【幼儿园教研制度】 幼儿园教研活动制度内容

、成立教研组订立科研计划按照计划定期开展教学研究活动。

二、每学期组织群众性教学观摩和教学研究活动鼓励创新观摩组织讨论、评议、评分并作教师业考核容存档。

三、定期进行业学习常开展学术研究讲座定期组织教师、保育员进行业学习和培训。

四、每学期初各班要根据班上工作实际写出教学科研计划及实施方案期末写出专题总结或验论等进行交流、评比。

五、每学期期末对各班进行教育质量检和班级工作评估开展评选优秀班级活动。

六、积极参加各级教育领导部门组织各种教研活动。

七、对生及市级、国级刊物上发展或参加市以上交流验论、实验报告等给予建立奖励。

八、每年组织保教人员到其他幼儿参观学习次开阔视野、取长补短。

二、长统领导下由长组织全教师进行教研活动,长责 指导、提供和智力支持、检和评价工作。

、每学期初教研组长根据里统部署和组实际情况定 学期计划。

3、教师应准参加教研活动无特殊情况不得请假。

活动教 师应积极发表己见努形成探究、团结教研气氛。

、教研活动要有计划地开展相听课、评课等研讨活动。

带领全教师不断学习、不断提高组织教学能力。

5、教研活动作面记录记录要规化以备归档。

6、学期结束全教师要把学期活动产生各种交 长还应提倡和支持教师及总结己教学活动滴验。

7、每学期末进行次专题验交流总结进行鼓励教研成绩由 长考核并记入教师全面考核档案。

三了切实履行教育教学先进理念围绕教改进行教学实践研究特制订以下教研活动制。

、教研组要根据幼儿教师教学实际情况对照教改精神以及幼儿教改部署编制切实可行教研活动计划、按照计划开展教研活动关计划执行程问题生成并视具体研究情况作围调整。

3、教研活动定期开展两周次（或周次）每次900分钟。

、每次教研活动要有主题、有目标、有容。

5、教研活动形式丰富做到集体研修和别学习相结合。

活动前有预告活动有记录活动有评价并及对相关进行收集与整理。

6、教研活动般由教研组长主持也可由验丰富组员轮流主持。

7、学期结束对照教研计划进行总结梳理反思教研程与效总结验整理确定可持续研究方向。

8、各教研组教研目标、教研容、教研形式、与教研验上要加强沟通共实践。

教研组长工作职责、 制定教研组计划组织组员学习、指导组员制定计划3、确定教研组及人研究课题、有计划开展观摩、评析活动促进青年骨干教师成长5、组织、策划组型活动6、总结汇报教研组长应具备基能力 、 组织引领能力 、 教研现场追问和焦捕捉能力 3、 教研验梳理与提升能力 、教研效分析与期调整能力组员对己定位分析、增强“积极说、主动研”识、做教研前充分准备3、敢提出质疑和不观、 阶段性梳理、提炼、分享验