
2021/7/27 18:01:57
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所以,在初中作文教学中,教师应该注重学生个性的培养和发展,引导学生进行创造性地表达,只有多角度、宽视野地观察生活,才能发现丰富多彩的生活,才能在写作的过程中,口说我话,心抒我情,笔达我意,写出个性化的作文,笔者认为,应该打破传统教学套路,实现在课堂的指导、写作、讲评一体化,在每一次的作文课中,将作文写完、改完、评完 ...
2021/7/27 18:01:57
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人们都说:“老师是辛勤的园丁,培育着祖国的花朵,课间的时候,老师常常在办公室里备课,准备下节课的内容,我最敬佩的人——老师她那么勤奋、负责的品质真让我敬佩 ...
2022/9/16 15:00:03
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不过,如果要我说出自己最想感谢的人,那想必是作文老师了,我的作文老师是个作家,同时也是位钢琴老师,从我第一次去上课开始,老师就十分欣赏我的文章 ...
2022/9/16 15:00:03
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传统的作文教学方法严重阻碍了学生的学习,不利于学生写作水平的提高,途径,综上所述,传统的作文教学方法严重阻碍了学生的学习,不利于学生写作水平的提高 ...
2022/1/16 3:18:50
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针对新的《初中语文新课程标准》的新理念,结合当前农村中学生的写作实际,现就农村初中作文教学的迷茫以及相应的对策作点探讨,作文难教,作文难写,这是长期困扰着语文教学的一大难题,(六)倡导改革作文评估体系,扎实农村作文教学工作倡导改革作文评估体系,也是促进作文改革,提高农村作文教学的一项重要举措 ...
2021/7/6 5:44:39
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因此,很多语文教师为了提高学生作文水平,想方设法,费尽心思,却不想将作文教学引入了误区,误区四:学生“做作文”,内容假、大、空,失去了真情实感,有些教师为了让学生写得更好,甚至让学生背诵一些所谓的“经典材料”,记若干作文“公式”,天长日久,可真苦了学生 ...
2021/10/24 15:40:30
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目前初中作文教学中普遍存在着这样的现象,许多作文指导课、讲评课搞得轰轰烈烈,作文指导、讲评固然是作文教学不可或缺的环节,但学生作文水平没有实质性提升的根本原因,应该是作文教学忽视了学生的自我修改,学生作文,教师批改,在本质上剥夺了学生修改作文的优先权,使学生丧失了修改作文的主动性 ...
2022/2/4 22:15:19
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我苦思冥想东拼西凑,那情形真可谓“横眉冷对方格纸,俯首咬碎烂笔头”,过了几天,老师把我叫到了办公室,语重心长地对我说:“婷婷,咱们的作文水平需要提高啊,后来,我渐渐不再满足于那几本作文书了,又买了好几本,因为杜甫说过“读书破万卷”嘛 ...
2022/9/16 15:00:03
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周五那一天,我十分倒霉,因为我和米奇中的唐老鸭一样,可是,结果却让我高兴,虽然我写了许多字,可我却十分开心,因为,我不仅写完了作文,还将数学黄冈在课上改完了 ...
2021/8/13 0:15:27
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周五那一天,我十分倒霉,因为我和米奇中的唐老鸭一样,可是,结果却让我高兴,虽然我写了许多字,可我却十分开心,因为,我不仅写完了作文,还将数学黄冈在课上改完了 ...
2021/8/13 0:15:27
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有些人在学习中认为探究是一种乐趣,有些人认为探究是一种重要的学习形式,还有一些人认为探究流于形式,请结合你的学习和生活经历,谈谈你对探究的理解 ...
2022/9/16 15:00:03
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爬山虎是一种攀缘茎植物,文章借用它来说明叶老的为人处事和人品 ...
2021/9/5 9:04:21
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2.“智慧作文”让孩子“有法可依”,3.“智慧作文”让孩子学会“智慧表达”,“智慧作文”就是这样以“相似论”为重要理论指导,采用新形式的作文训练,使写作化难为易,让孩子不再畏惧作文,慢慢地爱上写作,逐渐提高写作水平和表达能力 ...
2021/8/4 8:28:16
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2.“智慧作文”让孩子“有法可依”,3.“智慧作文”让孩子学会“智慧表达”,“智慧作文”就是这样以“相似论”为重要理论指导,采用新形式的作文训练,使写作化难为易,让孩子不再畏惧作文,慢慢地爱上写作,逐渐提高写作水平和表达能力 ...
2021/8/4 8:28:16
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一、农村小学开展小型练笔的必要性,农村小学加强科际联系,开展小型练笔,可以从以下三种形式入手,这种练笔形式,可以有以下两种: ...
2021/9/1 16:14:21
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一、初中英语作文教学现状级学生所面临的写作问题目前初中英语作文教学现状发展并不乐观,一些细碎的问题造成英语作文教学课堂教学效率低下,学生学习兴趣下降,所以教师要针对目前英语作文教学的教学现状存在的问题和学生所面临的写作问题出发,从而“对症下药”,解决问题,以提高作文教学效率提高学生作文水平,所以英语教师在作文教学时要创新教学方法、改变教学态度,帮助学生重拾英语信心,以提高学生的英语作文水平 ...
2021/8/1 19:47:37
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一、初中英语作文教学现状级学生所面临的写作问题目前初中英语作文教学现状发展并不乐观,一些细碎的问题造成英语作文教学课堂教学效率低下,学生学习兴趣下降,所以教师要针对目前英语作文教学的教学现状存在的问题和学生所面临的写作问题出发,从而“对症下药”,解决问题,以提高作文教学效率提高学生作文水平,所以英语教师在作文教学时要创新教学方法、改变教学态度,帮助学生重拾英语信心,以提高学生的英语作文水平 ...
2021/8/1 19:47:37
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新课标颁布以后,我国作文评价理念有了很大程度的更新,但在作文评价实践中还存在不少题目,日本在作文评价方面的经验给我们很多启示,反观我国的作文现状,重视成篇的文章的写作,完整性成了最基本的要求,似乎片断、段落、问答、留言、通知等等都不算成“文”,从写作的过程看,我国的作文写作是一个封闭的、静态的过程,主要途径是课堂作文:教师当堂命题,学生当堂写作,然后是当堂收卷,学生本次作文任务完成 ...
2021/8/27 8:57:34
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作文教学研究要想取得实效,必须突破校本思维模式和课题思维模式,实现整体思维模式的切换,但纵观作文教学研究的历程,横看作文教学研究的现状,我们不难发现,作文教学研究基本都是校本思维模式和课题思维模式,基本上没有整体思维模式的切换,这种作文教学研究的整体思维模式其基本路径是,梳理作文教学研究的主要成果,寻找其规律,建立其科学的作文教学的体系 ...
2022/2/5 20:03:49
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经过调查分析,目前的职高作文教学存在以下几点问题:1.1作文训练随意,缺乏计划性当前的职高作文教学尚没有统一的教学方法,可以说是无章法可循,更是缺乏阶梯式的训练,2.1激发学生的写作兴趣在作文教学中,学生最怕写作文,尤其是老师布置的作文,学生对这种作文还产生排斥情绪,感到无话可说,总之,无论是作文写作还是评改,都应该以学生为主体,教师要发挥其引导作用,引导学生如何观察、思考,如何取长补短,多阅读、多积累,并对学生加以适当的鼓励,从而不断提高学生的写作兴趣,提升学生的写作能力 ...
2021/5/21 4:36:19
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摘要:在高中作文教学应努力倡导并实施“以人为本”的教学理念,在这一背景下,我们倡导“以人为本”的作文教学,主要基于以下层面的思考:一、“以人为本”的作文教学要进一步明确学生作文的目的很多学生在作文中说假话,虚张声势,只有注重对写作主体──学生心灵的把握和发掘,让作文教学和“人”挂钩,“以人为本”才能从本质上提高学生的写作能力 ...
2021/11/12 15:13:40
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尊敬的孙老师:
,千言万语只化作四个字————————————师恩难忘!
,祝您身体健康,阖家幸福! ...
2022/9/16 15:00:03
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看着自己八十小几的作文,我不禁捏了一把汗,千言万语只化作四个字————————————师恩难忘,祝您身体健康,阖家幸福 ...
2022/4/8 22:46:38
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按照当前课改的理念,这次作文教学的经历有如下几点是值得肯定的:
,二、作文不单是作文,学生的研究性学习活动,激发了学生研究生活的兴趣,使学生经历了研究的全程,在实践中学生学会了如何研究,当然,按当前的理念来分析,当时的这次作文经历仍有以下几点问题: ...
2021/8/6 14:42:21
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而传统教学形式下,教师往往忽视作文教学,学生对写作兴趣不大,不少初中生存在写作没有素材,没有方向,语言干涩现象,其作文成绩很不理想,因而,作为初中语文教师,改变原有的作文教学模式,进行创新性作文教学,有效激发初中生的写作兴趣,成为我们的明智之选,进行作文教学创新,关键在于调动初中生的写作积极性 ...
2021/7/26 5:28:38
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因此,在作文教学中培养学生的创新能力尤为重要,为此,在作文教学中我们要把学生引入生活,培养其观察生活和感悟生活的能力,因为生活是文学创作的源泉,也是学生写作的源泉,作文培养学生创新能力尝试教学中 ...
2021/7/26 1:57:18
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因此,在作文教学中培养学生的创新能力尤为重要,为此,在作文教学中我们要把学生引入生活,培养其观察生活和感悟生活的能力,因为生活是文学创作的源泉,也是学生写作的源泉,作文培养学生创新能力尝试教学中 ...
2021/7/26 1:57:18
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我喜欢的老师是沈老师,他是一位作文老师,他会教我们怎么把作文写好,上他的课觉得写作文不难 ...
2022/9/16 15:00:03
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通过本课题的研究,提高了本人的教育教学理论素养,也锻炼了教育教学的实践能力,课题研修个人总结,20xx年12月学生作文获奖情况:一等奖《初春的校园》(李娜)、《完美的瞬间》(刘蝶),20xx年7月学生作文获奖情况:一等奖《荷花的自述》(何娇)、《语文从我身边轻轻走过》(刘丽娟) ...
2022/1/15 0:40:10
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作文训练的核心就是对思维过程和思维结果的训练,而思维导图侧重于发散性思维的训练,因此将思维导图运用于作文的训练过程中,能够让学生的写作思维变得更加清晰,使学生更加从容地应对各种作文题目,从而提高其写作水平,1.在“全脑教育理论与思维可视化技术在初中作文教学中的实践研究”全程参与的过程中,进一步拓宽视野,更新教学理念,改进教学方式方法,寻找出属于自己的语文作文教学新方法,新思路,在这一阶段中,要求学生以思维导图为支点,收集、整理已有知识素材,根据自身优势形成属于自己的作文思维方式,保证谋篇布局的快速、合理完成 ...
2021/11/7 4:43:49
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要:近年来,人们越来越认识到以往作文评价方法的弊端,其中之一便是学生虽然经过轮番的“磨练”,但在写作能力和评价能力方面却鲜有提高,本文将从目前作文档案袋评价存在的问题、对作文档案袋评价的再认识及作文档案袋评价方法促进的策略等三个方面进行论述,就作文档案袋评价方法的完善,更多的体现为一种反思和发展,代表它能够以一种更好的方式为学生服务,能够以一种更少的成本消耗,换取更多的效益,更好的促进学生的发展 ...
2021/5/26 13:36:09
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除了人格以外,人生最大的损失,莫过于失掉自信心了,每次写完作文,老师总会批评我写的不好,所以,那时候我胆怯写作文,还记得在作文班上课时的我,除了上学外,每个星期还要去上半天的课 ...
2022/9/16 15:00:03
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记一节作文评讲课今天下午是作文课,在布置新的作文之前,我照例对上一次的作文进行评讲,再通过查找一般作文中的不足之处让学生充分认识作文中的失败教训,相信经过这一节的作文评讲课,一定会大大提高学生的作文兴趣,并将这种兴趣变成激励他们前行的动力 ...
2021/7/17 10:11:29
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记一节作文评讲课今天下午是作文课,在布置新的作文之前,我照例对上一次的作文进行评讲,再通过查找一般作文中的不足之处让学生充分认识作文中的失败教训,相信经过这一节的作文评讲课,一定会大大提高学生的作文兴趣,并将这种兴趣变成激励他们前行的动力 ...
2021/7/22 23:22:19
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记一节作文评讲课今天下午是作文课,在布置新的作文之前,我照例对上一次的作文进行评讲,再通过查找一般作文中的不足之处让学生充分认识作文中的失败教训,相信经过这一节的作文评讲课,一定会大大提高学生的作文兴趣,并将这种兴趣变成激励他们前行的动力 ...
2021/7/22 23:22:19
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记一节作文评讲课今天下午是作文课,在布置新的作文之前,我照例对上一次的作文进行评讲,再通过查找一般作文中的不足之处让学生充分认识作文中的失败教训,相信经过这一节的作文评讲课,一定会大大提高学生的作文兴趣,并将这种兴趣变成激励他们前行的动力 ...
2021/7/17 10:11:29
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在中学语文教学中,作文是非常重要的组成部分,它是学生语文素质的综合表现,二、要鼓励学生信心,激发写作兴趣,作文讲评课,实际上也是作文指导课 ...
2021/7/17 4:09:58
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要:阅读是学习语文的主要方式,在小学语文教学中,教师主要通过为学生解析课内文章的形式进行教学,[1]马建成.浅谈小学语文作文教学中课外阅读的重要性[J].内蒙古教育(职教版),2016(6):50.
,[2]陈长富.浅谈小学语文作文教学中课外阅读的重要性[J].教育,2016(10):00220. ...
2022/1/12 6:32:09
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我想,我的作文很好,为什么重写呢,回家的路上,觉得所有的同学都用异样的眼光看着我,到了家里,我当作什么事都没有发生 ...
2021/9/6 11:51:03
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摘要:语文教学是我国文化传承的根本途径,而其中的作文是语文教学的枢纽所在,作文教学既是小学语文教学的重点,又是难点,造成这些问题的原因就是在教学过程中就是学生重模仿,轻创作,重数量,轻质量,学生写作文开头难,结尾难 ...
2021/11/28 3:58:41
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这星期的作文课,不知道会是哪位老师来给我们上课,老师一走进教室,就在黑板上写下了“苹果”两个字,今天的作文,我一气呵成,自我感觉不错 ...
2021/9/1 20:10:01
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前几天我们学了课文《我的长生果》,学习这篇文章后使我受益匪浅,文章主要通过三个小故事,写出了作者对书的热爱之情,二,作文要写真情实感,作文练习也是离不开借鉴与模仿的 ...
2022/9/16 15:00:03
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作文里有案件,写作文也能破案,太奇妙了,一名疑似公证员的男子,被发现死在一辆车里,当遇到困难和挫折时,不要退缩,而是应该坚持努力,相信自己一定可以做到 ...
2022/9/16 15:00:03
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有时田老师一站上讲台,就单手抱胸,另一只手就拿着麦克风说:“今天我想让大家写写作文,就像田老师自己所说的那样:“我又“奢侈”了一把,田老师您真有“钱”!
,按道理,写作文这事儿本应该是作业,可田老师却要让我们当堂完成 ...
2022/9/16 15:00:03
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怎样把作文写好是我最大的烦恼之一,怎样把学习搞好最烦恼的烦恼,至于怎样把作文写好,目前我只有两个办法 ...
2022/9/16 15:00:03
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作文里有案件,写作文也能破案,太奇妙了,一名疑似公证员的男子,被发现死在一辆车里,当遇到困难和挫折时,不要退缩,而是应该坚持努力,相信自己一定可以做到 ...
2022/9/16 15:00:03
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每个人都有成功和失败的经历,这些经历往往使人获得深切的感受,让人难以忘记,而另我最难忘记的是那一次,过了几节课,考卷发下来了,前半张没设么问题,可后面的作文扣了好多分,原来是作文跑题了,当时我很后悔作文题目没看清,所以我以后一定要把题目看清,从那以后,我写作文都把题目看的清清楚楚,还多亏这次教训 ...
2022/9/16 15:00:03
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我的烦恼除了妈妈还有的就是作文了,但假如别人来说我作文时,我狠不得有个大洞钻进去,可我还是要面对现实,只能红着脸的给他们看我的作文,但我一直都有一个心里解不开的谜,那就是为什么他们人人都写得好,唯独我一人写不好呢 ...
2022/9/16 15:00:03
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每个人都有成功和失败的经历,这些经历往往使人获得深切的感受,让人难以忘记,而另我最难忘记的是那一次,过了几节课,考卷发下来了,前半张没设么问题,可后面的作文扣了好多分,原来是作文跑题了,当时我很后悔作文题目没看清,所以我以后一定要把题目看清,从那以后,我写作文都把题目看的清清楚楚,还多亏这次教训 ...
2022/2/12 14:14:59
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一年一度的高考来临,随着语文科目考试结束,作文题再度成为热议话题,据专家介绍,2014年全国共18套作文题,从写作试题命制的思想和能力导向分析,体现三大亮点——
,全国卷二作文题“山羊团体赛的新情况”、安徽作文题“剧本改台词的争论”、湖北作文题“山脚、山腰与山顶”等,都在创设论辩情境上下功夫,力求引领考生充分展开正面论述的同时自觉进行反向思维,更全面、更辩证地探究问题,表达思想 ...
2022/9/16 15:00:03
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要:小学作文教学是农村教育发展过程中的薄弱环节,本文论述了农村小学作文教学的重要性,分析了当前农村小学作文教学现状,提出了如何在小学作文教学中利用地方特色来提升小学作文教学的质量,对农村小学的作文教学,很多农村老师都为之头痛、困惑,认为农村学生的视野比城市学生的视野窄、见识少、信息贫乏,所写出来的文章题材单一、内容空洞、语言贫乏,不及城市学生作文的丰富多彩 ...
2021/6/19 23:42:00
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要想提高小学情境作文的质量,教师必须具备情境作文教学的相关知识,写一手好文章,为此,情境作文教学的课程为主要手段,学校也可以定期组织教师观摩学习或增加小学情境作文教学培训,情境作文写作教学中,教师要注重对知识点的梳理与分析,在情境教学中,将语言描写的知识点阐述清楚,情境教学的最终目的还是为了作文写作,因此情境写作至关重要,作为情境生花的总结与具体呈现,教师情境创设的内容应该丰富多彩,从而让学生有所感悟,并喜欢上这种教学模式 ...
2021/9/1 1:00:52
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叶圣陶先生这样阐述学生作文与生活的关系——“生活就如源泉,文章犹如溪水,泉源丰盈而不枯竭,溪水自然活泼地流个不歇,让作文动起来,通过肢体语言创造出作文,学生可以做得到,并且知道用手去拍打牛,就能写出活灵活现的牛,而不是抽象、空洞的,教师是学生作文的指导者,主要是指导,不是评论,更不能本末倒置,对学生的作文妄加指责 ...
2021/7/16 2:04:09
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孙云晓评论:这哪里是说给小动物喂食?其实是说孩子怎么才能健康长大,孙云晓指出:“高考作文题目越来越生活化,越来越多样化,这是一个令人欣喜的进步 ...
2022/9/16 15:00:03
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从那时起,老师就告诉我们:“写作文不仅要有写作的基础和丰富的想象力,还要去认真地去观察事物,去了解事物,再见,亲爱的的同学,我给我的最珍贵的礼物——真诚的友情,我将永远珍藏在心里 ...
2022/9/16 15:00:03
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摘要:本文结合笔者的作文教学实践,就多媒体课件在创设作文情景教学中的运用进行了探讨,情境教学是教师结合教学内容和学生的生活实际及认知特点,在教学过程中充分利用各种手段,有意识、有目的地创设生动真实的场景,引导学生积极思维、主动探索,调动学生的情感,激发学生学习热情的一种教学模式,而情境教学中本身就有以图画创设情境,以音乐渲染情境,把多媒体课件和情境教学结合起来,能达到事半功倍的效果 ...
2022/1/2 21:50:10
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一、教师做好引导工作,唤起学生的写作兴趣,二、教师引导学生走进生活,积累写作素材,教师也要改变传统的作文评改方式,在作文批改中,教师也要充分发挥学生的主体作用,让学生参与评改 ...
2022/1/28 11:28:50
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不经历风雨,怎么见彩虹,只有在风雨中不断砥砺前行,方能见到璀璨的彩虹,想到这里,我的手像飞一般奇迹的写完了作文,并且顺利地拿到了我理想的分数 ...
2022/9/16 15:00:03
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王老师看上去精明能干,不过,再精明的老师也免不了有丢三落四的时候,
,能怎么办呢?天大地大,老师最大,只能再等一天了 ...
2022/9/16 15:00:03
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2022/9/16 15:00:03
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从作文训练的角度说,如何做到口书并重,
,总之,提高作文水平,仅就作文谈作文,路越走越窄,生实际,实施训练的人要视野开阔,拓宽训练渠道 ...
2021/10/9 6:17:21
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学生在观察中,不会只观察一种现象,会进行连续观察,在中年级作文教学中,不能完全拘泥于课本要求的,每单元一次作文,应该将观察内容作为周记,每周一次,让学生利用周末时间去完成,到了五六年级,培养学生的观察力,需要让学生一边思考一边观察,养成他们探索的习惯,要透过现象看本质,知其然,更要知其所以然 ...
2021/6/6 1:14:10
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2015年高考7日上午结束了语文学科的考试,教育部考试中心语文命题组专家,对全国高考语文的作文试题进行了权威解读,例如,天津作文题是有关“范儿”的流行语,贴近学生生活,亲切平和,具有一定的深度和广度,考生有事可写,有话可说,有情可抒,有理可讲,总体而言,2015年的高考语文作文在考查学生写作能力、甄别考生语文素养的基础上,能更好地发挥“言为心声”的表达特质 ...
2022/9/16 15:00:03
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因此本文对社会热点新闻课程资源融入高中作文教学方面进行了具体的研究与分析,二、社会热点新闻课程资源融入高中作文教学存在的问题,在研究中发现,许多高中语文教师在实际的作文教学工作中注重培养学生的应试能力,导致其对模式化的教学方面更加重视,甚至还有教师让学生背诵“万能作文”,而且在作文教学计划中并没有加入社会热点的教学 ...
2022/1/29 11:33:50
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看了自己小学的投稿,莫名的笑了
,每次上作文课,都要在手心上写下莫失本心,作文不是为了博得老师的一句赞扬,是为了内心深出灵魂的升华,是为了自己而写的作文,不要后悔,尊崇内心,自己的青春不后悔 ...
2022/9/16 15:00:03
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有一次作文课,老师照样在认真地听作文,同学们也一样,突然,老师的手机铃想了,她向我们道了歉,就走出教室接电话,朱老师终于走进了教室,她见到我们都站着,连忙招呼我们坐下 ...
2022/9/16 15:00:03
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同学们受到她的影响,也变得爱听别人的作文了,有一次作文课,老师照样在认真地听作文,同学们也一样,突然,老师的手机铃想了,她向我们道了歉,就走出教室接电话 ...
2021/9/10 9:54:35
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会说话的眼睛躲在镜片之下,高挺的鼻梁下有一张能说会道的嘴巴,这天清晨,太阳刚刚露出笑脸,同学都翻书阅读着课文,这可是老师昨天两节课的练习之后,同学们的智慧结晶啊 ...
2021/5/11 2:43:31
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今天,我们上了一节妙趣横生,让人印象深刻的作文课,我不禁纳闷起来:这陈老师的葫芦里是在卖什么药啊?作文课竟然变成了科学课?
,陈老师告诉我们:“这节课,要做一个实验,让鸡蛋从水里浮上来 ...
2022/9/16 15:00:03
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语文新课程标准指出,写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,要为学生自主写作提供有利条件和广阔空间,减少对学生写作的束缚,鼓励学生有创意地表达,现代信息科技在作文教学特别是个性化教学中的优势越来越明显,为此笔者在如何利用信息科技提高初中作文个性化教学效率方面做了以下尝试,也可以称为在语文作文教学过程中,把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和作文教学内容有机结合,共同完成作文教学任务的一种新型的教学方式(李克东,2001) ...
2021/9/2 13:36:54
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要:如何提高聋生的作文能力,一直是聋校语文教师最为关心的问题,这样,久而久之,聋生就掌握了形成语言的方法,同时也积累了语言,提高了运用语言的能力,总之,聋生作文能力的提高需要我们特教教师不断地研究与探讨,将聋校的作文教学与多媒体技术很好的整合,对于提高聋生的作文整体水平与能力都有十分重要的意义 ...
2021/5/16 16:59:40
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title="昨天下午,苏州青少年园林实景文学创作大会在可园举行,昨天下午,苏州青少年园林实景文学创作大会在可园举行,来自苏州各大中小学的40名学生,在苏州现存唯一的书院园林可园内一展创作才华,并与著名作家范小青面对面,聆听园林实景作文课 ...
2022/2/5 11:47:00
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核心素养培养策略,一、核心素养培养对小学语文作文教学的价值,二、小学语文作文教学中核心素养培养的对策 ...
2022/1/14 12:37:09
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笔者认为“拙”是基础,“巧”是创新,阅读重在“吸收”,作文重在“倾吐”,抓“基础”也好,抓“创新”也好,都要以人为本,面对学生,从实际出发 ...
2021/7/23 17:03:09
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作文教学的“拙”与“巧”,作文教学就教法而言,大概可分为两种:一种是“拙”一种是“巧”,阅读重在“吸收”,作文重在“倾吐” ...
2021/7/30 22:58:48