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2022/9/16 15:00:03
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一家总入嵩山去,天子何因得谏臣 ...
2022/9/16 15:00:03
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风性无周无不周,手中扇子等闲摇 ...
2022/9/16 15:00:03
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已被晓风融作水,头巾不里起来看 ...
2022/9/16 15:00:03
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待得故人来作牧,试吟打鸭起鸳鸯 ...
2022/9/16 15:00:03
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2022/9/16 15:00:03
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相信许多玩还是很困扰那么接下就和编起看看国式长游戏作攻略吧, ...
2021/6/30 8:33:10
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吹角动行人,
,喧喧行人起 ...
2022/9/16 15:00:03
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这里你将看到全新作教学操作方式、感人作教育情怀你将发现作可以教得如火热与激荡,拿到看到封面上概括性五句话“具操作性作教学规程,管建刚老师从我写作成长历体验从传统课堂写作教学反思从班级作周报实践探到了条既合写作教学质又能激发学生写作兴趣写作教学路</ ...
2021/9/17 20:24:00
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烈风吹起孤高韵,犹作峰头梁甫音 ...
2022/9/16 15:00:03
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蛙鸣莫作鼓吹想,更问属官仍属私 ...
2022/9/16 15:00:03
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朝朝起作桐江钓,昔昔梦随辽海尘 ...
2022/9/16 15:00:03
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高城忽起梅花弄,散作晴空万里秋 ...
2022/9/16 15:00:03
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巍峨厦屋起千间,便作朝廷第一官 ...
2022/9/16 15:00:03
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武王兵起无人敌,遂作商郊一聚灰 ...
2022/9/16 15:00:03
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忆昨秋风起,君曾叹逐臣 ...
2022/9/16 15:00:03
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桃子压枝桐叶老,连绵风雨作愁霖 ...
2022/9/16 15:00:03
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崖窦乳堪啜,凝眸翠作屏 ...
2022/9/16 15:00:03
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右手持杯左不空,蟹螯已作雪蒙茸 ...
2022/9/16 15:00:03
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一峰高起塞天关,堪作皇家外屏山 ...
2022/9/16 15:00:03
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高筠不肯作孝,张栖贞情愿遭忧 ...
2022/9/16 15:00:03
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夕阳睡起凉亭上,坐看鱼儿作队游 ...
2022/9/16 15:00:03
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如今已在渔乡住,宜与清朝作散人 ...
2022/9/16 15:00:03
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洪钟起暗室,飘瓦落空庭 ...
2022/9/16 15:00:03
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一自萧关起战尘,河湟隔断异乡春 ...
2022/9/16 15:00:03
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博山孤烟起,对此作森森 ...
2022/9/16 15:00:03
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高岩日照云常起,吹作兰花透纹绮 ...
2022/9/16 15:00:03
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所嗟人异雁,不作一行归 ...
2022/9/16 15:00:03
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破却千家作一池,不栽桃李种蔷薇 ...
2022/9/16 15:00:03
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有意耕汾曲,无心起水南 ...
2022/9/16 15:00:03
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村落可怜祗依旧,稀疏茅屋起炊烟 ...
2022/9/16 15:00:03
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散下渚田中,隐见菰蒲里 ...
2022/9/16 15:00:03
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根向九华分结处,与君同是墨仙人 ...
2022/9/16 15:00:03
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劝君不用苦劳神,唤作平常转不亲 ...
2022/9/16 15:00:03
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已言鸡黍熟,复道瓮头清 ...
2022/9/16 15:00:03
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莫作江宁王少府,一生吟苦竟谁知 ...
2022/9/16 15:00:03
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阴森古木石心栽,清澈寒溪镜面开 ...
2022/9/16 15:00:03
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三月长安泥浩浩,懒随车马作游人 ...
2022/9/16 15:00:03
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时人只恐清风起,吹作皇都雷雨春 ...
2022/9/16 15:00:03
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惆怅东郊道,秋来雨作泥 ...
2022/9/16 15:00:03
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何言芳草日,自作九泉人 ...
2022/9/16 15:00:03
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2022/9/16 15:00:03
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六月一日天大热,清风忽地过江来 ...
2022/9/16 15:00:03
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西陵迷望眼,日暮起浮云 ...
2022/9/16 15:00:03
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前山野烧青烟起,散满空中作暮云 ...
2022/9/16 15:00:03
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夜深风作轻寒,清晓月明归去 ...
2022/9/16 15:00:03
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数日阴霖气不舒,江流作涨吾其鱼 ...
2022/9/16 15:00:03
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一鼓春雷起九渊,风云万里会中天 ...
2022/9/16 15:00:03
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一雨池塘水面平,淡磨明镜照檐楹,东风忽起垂杨舞,更作荷心万点声 ...
2022/9/16 15:00:03
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巫山一何高,晓雨发黛青 ...
2022/9/16 15:00:03
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林梢一点风微起,吹作人间百合香 ...
2022/9/16 15:00:03
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快马常苦瘦,剿儿常苦贫 ...
2022/9/16 15:00:03
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直从杜甫编排起,几个吟人作大官 ...
2022/9/16 15:00:03
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睡起杨花满绣床,为他人作嫁衣裳 ...
2022/9/16 15:00:03
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2022/9/16 15:00:03
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2022/9/16 15:00:03
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睡起眼光的铄,拥衾缩劲高吟 ...
2022/9/16 15:00:03
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2022/9/16 15:00:03
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非是我佛不灵感,故要楼台一度新 ...
2022/9/16 15:00:03
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卧龙何日起南阳,万骑追风竞挽强 ...
2022/9/16 15:00:03
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欲钓六鳌沧海去,为留春笋作长竿 ...
2022/9/16 15:00:03
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官程便作乘闲看,不用扁舟学计然 ...
2022/9/16 15:00:03
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2022/9/16 15:00:03
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2022/9/16 15:00:03
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面上清如水,牵丝作钩钩 ...
2022/9/16 15:00:03
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2022/9/16 15:00:03
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2022/9/16 15:00:03
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如何风雨多才思,故作扁舟上下滩 ...
2022/9/16 15:00:03
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2022/9/16 15:00:03
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,放倒扶起,有宾有主 ...
2022/9/16 15:00:03
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,洲上稻肥初起墢,山中梨巨旧传名 ...
2022/9/16 15:00:03
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88888888 ...
2021/11/7 18:57:11
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一尘入正受,诸尘三昧起,
,诸尘入正受,一尘三昧起 ...
2022/9/16 15:00:03
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这几月舅公直都教我写作所以我作水平也提高了很多,我想对舅公说舅公这几月教了我作让我班级里成作比较学生,我还想对说就像我老师我真敬佩你 ...
2021/7/10 19:59:30
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多媒体技术让作课堂“活”起【摘要,实践证明利用多媒体进行作教学,是进行作教学改革,提高学生作水平重要途径,多媒体技术发展使这问题探有了新进展</ ...
2021/11/11 4:13:31
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荒凉城南奉先寺,后宫美人棺葬此,
,角楼相望高起坟,草间柏下多石人 ...
2022/9/16 15:00:03
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grr',lrlb,brrlvr,glb,lgrvrlkg,vrrrkrkbrl,vrrrrgllrllrg,vrg;blrbl,vrglrrllr!lrlrx,rkl ...
2021/8/10 15:03:41
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我们评价作要学会用双孩子眼睛用欣赏眼光看待学生作学生作怎么批改,那种认老师把学生作改得越细越看法是片面如教师所有作批改采用精批细改这方法要把每学生作改成学生优秀作想法和做法那是不太现实作指导《学生作怎么批改》,”我们除了要重视学生作指导和批改外不要忽视了指导学生己修改作这重要环节 ...
2021/9/10 1:26:31
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、课题实施促进了学生主作能力我与学生共努力下现已初步形成了学生主作氛围学生作达到了愿乐境界,3、培养初三学生主评价作能力研究这课题对学生发展起到了促进作用,使学生与作热情高涨许多学生养成写评析、写批良习惯 ...
2021/12/23 7:57:59
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、课题实施促进了学生主作能力我与学生共努力下现已初步形成了学生主作氛围学生作达到了愿乐境界,3、培养初三学生主评价作能力研究这课题对学生发展起到了促进作用,使学生与作热情高涨许多学生养成写评析、写批良习惯 ...
2021/12/13 23:29:30
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诗来报我群花尽,亟起巡檐忘帽寒 ...
2022/9/16 15:00:03
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明月愁人夜未央,篷窗如昼水浪浪, ...
2022/9/16 15:00:03
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晴云行太虚,浩荡本无心, ...
2022/9/16 15:00:03
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数峰奇石翠层层,一片沙泉夜作冰 ...
2022/9/16 15:00:03
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2022/9/16 15:00:03
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直须便作乡关看,莫起天涯万里心 ...
2022/9/16 15:00:03
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2022/9/16 15:00:03
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不是庞公灵照女,谁为作起予商 ...
2022/9/16 15:00:03
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几回漉起空无物,输杀群儿下钓竿 ...
2022/9/16 15:00:03
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惟有金炉紫烟起,至今留作御前山 ...
2022/9/16 15:00:03
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宦途不似农家乐,东作西成过此生 ...
2022/9/16 15:00:03
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庞眉策起貌棱层,见佛元来却不曾 ...
2022/9/16 15:00:03
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至今恨却无颇牧,不念丘原起日无 ...
2022/9/16 15:00:03
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无端一阵秋声起,唤作铜饼蟹眼鸣 ...
2022/9/16 15:00:03
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一国半为亡国烬,数城俱作古城空 ...
2022/9/16 15:00:03
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古柳参天鸣啄木,青芜覆地下鸣鸠 ...
2022/9/16 15:00:03
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起从水面萦层嶂,恍似帘中见画屏 ...
2022/9/16 15:00:03
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西风吹起江心浪,犹作当时击楫声 ...
2022/9/16 15:00:03
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元钟九千,生于仲吕,崇台九屡,起于累土 ...
2022/9/16 15:00:03
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拜伏庭前又一番,天书虽捧未容看 ...
2022/9/16 15:00:03
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起凭曲几频搔首,如此迢迢良夜何 ...
2022/9/16 15:00:03
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猛忆中原事可哀,苍黄天地入蒿莱 ...
2022/9/16 15:00:03
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腊月五,无别语,握起须弥槌,打动虚空鼓 ...
2022/9/16 15:00:03
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空翠纷纷冷不流,风云常是护灵湫 ...
2022/9/16 15:00:03
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尤赖赵州收得橛,草鞋搭脑笑忻忻 ...
2022/9/16 15:00:03
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西风吹起江心浪,犹作当时击楫声 ...
2022/9/16 15:00:03
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暂脱尘埃污履絇,白云坐看起天隅 ...
2022/9/16 15:00:03
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倒泻银河拖白练,人间应作六花看 ...
2022/9/16 15:00:03
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卧间不致为妖去,只就涛声起处看 ...
2022/9/16 15:00:03
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凭谁唤取玄真子,更作湘中渔父歌 ...
2022/9/16 15:00:03
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病起行山山更险,下穷溪谷上通天 ...
2022/9/16 15:00:03
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玉作宫城三万雉,呼僮换马入金门 ...
2022/9/16 15:00:03
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终向烟霞作野夫,一竿竹不换簪裾 ...
2022/9/16 15:00:03
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老来岁月能多少,看得栽花结子成 ...
2022/9/16 15:00:03
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垅上痿人卧槁苗,频年郡国诉诸朝 ...
2022/9/16 15:00:03
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初作蒙松松树子,忽成髣佛柳花球 ...
2022/9/16 15:00:03
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老作丛林是赵州,两拳提起不轻酬 ...
2022/9/16 15:00:03
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睡起小楼春又残,半垂云袖傍栏干 ...
2022/9/16 15:00:03
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掬取长江供砚水,借将碧汉作蛮笺 ...
2022/9/16 15:00:03
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入巷萧条起悲绪,儿女犹居旧贫处 ...
2022/9/16 15:00:03
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,待到中兴日,同看上国春 ...
2022/9/16 15:00:03
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愁看百尺千尺长,不作游子寒时衣 ...
2022/9/16 15:00:03
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虽作尧时击壤民,田家忧乐尚关身 ...
2022/9/16 15:00:03
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寒雨萧萧桐叶惊,浪浪还作夜阶声 ...
2022/9/16 15:00:03
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,秉文之士,作起惟新 ...
2022/9/16 15:00:03
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明月愁人夜未央, ...
2022/9/16 15:00:03
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灯前一影客中身,鸡未鸣时起已频 ...
2022/9/16 15:00:03
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请师莫起云屏想,只作当年面壁看 ...
2022/9/16 15:00:03
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殷勤浪说安心法,将取心来与汝安 ...
2022/9/16 15:00:03
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晓起乘舟江上凉,昼携蕲竹卧僧房 ...
2022/9/16 15:00:03
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茂苑乐閒真好事,为君添起晋玲珑 ...
2022/9/16 15:00:03
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,聚散渔舟两复三 ...
2022/9/16 15:00:03
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破晓东风尚作寒,孤筇随客已媻姗 ...
2022/9/16 15:00:03
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玄云垂天暗如漆,橹声呕轧知船行 ...
2022/9/16 15:00:03
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2022/9/16 15:00:03
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2022/9/16 15:00:03
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2022/9/16 15:00:03
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山逼新寒惊远梦,风收细雨作初晴 ...
2022/9/16 15:00:03
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2022/9/16 15:00:03
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承天今日再堤撕,一段风光无缝罅 ...
2022/9/16 15:00:03
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无端垄上翛翛麦,横起寒风占作秋 ...
2022/9/16 15:00:03
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愁多发白惟知老,病起花飞不见春 ...
2022/9/16 15:00:03
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色界香尘付八还,正观不起况邪观 ...
2022/9/16 15:00:03
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,日夜东西流,分流几千里 ...
2022/9/16 15:00:03
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老来不作繁华梦,一树池边已觉多 ...
2022/9/16 15:00:03
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莫嫌白雨来差晚,但遣黄云作大穰 ...
2022/9/16 15:00:03
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金风起,树叶落,体露堂堂活鱍鱍,报君知,快领略 ...
2022/9/16 15:00:03
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触石起云能沛雨,不应长作旱雷看 ...
2022/9/16 15:00:03
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风高断雁呼前伴,雨止归云赴旧山 ...
2022/9/16 15:00:03
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2022/9/16 15:00:03
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洞庭张乐起天风,玉磬吹来随圃中 ...
2022/9/16 15:00:03
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一尘起,大地收, ...
2022/9/16 15:00:03
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莫便兴来先酪酊,却妨真赏废搜吟 ...
2022/9/16 15:00:03
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秦人无故起阿房,赤立千林赭众冈 ...
2022/9/16 15:00:03
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撇棹归来起暮凉,乐哉谁复慕轩裳,横短笛,罢鸣榔 ...
2022/9/16 15:00:03
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2022/9/16 15:00:03
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卜居便作千年计,会见蟠桃著子时 ...
2022/9/16 15:00:03
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邻笛风飘月中起,碧云为我作愁天 ...
2022/9/16 15:00:03
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公等真堪起太平,我侬久已厌承明 ...
2022/9/16 15:00:03
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2022/9/16 15:00:03
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撑折万篙浑不枉,石矶嬴得万余痕 ...
2022/9/16 15:00:03
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元钟九千,生于仲吕,崇台九屡,起于累土 ...
2022/9/16 15:00:03
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2022/9/16 15:00:03
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剥啄敲门走梦周,夜来一雨润方收 ...
2022/9/16 15:00:03
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,□□□□□□□,苍生将如安石何 ...
2022/9/16 15:00:03
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2022/9/16 15:00:03
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过了一会不下了也没有太阳,只是阴沉沉的天气 ...
2021/8/5 2:48:11
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鹑作衣裳铁作肝,老将身事付寒岩,诸天香积犹多供,百鸟山花已罢衔 ...
2022/9/16 15:00:03
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六龙潜处起宗英,来作金华有脚春,人被抚摩称是佛,事归听断果如神 ...
2022/9/16 15:00:03
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冰作丰姿水作神,群仙境界里诗人, ...
2022/9/16 15:00:03
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,玉井已干龙不起,金瓯虽破虎曾争 ...
2022/9/16 15:00:03
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,固违阴岭雪,不尽洞庭春 ...
2022/9/16 15:00:03
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道得闲来尽未闲,颇缘幽事扰心间,卧听雪作披衣起,不待天明带月看 ...
2022/9/16 15:00:03
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无为作,自然期约,灵丹药 ...
2022/9/16 15:00:03
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春风晴昼起浮光,玉作肌肤罗作裳, ...
2022/9/16 15:00:03
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但向起时作,还于作处收,蛟龙莫放睡,雷雨直须休 ...
2022/9/16 15:00:03
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睡美那能动,朝凉强作行,吾方犯星起,人已趁虚声 ...
2022/9/16 15:00:03
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偶然姓字齿乡评,若误旁人问弟兄, ...
2022/9/16 15:00:03
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久思今忽来,双屦污青苔, ...
2022/9/16 15:00:03
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一听秋声鬓已凋,孤心惊起拂星杓,轮囷自分为蟠木,濩落宁堪作大瓢 ...
2022/9/16 15:00:03
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东坡议举子,有类候虫鸣,
,退之讥诗人,谓作苍蝇声 ...
2022/9/16 15:00:03
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我认作教学我们要教给学生般写作常识比如什么是作“审题”“审题”要怎样“审”要抓住那些关键词“审”,了让学生每次作不跑题、不偏题教学我们要教给学生“怎样围绕主题展开叙述”“作可以以那种体写”“怎样写才会写得生动”,有老师不敢使用“学生批”方式进行作批是因“学生批”旦课堂控制不了有学生会其他学生作上乱写乱画 ...
2021/10/20 12:33:10
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作和他几朋友次跨进了这酒楼,作怅然若失地走出了这酒楼,作又多次到这酒楼还堂里靠收银台地方落座 ...
2021/10/25 21:02:11
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今年高考英语就有几套卷子考了信作形式与考研作几乎模样,00,分(总分50分)考研作占0分(总分00分) ...
2021/10/3 15:48:00
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作教学般从作指导入手,对我把指导作主要力量放评改学生作草稿上,四、评改共有毛病了增强评改实效我备有评改手册记下学生作共性问题 ...
2021/7/19 22:39:11
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三次突围显示出融合趋势,但问题是尚建立起富有理性作教学理论(《作教学理论三次突围成败》,《辽宁师学学报(社科版)》期),尤志心《话题作弊端》谈到,话题作实用性差,削弱了学生审题能力培养,使其体识淡薄(《学语教学》8期),张恒《材话题作命题模式可以休矣?》认,话题作太由随,名创新而实无所创,评卷标准无法统,操作难以把握,套题作增加,也影响了高考公平性、公正性(《华报月3日》 ...
2021/10/20 6:22:20
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行行问绝境,贵与名相亲,
,空经桃花坞,不见秦时人 ...
2022/9/16 15:00:03
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要:麦棉套作下,于棉花预留行设置起垄与平作两种种植模式,以单作春棉为对照,研究其对棉行土壤温度、水分、光照变化规律和棉花生长发育的影响,由于麦棉套作模式下存在棉花晚熟导致霜前花率不高的问题[7],为促进棉花早发,本研究设置了棉花预留行起垄植棉试验,通过调查棉行土壤光温水变化规律,揭示起垄促进棉花早发的机理,探讨其促早增产效果,为提高麦棉套作模式下的棉花霜前花率探索新的途径,麦套起垄(简称起垄)种植处理:播种小麦前在棉花预留行起垄,垄高15cm,垄宽80cm,在垄底种植小麦,垄上种植两行棉花,棉花行距45cm ...
2021/4/27 3:24:01
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话题作是要己拟题但考生因这方面能力比较缺乏先不命题便直接信手写打算再把题目加上无奈匆忙交卷题目忘了或者不及写上造成作“无头鬼”,尽管你迹再潦草卷老师出强烈责任感也会有足够耐心将你作完但毕竟不像迹工整、面清洁美观作那样给卷老师带愉悦,希望新高三学平作训练努力克以上毛病 ...
2021/7/18 22:23:11
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相芙容摘要学语作教学作初教师实际教学程要进行项重要教学工作教师教学水平高低直接影响着学生们作写作积极性对学生们语言表达能力和写作水平拥有著极影响,二初语作教学实践研究()进行作写作氛围营造当前教师指导学生们进行作写作了让学生学习作写作程获得兴趣就要将更加优质教学手段运用到实际教学程只有这样才能让学生更加乐探究作写作技巧更加乐尝试作创作,而这其提升学生们作写作兴趣并积极投入到作写作训练程学生们创设优质作写作氛围是种有效提升学生们作写作质量方式 ...
2021/10/4 9:54:29
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上了三年级我喜欢上了作《满分作》《英才作》《创新作》这些我都看,每当完成作我就往堆里钻,次老师布置我们写记叙 ...
2021/8/29 1:59:31
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《我作教学革命》心得体会市三惠芬我了管建刚老师《我作教学革命》这这是管老师掀起场全新作教学革命,老师认认真真地学生作研究学生作由学生作现状“导”出贴近学生“近发展区域”作训练两者合起就是“指导”,离开了对学生作研究作教学必肯定无放矢你不朝着学生现有真切作水平“射”你能朝哪里“射” ...
2021/9/16 6:07:01
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搞新思维作通教学研讨与实践发现加强作教学与不学科课程沟通、补充、渗透与汲取作教学课堂更能激发学生创新思维、创新识更能培养学生能写、会写能力,新思维作教学要语教师引导学生走进其它思维学科抓信息启发学生走出其它思维学科写作,这样作不但能扩学生作视野丰富作容还使作不再局限传统记人、叙事、写景、状物 ...
2021/10/31 6:04:01
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掌握学生作心理是作教学教师项重要任,笔者对贵州省千名学生作心理进行了调主要从学生作兴趣、作动机、作成败归因和作修改等几方面入手进行分析学作教学提供参考,外学阶段对作修改主要依靠教师而不是学生己教师榜样作用学生作修改环节能发挥巨作用并且学生有待作修改习惯培养和修改能力提高 ...
2021/10/19 2:08:50
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当然作批改不能单纯理学生作,重评改程增强写作责任感提高写作实效性,词、句子、开头、结尾、心、要是否达到等等方面都可以作己评析容 ...
2021/7/5 23:07:41
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家住青源下,宜起起作州, ...
2022/9/16 15:00:03
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病起春已晚,曳筇伤绿苔,强攀庭树枝,唤作花未开 ...
2022/9/16 15:00:03
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导语话题作是对话题继续延伸那么高话题作题目到底有哪些呢?请看编带给你题目全,[话题作]挑战_以挑战话题作全[话题作]与赛跑_学生议论500,9[话题作]早熟_初生话题作600 ...
2021/8/19 20:39:34
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从事语教学十四年让我感觉难累就是作教学,而作教学让我感觉劳而无功就是作批改,要让学生写作就要让学生知道什么样作是作什么样作是不合格作 ...
2021/11/23 18:29:50
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四、写作(共50分),(50分),请以我与明天己有约定题目写 ...
2021/10/4 2:08:50