新课程理念下有效地听课与评课学习体会

“新课程理念下有效地听课与评课”学习体会波莲心校陈朝霞教学方面不满足规性而是抓规律和方法；对课堂教学不仅仅考虑教师教而是更关学生学；不满足完成教学任而是重教学反思；不仅仅停留教学实践水平上而是以科学理论指导教学实践进而形成适合己教学思路和方法。

听评课是推动验型教师完成嬗变有效途径。

听评课加强比较和反思如课异构教学比较、异类型教学比较、班级异学科教学比较等等。

比较发现和吸取别人优审视己教学不足改进完善己教学方法。

可采取评、教师评或专引领等方式发现教师教学亮挖掘教学精髓探寻更精彩手段和方式把课堂打造成精品把教师推向更高境界。

评课要把重放“评学”上面坚持评教与评学相结合。

课堂教学是教师组织和引导学生进行有效学习程是师生动、生生动共实现具体发展目标程。

课堂教学主体是学生教学目标落实终是体现学生学习程。

因课堂教学评价要改变传统以“评教”重现象把评价重到“评学”上面以促进教师变观念改进教学。

听课评课是教学常规管理工作重要容是促进教师教学思想变、教学观念更新、教学验交流、教学改革探讨、教学水平和教学质量提高重要途径和主要手段。

听课、评课程是教师伴协作下反思、提高程其根是提高教学水平和教师发展而。