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深夜,一个外号叫“风无影”的小偷溜进了桂花小区,蹑手蹑脚进入六号楼三单元四楼后,三下五除二撬开了左边的房门,”风无影硬说是陶悟远记错了,两人一时争持不下,陶悟远看着他说:“风无影,我希望你能平静点儿面对现实 ...
2021/10/5 12:52:10
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前身当是陶渊明,爱酒不入远公社 ...
2022/9/16 15:00:03
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远别苦惊云聚散,相逢多悟月盈专 ...
2022/9/16 15:00:03
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(板课题、作者)二、教师课要听语顿特三句、顿,五、布置作业()、面完成课练习、二,(二)、以《我眼陶潜》题写随笔 ...
2021/9/28 6:55:51
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此地非庐岳,东林邂逅过,我羞陶靖节,僧异远头陀 ...
2022/9/16 15:00:03
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射蟠桃,更兼刀,任陶陶 ...
2022/9/16 15:00:03
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明确“田将芜”“心形役”“已往不谏者可追”“迷途远今是昨非”,这里“心形役”“心”和“役”显然不能单纯理“心”和“形体”应该深入理“心”是“志趣人格”“形”是作者“出仕官”这种行,明确、“舟遥遥”“问征夫”“恨晨光”尤其“恨”迫切情溢言表 ...
2021/10/17 0:23:40
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陶渊明身居田面亲就然面又能人陶冶成就了种艺术化人生涵养了由、高迈、充沛心灵,又《归田居》云少无适俗韵性爱丘山,陶渊明从飞鸟悟出返朴归真人生真谛不胜欣慰 ...
2021/10/15 0:39:01
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《谱》指出今撰执、使、、用由以悟,纵观有关宋代谈妙悟有温、吴可吕、程颐、杨万里、陆游等人,明代论述妙悟人不少著名有高@④、谢榛、焦g@⑤、胡应麟、董其昌、李开先等人 ...
2021/8/12 2:36:11
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这下母亲有救了,陶铁兴奋地往山下跑去,也许是因为太高兴了,一个没留神被树根绊倒在地,陶铁翻滚着落下了山坡,陶铁懊恼万分,从山腰到山脚,一直找到天亮,始终没发现那块丢失的黄金,陶铁坐在山脚下的一块巨石上狠狠哭了一通,哭完只好先回去看看母亲的病情,老村长赶到陶铁家中,只有陶铁的老母亲躺在床上 ...
2021/11/15 3:32:11
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三、模式教学目标悟式教学模式就是以学生主体教师主导以主线以疑促以促思思结合让学生悟悟悟提高己认识己形成能力,四、模式操作程序以初(悟基础)──议(悟呈现)──精(悟核心)──美(悟升华)──诵(悟再现)基操作模式,(二)议──悟呈现议议悟就是指学生初感悟基础上给学生创造充分发表己见机会做到有有议有答有反驳有争辩 ...
2021/8/5 0:37:40
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禅宗的这个“禅”字由梵文“禅那”音译而来,意为“静虑”、“思维修”、“定慧均等”,陶渊明一生几度出仕,皆是“心为形役”,而辞官后的“心”则为“本心”,为“质性”、“自然之本性”,中世的四百年间,从“承久之乱”、“南北朝的对抗”到“織田信長”“豊臣秀吉”为中心的“戦国時代”,一直是兵荒马乱、民不聊生的战乱状态 ...
2022/1/7 6:44:00
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自然似无边般浩大,人身如尘埃般渺小,唯有王维身处自然,将其所见所闻一一述出,以此为末噶然而止,谨以此篇,表己欲身处其境,心悟其意的向往 ...
2021/9/7 5:41:52
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如果让你选择一位古今中外的文化名人一起旅游,你会选谁,重要的不仅是和发现美的眼睛一起去旅行,还要和一颗乐观积极的心去旅行,如果可以有一场旅行,我愿与陶潜游 ...
2021/9/8 12:35:12
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丹雘浮空,琉璃耀日,上云楼阁眈眈,
,□□居士,燕坐息玄谈 ...
2022/9/16 15:00:03
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凌霄花在古松上,也笑向人人不知 ...
2022/9/16 15:00:03
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帝允我乞骸疏,汝见吾衡气机 ...
2022/9/16 15:00:03
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远公满眼沾春酒,引杀陶潜不肯来 ...
2022/9/16 15:00:03
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深红浅紫碎罗装,竹树阴中独自芳 ...
2022/9/16 15:00:03
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自种黄花添野景,几多光彩照庭除 ...
2022/9/16 15:00:03
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何须更要经平子,清议从来贵士衡 ...
2022/9/16 15:00:03
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归人须早去,稚子望陶潜 ...
2022/9/16 15:00:03
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不独江天解空阔,地偏心远似陶潜 ...
2022/9/16 15:00:03
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3、参照课下注释,疏通课文,了解大意
,高中教学计划小编推荐各科教学设计:
,语文、数学、英语、历史、地理、政治、化学、物理、生物、美术、音乐、体育、信息技术 ...
2022/11/20 20:00:02
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3、参照课下注释,疏通课文,了解大意
,高中教学计划小编推荐各科教学设计:
,语文、数学、英语、历史、地理、政治、化学、物理、生物、美术、音乐、体育、信息技术 ...
2022/9/21 9:27:19
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狮子大王它要举行一个婚礼,它请小乌龟陶陶来参加晚会,小乌龟陶陶说:我要去参加狮子大王的婚礼,小乌龟陶陶说:我去参加狮子大王的婚礼 ...
2021/9/2 6:20:43
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巧了,和王羲之一样,陶渊明也是位“道长”,坚守道家,陶道长虽然和范先生一路,做事这般冒失冲动,陶道长当然不屑,虽然,陶道长与“远公”同时代,远公是净土宗的高僧,但是,陶道长与净土宗几乎没有关系 ...
2022/1/11 8:19:19
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陶公恒得法外意,张颠独悟书中神,口耳不到方是妙,言动可拟皆非真 ...
2022/9/16 15:00:03
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,何嫌潦倒心长在,故想呻吟气不衰 ...
2022/9/16 15:00:03
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,香生石觐春云湿,影落篝灯夜雨凉 ...
2022/9/16 15:00:03
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,纵令愁作海,谁送酒如渑 ...
2022/9/16 15:00:03
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新堂生虚明,未悟追隐吏,无乃隐非时,唯应喧可避 ...
2022/9/16 15:00:03
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乐閒下笔素推高,攻愧耽书老更饕,顾我好看秦小篆,烦君为作楚离骚 ...
2022/9/16 15:00:03
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陶翁避暑者,容膝取易安, ...
2022/9/16 15:00:03
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,晓涧迸泉迷杏坞,春风停雨暗茅檐 ...
2022/9/16 15:00:03
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,刘伶常备随身锸,陶令曾为自挽歌 ...
2022/9/16 15:00:03
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悟来还已远,却悔早贪程 ...
2022/9/16 15:00:03
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远孙无悟解,却笑葛藤多 ...
2022/9/16 15:00:03
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关键词:严羽;《沧浪诗话》;“妙悟”,“妙悟”首先由禅宗提出,是一种领悟佛教最高“真谛”的独特思维方式,除了最基本的“熟参”“熟读”之外,学诗者还必须进行长期而艰苦的艺术实践,方能达到“透彻之悟”的境界 ...
2021/11/11 4:14:09
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3.咀嚼诗句:
,“悠然见南山”中的“见”改为“望”、“看”等字,表达效果是否一样,“相与”是指“成群”,这时隐隐可知诗人不光在勉励自己“还”,还在规劝其他人,不妨也“还”吧 ...
2021/9/15 0:00:51
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三、渡朗、背诵是学习诗歌基容,听录音划节奏再,心静美</ ...
2021/10/24 13:45:51
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陶渊明的田园诗从其内容看可分为三类:
,“自然”,是指导陶渊明生活和创作的最高准则,陶渊明出任彭泽县令八十余天,终因不愿“为五斗米,折腰向乡小儿”,毅然抛弃功名利禄,退隐到田园之中 ...
2022/1/18 19:55:30
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“无心出岫”云象征着己误落尘“倦飞知还”鸟则比喻作者终归隐,”由也可见出陶渊明身世痛,还有“善万物得感吾生行休” ...
2021/9/19 15:41:11
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)”表达出对田生活向往,(,( ...
2021/10/26 1:00:20
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二、细品评学法,了陶行知生平爱教育、爱孩子,这演讲是对谁讲体会陶先生对下代期望和对社会责任感 ...
2021/7/11 1:49:10
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《饮酒》这首诗是陶渊明隐退所作首田诗,了诗人、景、情、理融体写法体会诗境感明确、诗句表面思是景物描写,五、讨论归纳艺术特色叙事、说理、抒情、写景交融体 ...
2021/9/29 22:14:20
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僧房元寂寂,客意遂陶陶, ...
2022/9/16 15:00:03
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民沐仁风状小儿,陶陶远罪日何如, ...
2022/9/16 15:00:03
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陶陶兀兀,
,醉乡路远归不得 ...
2022/9/16 15:00:03
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守岁团栾谢两侯,堆盘水陆有珍投, ...
2022/9/16 15:00:03
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“硌得慌”是陶思璇十年好友对她的评价,陶思璇哈哈大笑,“路途遥远,我为了安全才剪了短发,写书,做心里咨询,开公司,陶思璇充实地游走在多重角色里 ...
2021/8/2 19:22:07
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“硌得慌”是陶思璇十年好友对她的评价,陶思璇哈哈大笑,“路途遥远,我为了安全才剪了短发,写书,做心里咨询,开公司,陶思璇充实地游走在多重角色里 ...
2021/8/2 19:22:07
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张婉瑜这学期我们进行了关陶渊明专题学习研究他诗,法有种种默、吟、诵、人、集体、不而足,如“种豆南山下”“今日天气佳”“青松东”“秋菊有佳色”“悲风爱静夜”“春秋多佳日”都是平白如话 ...
2021/12/7 8:49:50
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先生北方人也,不详其姓字,早年颇好道,举止呆板或迂腐,嗜道学,故以为号焉,亦以此自嘲,笑名利于秋风,来去虚空也,道学先生何人也,茫茫红尘一众生 ...
2022/9/16 15:00:03
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这篇文章中出现的疑问词有胡(胡不归,相当于为什么)、奚(奚惆怅而独悲,相当于为什么)、焉(复驾言兮焉求,相当于什么)和曷(曷不委心任去留,相当于为什么),(1)钱钟书《管锥篇》,中华书局1979年版,(2)袁行霈《陶渊明研究》,北京大学出版社1997年版 ...
2021/9/13 12:34:21
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《宋书》、《晋书》、《南史》都有他的传记,他的《五柳先生传》、《归去来兮辞》、《归园田居》、《时运》等作品,都是其艺术化人生的写照,他的咏怀诗有些是以组诗的形式写成的,如《饮酒》、《拟古》、《杂诗》 ...
2021/7/19 17:17:41
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夜深风撼萧萧响,谁忆北窗人正眠 ...
2022/9/16 15:00:03
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归人须早去,稚子望陶潜 ...
2022/9/16 15:00:03
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陶仙谩学长生术,暑往寒来更寂寥 ...
2022/9/16 15:00:03
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匡庐胜处君曾到,谁是渊明与远公 ...
2022/9/16 15:00:03
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陶令远公今岂是,共君闯过虎溪桥 ...
2022/9/16 15:00:03
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鹤裘筇竹杖,语笑过林中,正是月明夜,陶家见远公 ...
2022/9/16 15:00:03
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远公沽酒饮陶潜,佛印烧猪待子瞻 ...
2022/9/16 15:00:03
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尝闻韶石下,虞舜古祠深,至乐久已寂,况持陶令琴 ...
2022/9/16 15:00:03
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,各识时早暮,不忘巢西东 ...
2022/9/16 15:00:03
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不真盛时随从卉,幽姿高韵独萧然 ...
2022/9/16 15:00:03
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陶潜今日无馀事,更过虎溪寻远公 ...
2022/9/16 15:00:03
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何须更要经平子,清议従来贵士衡 ...
2022/9/16 15:00:03
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独立每怜陶靖节,北窗终日傲羲皇 ...
2022/9/16 15:00:03
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...
2022/9/16 15:00:03
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陶公醉倒安乐由不愿醒,这就是陶渊明生,陶公精神和品质永远刻我们心 ...
2021/7/19 21:16:22
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一言悟汉祖,千户遂封娄,
,士穷必有遇 ...
2022/9/16 15:00:03
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千年陶文化,一品荣昌陶,荣昌陶,大浪淘沙,大品陶艺,看了荣昌陶品牌的广告词的人还看了: ...
2021/8/10 20:31:10
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千年陶文化,荣昌遍天下,荣昌陶文化,中华陶精灵,看了有创意的荣昌陶文化产业园广告词的人还看了: ...
2021/6/27 21:13:01
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著名有田园诗有《归园田居》、《和郭主簿》、《于西获早稻》、《怀古田舍》等,陶渊明还创作了不少咏怀诗,主要有《饮酒》、《杂诗》、《咏贫士》、《读山海经》等,陶渊明的诗文集,历代刻印过多种,清陶澍注的《靖节先生集》,今人迩钦立注的《陶渊明集》是较好的注本 ...
2021/8/9 18:27:30
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黑格尔说过:“你身边的都离你远了,其实正是你周围扩大的开始,如果亲近的都离你远了,那么你的旷远已在星空下开度的很大,你要为你的成长感到自豪,从往事中回忆过去,从过去中回到现实,我在拥有中,失去泪水寻且珍惜,失去与拥有里旅行 ...
2022/9/16 15:00:03
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采菊东篱下怎么悠然见南山,不你看诗人是不得已、无奈何才写悠然见南山,四、记、诗歌象是丰富、多向不可以分坐实 ...
2021/10/17 0:21:01
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【教学目标,主要作品有《归辞》、《桃花记》、《归田居》、《饮酒》,⑵?“悠然见南山”“见”可否改“看”、“望”等 ...
2021/8/17 17:59:11
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最近在读《文学回忆录》,以下摘录:
,...... ...
2021/8/6 10:09:51
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,有客远来朝识面,不吾遐弃例登堂 ...
2022/9/16 15:00:03
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通达远开明了悟,一真守静万缘休 ...
2022/9/16 15:00:03
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山忘孤峻玉忘瑕,到处仙源是我家 ...
2022/9/16 15:00:03
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课讲述了国著名教育陶行知先生看见群孩子捉蜻蜓引导他们认识到蜻蜓是人类朋友并放飞蜻蜓故事体现了陶行知先生良教育方法和对孩子们关心爱护,学生默课通陶行知与孩子们对话说说对蜻蜓了,我当反应是否定了孩子回答其实回想起只要顺势引导让孩子体会教育如做目体会陶先生平易近人与耐心等只要多问什么问题定能够让孩子口生花!</ ...
2021/8/15 15:34:21
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主要作品《归田居》、《饮酒》、《山海》、《归辞》《桃花记》《五柳先生传》、《感士不遇赋》等,这种思想《杂诗十二首其》、《拟挽歌辞》等诗多有体现,杂诗十二首其二教案"还看了七年级语下册《山杂诗》教案及原七年级语下册《木兰诗》教案设计</ ...
2021/6/30 20:46:21
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“没错,”陶陶回答说,“那么,再见,发发,“我现在心情很不好,”蜗牛哭哭啼啼地说,“请留下来安慰我吧!”“可惜不行,”陶陶友好地说,“我的决定是不可改变的!”说着,她又重新朝另一个方向爬去,“很遗憾,我不能这样,”陶陶回答说,“我的决定是不可改变的!”说完,她从右边绕过壁虎,继续往前爬去 ...
2021/11/9 14:29:30
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它由陶事何公敢创立,我们还常说到农夫工人现农夫工人又到哪儿了呢?革命已失败了,相关热词国共产党探讨陶希圣</ ...
2021/10/15 17:59:20
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云水生涯,到处为家,清兴幽赊 ...
2022/9/16 15:00:03
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春融艳艳,大醉陶陶,
,漏添迟日,箭减良宵 ...
2022/9/16 15:00:03
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、教学容语教学要走进生活“生活即教育”“社会即学校”和“教学做合”是陶行知先生“生活教育理论”全部涵,以“授”心教育也只能是失败教育、“死教育”,另种“难”是随考些“零星知识”譬如“课作者籍贯”“作品发表年代”等这些看似简单但平不“难题” ...
2022/1/21 2:42:20
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高考语文必背陶渊明经典名句总结,16.好读书,不求甚解,高考语文必背陶渊明经典名句 ...
2021/11/10 1:43:30
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也只有在这种“心远地自偏”的状态下,人才能实现对此在现实沉沦的超拔,从而悬置一切俗世的纷扰,实现对自身和世界的“本质直观”,得以用审美的眼光打量宇宙万物,使生命进入澄明之境,于是,“采菊东篱下,悠然见南山”,在采菊的同时,南山不经意入“我”眼帘,南山悠然,“我”亦悠然,这首诗既是哲性的诗学,也是诗性的哲学 ...
2021/8/24 21:08:50
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教学内容与步骤:一、预习指导:1、复习<归去来兮>2、查找关于陶的资料,了解其人,陶渊明死后,颜延之给他写诔文时,经与众友商议,因谥法中宽乐令终为靖,好廉克已为节,故私谥为靖节,
,知识识记:1、陶渊明其人及思想 ...
2021/10/13 14:47:41
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摘要:儒家礼乐文化和道家的音乐理想对后世文人的艺术人生产生了极其深远的影响。“成于乐”意味着“乐”能使人在音乐情感的浸润中观照自我,最终完成心理情感结构的塑造,实现人性的完成与人格的超越。陶渊明的音乐观直接受到了其外祖父孟嘉的影响。“无弦琴”形上的审美境界及“无中生有”的音乐意念与道家“大音希声”、“至乐无乐”的哲学化音乐理想不无异曲同工之妙。文学艺术的最高境界,应当有对宇宙、生命本源以及生命个体的哲学之思,应当有超越客体的形而上的哲学思辨性。毋庸置疑,陶渊明的“无弦琴”就达到了这样的境界,它建构了一个对儒道和谐审美的终极诠释的意象,并昭示出陶渊明淡定从容的艺术人生。一儒家文艺美学认为,浸润了仁义礼智信的“乐”,具有和谐的本质,是藉以调适并塑造人的心理情感结构的文化要素。《礼记・乐记》中曰:“乐者,天地之和也;礼者,天地之序也。和,故万物谐化;序,故群物皆别。”《吕氏春秋・大乐篇》中曰:“凡乐,天地之和,阴阳之谓也。”因而,孔子提倡君子要“志于道,据于德,依于仁,游于艺,成于乐”,认为君子只有达到了道、德、仁、艺各方面的统一,才能进入到高雅、淡远、和谐、旷达、超脱、从容的理想生存境界,而它们均成就于“乐”这一要素之中。这就意味着“乐”能使人在音乐情感的熏染中升华自我,完成心理情感结构的塑造;“乐”能使人实现人性的升华,实现灵魂的净化,实现自我的超越,最终进入到生命的最高体验境界。在儒家倡导的“成于乐”之外,道家则提出了“大音希声”、“至乐无乐”的哲学化音乐理想。道家文艺美学崇尚虚无,老子《道德经》认为“道”乃宇宙的本原与本质,“道之口出,淡乎其无味,视之不足见,听之不足闻”,“道”是个“迎之不见其首,随之不见其后”的“无状之状,无物之象”, ...
2021/11/4 20:18:50
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这三类诗歌处处体现了高超的白描艺术,其语言洗练质朴、清新自然,信手拈来,尽显神韵,达到了一种化境,可谓“大音希声,大象无形”,但陶诗仅用再平凡不过的二十个字就概括了,其中“采”、“下”、“见”、“佳”、“还”等字朴素、简练而传神,即使最为世人称道的“悠然”二字也并非华丽之语,诗歌至少给我们展示了如下的生活画卷和自然风光:种豆、草盛、豆稀、锄草、月升、夜归、道狭、草盛、木茂、起露、夕露沾衣 ...
2021/9/21 20:18:51
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《陶行知教育名》感陶行知是0世纪国伟人民教育,二陶行知教育名感陶行知教育名感通化县二密镇学陈廷莲陶行知教育名感拜了《陶行知教育名》感觉受益匪浅,陶行知先生是国近代伟人民教育他品德和人堪称“万世师表”他生从事教育事业积累了宝贵验留下了教育理论巨着是位名副其实人民教育,四陶行知教育名感陶行知教育名感罢《陶行知教育名》掩卷沉思给我很启示 ...
2021/9/11 1:42:21
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在古代高贤雅士的眼里,隐逸是一种最高尚、最自然、最值得推崇的人生,陶渊明,又名潜,字元亮,私谥靖节,别号五柳先生,浔阳柴桑(今江西九江)人,四十一岁那年的秋天,陶渊明被封为彭泽县令,因受不了官场上的尔虞我诈、奴颜卑膝,才当了80多天的县太爷,陶渊明就愤而辞官归隐 ...
2021/10/13 5:59:22
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白水青山不碍禅,登高临远意翛然, ...
2022/9/16 15:00:03
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云岩藏胜绝,何路不潜通,信步迷时远,冥心乐处同 ...
2022/9/16 15:00:03
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走马观花,人们只惊羡它现时的美丽,却忘记了当时它的芽儿浸透了奋斗的泪水,洒遍了牺牲的血雨,格物致知,在一首首唐风宋雨中,一篇篇汉赋楚辞中,一步步恢弘史诗中,“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”潜心品读,精细专研,深悟书中精髓,切忌走马观花 ...
2021/9/10 19:15:02
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出生在澳大利亚阿德莱德,是家中的长子,就读,9岁进入大学,10岁、11岁、12岁参加国际数学奥林匹克竞赛,分获铜牌、银牌、金牌,7岁时,陶哲轩开始自学微积分 ...
2021/7/28 6:07:11
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远公引得陶潜住,美酒沽来饮无数,
,我醉欲眠卿且去,只有空瓶同此趣 ...
2022/9/16 15:00:03
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如果你有你的大才华就去追逐你的大梦想,如果你的才华还配不上你的梦想那就去努力的让自己的才华配上自己的梦想,有人说,青春就是前百分之五十拼命的玩,后百分之五十玩命的拼,或许有人也曾想过要努力,可当他努力了几天后又说太累了,我玩几天再努力吧,就这样一天一天,明日复明日,明日何其多 ...
2022/9/16 15:00:03
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注释
,[三]旧题:过去题的诗词,[六]陶朱:即范蠡 ...
2022/9/16 15:00:03
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淤泥()德馨()跳踉()曳屋()慭慭然(),(1)庞然大物也()(2)陶后鲜有闻(),儿含乳啼()不能指其一端() ...
2021/3/23 11:20:06
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淤泥()德馨()跳踉()曳屋()慭慭然(),(1)庞然大物也()(2)陶后鲜有闻(),儿含乳啼()不能指其一端() ...
2021/4/20 6:00:51
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三.“说、悟、做三位体”“三步体化”是指课前五分钟“说”课堂上“悟”课外“练”三步是“体”共心、教学目,“说”“悟”打基础是“悟”前提起引入、激趣作用,附九年级上册《故乡》“说、悟、做三位体”教学设计学习目标.运用对比塑造人物、描写景物润土、杨二嫂形象义说议论语句对表达主题作用 ...
2021/9/19 6:28:10
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其实,在深入了解后便发现艺术专业出身的石海涛,不曾放弃自己的梦想,喜欢美术,悟石作为在专业化基础上率先坚持规模化的全案广告公司,已经在全国各地拥有8家直属城际公司,也许,这就是悟石发展到今天的根本所在,也是悟石整合未来能够再度辉煌的基石 ...
2021/9/29 21:22:40
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毛颖归余,楮生从我,陶泓三事奇瑰,
,陈玄不止,尚未得相陪 ...
2022/9/16 15:00:03
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邸报议麟经,卜书目羲易,
,曲学暂雺噎,日月岂终蚀 ...
2022/9/16 15:00:03
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纷纷当世士,尽道休官去,
,有堕尘网中,谁能复回顾 ...
2022/9/16 15:00:03
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冠带自相索入说,结伴而归,得意忘象之说领悟真意思维过程,富于理趣、情趣、天然之趣 ...
2021/12/8 3:52:01
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在《陶渊明集》中,有三首诗不是他写的,这就是《归园田居》(其六)、《四时》和《问来使》,《四时》是一首五言四句的小诗:
,《问来使》的情形比较复杂,诗云: ...
2021/11/19 17:01:09
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乘槎远引神仙客,万里清风上海涛,
,回首不知沙界小,飘衣犹觉色尘高 ...
2022/9/16 15:00:03
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1、研习第一层:
,[附]板书设计:
,⑵“悠然见南山”中的“见”可否改为“看”、“望”等字 ...
2021/8/28 23:25:41
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道号安闲,法名德远,
,法名道号开方便 ...
2022/9/16 15:00:03
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移封初闷闷,通道忽陶陶 ...
2022/9/16 15:00:03
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平淡是种享受,平淡即生活平淡即快乐快乐即享受,平淡也是种享受心灵深处 ...
2021/8/27 20:38:12
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“柱子”“绳子”嗾使象,不能说“说算理”是错也不能说给孩子们“宽松”学习环境不对,只能说这没有把握我们指引孩子看太阳手指引领孩子知舟舵 ...
2021/9/30 2:39:50
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教学反思手指和太阳,、叶障目、不见泰山,只能说这没有把握我们指引孩子看太阳手指引领孩子知舟舵 ...
2021/11/6 15:48:10
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你,
,一会看云,
,我觉得, ...
2021/9/12 7:35:53
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你,
,一会看云,
,我觉得, ...
2021/10/22 15:44:21
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、这群孩子捉了几只蜻蜓?3、这只蜻蜓当谁手里?、只是翠贞孩子放飞蜻蜓吗?纷纷词可以看出是所有孩子都放飞蜻蜓,、交流讨论、从蜻蜓身讲(三方面吃食、尾巴、眼睛)吃食()孩子们是怎么回答?(翠贞、男孩、几七嘴八舌孩子角色扮演体会七嘴八舌,每学生都有颗向善心,教师要善唤起学生向善心!四、板设计9放飞蜻蜓捉蜻蜓谈蜻蜓放蜻蜓陶行知和蔼可亲、循循善诱、尊重平等</ ...
2021/7/31 12:44:21
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陶行知生活教育理论是与传统旧教育相对立并且是针对传统教育弊病提出,陶行知生活教育理论“生活即教育”是其实质“社会即学校”是其课堂“教学做合”是其实施方法,陶先生听了笑笑说“坏了恐怕国爱迪生被你枪毙了”夫人有愕然“什么呢 ...
2021/12/16 19:00:40
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、这群孩子捉了几只蜻蜓?3、这只蜻蜓当谁手里?、只是翠贞孩子放飞蜻蜓吗?“纷纷”词可以看出是所有孩子都放飞蜻蜓,、交流讨论、从蜻蜓身讲(三方面吃食、尾巴、眼睛)吃食()孩子们是怎么回答?(翠贞、男孩、几七嘴八舌孩子角色扮演体会“七嘴八舌”,(6)除了尾巴、眼睛你还知道蜻蜓什么知识?(7)课件出示知识(种类、飞行、产卵、低飞原因 ...
2021/7/29 11:41:00
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阿里为了爱情,决定“拼”了,他心目中的爱情,是“可以冲破一切障碍的”,可是,周而复始的忙碌,总是让阿里一次次错过他们的“爱情专点”,此时,陶三春和阿里相视一笑 ...
2021/10/28 1:45:30
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(2)比较分析法:《归园田居》《饮酒》等田园诗与《拟古》《读山海经》等一些咏史诗进行比较阅读分析,(1)《汉魏六朝诗译读》,黑龙江人民出版社1983年版,(3)《李太白集》《杜少陵集详注》《陶渊明集》 ...
2021/10/8 12:50:51
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陶?市华语歌坛有名的音乐才子,因此,尽管陶?目前还没有结婚,更别谈子女,但他仍很早就把遗书写好,还买了可观的人寿保险,以用来避税,此外,王立德强调,陶?到目前还是单身,无论过去的林韦君还是今天的朱丹,其实都不是陶?的女朋友 ...
2021/8/2 13:49:06
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陶?市华语歌坛有名的音乐才子,因此,尽管陶?目前还没有结婚,更别谈子女,但他仍很早就把遗书写好,还买了可观的人寿保险,以用来避税,此外,王立德强调,陶?到目前还是单身,无论过去的林韦君还是今天的朱丹,其实都不是陶?的女朋友 ...
2021/8/2 13:49:06
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上旻莲花寺,初游上国安寺,逶迤驼队,铃铛起伏 ...
2021/10/24 5:57:29
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我先说说我所记住人物陶羊子、任守、任秋、梅若云、芮将军、秦月、胡桃、俞参谋、松三、西南王,如黑白对照、黑白比较、黑白相博、黑白交流不只人物性格因黑白对比而更加生动鲜明人物精神也因黑白相博、交流而更加丰富多彩,</ ...
2021/12/31 13:45:59
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3、唱歌《蜻蜓》,、猜谜语引出蜻蜓板蜻蜓学习生蜻蜓,板尊重孩子、孩子们把蜻蜓放飞是怎样心情呢?齐课两句 ...
2021/7/6 5:32:32
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接受突破摘要:阎尔梅因景仰陶渊明的人格操守、向往其隐逸田园的悠然洒脱、崇尚陶诗“真”的艺术风格而对陶渊明及其田园诗有深入的接受,(一)阎尔梅田园诗在创作题材上对陶渊明的接受与突破1.对陶渊明田园诗“桃源”、“篱菊”等诗歌意象的接受阎尔梅因对陶渊明息心田园性情的向往,大量使用陶氏田园诗的意象,如:桃源、篱菊、北窗、南亩、五柳、松柏、东皋、桑麻、酒醪、素琴等等,创作了许多颇具“陶味”的田园诗,(二)阎尔梅田园诗在艺术风格上对陶渊明的接受与突破阎尔梅不同题材的田园诗,呈现出不同的艺术风格,对陶渊明田园诗平淡自然的诗风,既有接受,又有突破,呈现出激愤慷慨、悲怆苍凉的风格 ...
2021/9/19 8:15:30
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五更驱倦仆,发轫古城边,月色潮初上,钟声人正眠 ...
2022/9/16 15:00:03
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,初到庙堂温树冷,暂收霖雨岳云闲 ...
2022/9/16 15:00:03
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应接年光老渐慵,能犹一饮百分空,半沾蝶粉帘栊雨,远送莺声巷陌风 ...
2022/9/16 15:00:03
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地僻秋深戎马閒,一尊随处且开颜, ...
2022/9/16 15:00:03
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空中窴至理,彼我两俱忘,自有心如铁,宁嫌鬓似霜 ...
2022/9/16 15:00:03
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人情节物自相关,强不悲秋亦恐艰,渐老身危生理索,凭高眼远暮天寒 ...
2022/9/16 15:00:03
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书剑飘零学稼迟,吾侪拾此欲安之,愁怀惯对寒灯话,老态惟应晓镜知 ...
2022/9/16 15:00:03
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独擅东南胜,能全山泽臞,旧传缠锦襻,兼写辋川图 ...
2022/9/16 15:00:03
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自移小陶寄西阛,终是高人性爱闲, ...
2022/9/16 15:00:03
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县连秦汉旧离宫,分付诗人胜武功, ...
2022/9/16 15:00:03
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,霜余远水呈天碧,雨过遥空现帝青 ...
2022/9/16 15:00:03
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天涯留滞几星霜,两见飞来诏版黄,止水无私陶静冶,干将不露起颓网 ...
2022/9/16 15:00:03
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陶公为政卓潘齐,入县看花柳满堤, ...
2022/9/16 15:00:03
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卓尔群机赴,陶然万象沈, ...
2022/9/16 15:00:03
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,寄酒全吾道,移家爱远山 ...
2022/9/16 15:00:03
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江南风景复如何,闻道新亭更欲过,处处纫兰春浦渌,萋萋籍草远山多 ...
2022/9/16 15:00:03
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霜缣裁製赖金刀,冷淡还宜画海涛,盛夏有功风自远,凉秋无用架偏高 ...
2022/9/16 15:00:03
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竹间梧畔故应佳,非但才高诗亦葩,世胄蚤通枢相谱,里人知是大魁家 ...
2022/9/16 15:00:03
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江南烟景复如何,闻道新亭更可过, ...
2022/9/16 15:00:03
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,竺卿白业二香妙,世界红尘一点无 ...
2022/9/16 15:00:03
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愚生自幼感磨镌,才拙惭非宅相贤,甘遁山村承素萼,滥随轩冕厕官联 ...
2022/9/16 15:00:03
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,菊丛憔悴陶潜去,莲幕光辉阮瑀来 ...
2022/9/16 15:00:03
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镂水求纹,谩劳心力,
,陶空作器,枉费工夫 ...
2022/9/16 15:00:03
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寒林冻卉谁观者,繁艳清香自得子,天赋好花如有待,日寻幽径不知疲 ...
2022/9/16 15:00:03
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,几程烟水秋光远,半夜星河天气高 ...
2022/9/16 15:00:03
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,应思陶令醉,时访远公禅 ...
2022/9/16 15:00:03
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暮来思远客,独立在东田,片雨无妨景,残虹不映天 ...
2022/9/16 15:00:03
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,浪走俗尘无远到,不如嘉树坐余凉 ...
2022/9/16 15:00:03
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蝉噪天边柳,鸠鸣雨外桑,江东千里远,湖北比年荒 ...
2022/9/16 15:00:03
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野寺僧房远,陶潜引客来,鸟喧残果落,兰败几花开 ...
2022/9/16 15:00:03
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,一笑偈言非本色,相留清供亦前缘 ...
2022/9/16 15:00:03
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各牵于役间游遨,独坐相思正郁陶, ...
2022/9/16 15:00:03
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狼藉金钱撒野塘,几丛无力卧斜阳, ...
2022/9/16 15:00:03
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城居久矣厌尘劳,来访名山写郁陶,客路行随流水远,征人与坐白云高 ...
2022/9/16 15:00:03
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归心极江海,秋梦著丘园,鸥鹭白苹渚,年羊黄叶村 ...
2022/9/16 15:00:03
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断巘渌溪边,危亭翠壁前,轩窗谁是客,诗酒自称仙 ...
2022/9/16 15:00:03
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,丹桂平窥君有分,红尘闲去我无缘 ...
2022/9/16 15:00:03
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夜雨轻寒拂晓晴,牡丹开尽过清明,庭前落絮谁家柳,叶里新声是处莺 ...
2022/9/16 15:00:03
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钩盾從来司六尚,上林寻见惣三官, ...
2022/9/16 15:00:03
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,牧童笛远鸡凫散,猎户弓鸣猯鹿多 ...
2022/9/16 15:00:03
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七松亭上望秦川,高鸟闲云满目前, ...
2022/9/16 15:00:03
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结庐人境羡陶潜,
,车马不来喧 ...
2022/9/16 15:00:03
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四岁冷官桑濮地,三年羸马帝王州,陶潜迷路已良远,张翰思归那待秋 ...
2022/9/16 15:00:03
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一叶惊初下,烦襟喜复清,云边开岫色,风外送涨声 ...
2022/9/16 15:00:03
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我行指孟春,
,春仲尚未发 ...
2022/9/16 15:00:03
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文园春晚病无聊,剩欲登临散郁陶,远野输凉来宴坐,长冈倾秀入诗毫 ...
2022/9/16 15:00:03
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万古清淮照远天,黄河浊浪不相关,县留东道三千客,宅锁南塘一片山 ...
2022/9/16 15:00:03
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超达陶子性,留琴不设弦, ...
2022/9/16 15:00:03
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秋风篱落远,晨起自移栽,稍觉微根损,须迟数日开 ...
2022/9/16 15:00:03
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连朝细读远斋诗,感旧伤今意可知,陶写要凭杯面绿,萧条只益镜中丝 ...
2022/9/16 15:00:03
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暮蝉不可听,落叶岂堪闻, ...
2022/9/16 15:00:03
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陶令去彭泽,茫然太古心,大音自成曲,但奏无弦琴 ...
2022/9/16 15:00:03
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,人貌岁不同,兴叹有荀昱 ...
2022/9/16 15:00:03
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酷暑不可逭,天郊聊共寻,云繁当飞盖,风好得披襟 ...
2022/9/16 15:00:03
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晓雪初明瓦,春云密布空,酒惊蕃鹤远,诗坐灞驴穷 ...
2022/9/16 15:00:03
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华堂直北望云烟,劳远勤归此待贤, ...
2022/9/16 15:00:03
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,趺坐树间石,力耕溪上田 ...
2022/9/16 15:00:03
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,云护山根藏小鲁,风携人语动诸天 ...
2022/9/16 15:00:03
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闻说江山好,怜君吏隐兼, ...
2022/9/16 15:00:03
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已著山人屐,那能远入城, ...
2022/9/16 15:00:03
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栏杆十二俯烟涛,冒雨从君一醉陶, ...
2022/9/16 15:00:03
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,至仁虽爱物,用舍如春秋 ...
2022/9/16 15:00:03
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九日登高庙阁阴,山间犬吠白云深, ...
2022/9/16 15:00:03
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远公陶陆成千古,谁复相从过虎溪,西隐老师虽有约,北山俗驾似难齐 ...
2022/9/16 15:00:03
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种竹几千个,结亭三四椽, ...
2022/9/16 15:00:03
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一方明月落长空,万里馀辉锁玉栊,蝉韵啾啾来远木,槐云袅袅弄清风 ...
2022/9/16 15:00:03
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九日登高望,苍苍远树低,人烟湖草里,山翠县楼西 ...
2022/9/16 15:00:03
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,慨叹慕前躅,咨吁亦小知 ...
2022/9/16 15:00:03