《狼牙山五壮士》（第二课时）教案_狼牙山五壮士第二课时
《狼牙山五壮士》（二课）教案、教学目标１、通朗了五壮士英勇豪迈体会五壮士爱人民、恨敌人思想感情。
２、重方法指导运用初想象画面──品体会感情方法练习朗课四、五段边边体会词句思。
３、带着对五壮士无限崇敬情重音鲜明、节奏有变地有感情朗课四、五段提高朗水平。
４、熟成诵能背诵课五段。
二、教具准备幻灯片、录音机、黑板三、教学程课前谈话上节课下有多学要老师讲些革命英雄故事。
看得出我们这些学爱学习、爱了这是非常可贵。
不知道学们己都知道哪些革命英雄故事?（指名说）了刚才学们讲了不少故事不难看出我们这集体是勤奋学集体。
其实学知识我们就要像刚才这些学样平多课外籍多积累这样才能多长见识。
那么有老师再和学们讲讲我了革命故事。
㈠、复习巩固简笔画导入、今天我们继续学习《狼牙山五壮士》这课请学们仔细看老师写课题上节课样有兴趣学还可以拿出笔和老师起写。
（板课题）学们你们看写得怎样?别人都说顾老师写得很但是你们知道吗?顾老师写出这么可不是天两天功夫我都是认认真真笔画地写。
它们面前有两条路条是通向连队主力方向路走这条路可以很快地追上连队可是敌人却紧跟身；另条是绝路通向狼牙山顶峰──棋盘陀。
那么究竟走哪条路呢?战士们热血沸腾紧跟班长马宝玉身把敌人引上了绝路。
（简笔画）到了狼牙山顶峰五位壮士是怎样英勇歼敌呢?这节课我们就起学习课四段和五段。
㈡、学习四段以情促总结法、先请学们初课四段边边想象五壮士狼牙山顶峰歼敌是幅怎样画面?（出示方法初想象画面）、学语就是要边边想想画面。
下面我请学把这段话再遍其他学闭上眼静下心想想你脑海里浮现出五壮士怎样形象?3、学们你们看到了五壮士用石头砸敌人那种英勇豪迈样子了吗?对了只要你能想出当情景你就能把。
不信这次你再这段话肯定能。
、下面请学们四人组再朗遍然告诉学们你到哪些地方感动可以把受感动句子划出地品品体会体会感情。
划和这位学样请举手。
出示他刚要拧开盖子志们!用石头砸!指导朗请学们这句话把你这句话成功验给说说?（指名回答并再）教师指导学们你们瞧!烧杀抢虐、无恶不作敌人这正攀着山壁爬了上现你就是班长马宝玉面对着这样情景你怎么?谁试试。
由（教师穿插由这段里教室里只听到琅琅声专神情让我感受到什么叫知若渴我很感动。
齐6、还有哪些感动地方?出示马宝玉嗖地声扔向敌人。
①、还有那位学想这句话。
这么你出了什么?②、班长马宝玉把对敌人仇恨全部寄托这颗手榴弹上他面前群敌人扑上了现你做着动作再这句话。
③、指名上台做动作。
学们你们看刚才这位学是怎样拧盖子。
对了这动作就叫做拧。
上节课有位学不明白什么叫拧开现明白了吧!④、齐。
这么这句话思就明白了不要再说明什么了。
7、这段主要讲了五壮士顶峰歼敌下面请学们带着对五位战士无限崇敬情带着五位战士坚强不屈仇视敌人祖国人民勇献身精神桌相课四段把五壮士情给出。
8、总结法学完四段请学们想想我们刚才是怎样通理这段?（初想象画面──品体会感情）㈢、学习五段运用法感悟、运用方法课五段。
、指名感动处。
3、刚才学们出语句都是描写五壮士英勇跳崖情景实际上五壮士英勇跳崖前神态和动作更感人。
不信你们这几句话。
他们回头望望还向上爬敌人脸上露出了胜利喜悦。
上节课有位学提出不明白什么叫屹立。
请学们对照这幅图你心里感觉到屹立这词语思了吗?（他们昂首挺胸神态若显示出副坚定不可动摇样子）对了只要你心里明白就行了。
下面谁愿这几句话。
教师指导五位壮士望着山下已安全移群众和战友对他们充满了无限深情。
瞧你们还向上爬你们真可笑。
五壮壮士充满了对失败者轻蔑。
（指名）5、下面请学们边看图边五段从脑想想当五壮士是怎样英勇跳崖?6、五壮士用己壮举向日寇和所有侵略者证明了国人民是──（学生接）所以课结尾说──（学生接）7、了这句话你们知道是什么气壮山河、惊天动地呢?（指名说）对了下面请学们五壮士口声能出惊天动地、气壮山河吗?8、这段主要讲了五壮士英勇跳崖（板）有许多地方描写很感人如何把它给出呢?刚才学们都做了尝试下面让我们再回到那硝烟迷漫战斗场面起感觉五壮士英勇跳崖豪迈场面。
（放音乐出示挂图）9、五壮士虽然跳下了万丈悬崖但是他们奋勇歼敌英勇跳崖壮烈场面却永远留我们脑海里他们那热爱人民、仇恨敌人、祖国人民勇献身革命精神激励着无数革命战士抛头颅、洒热血。
学们让我们再五段再细细地体会体会五壮士坚强不屈英勇豪迈伟精神吧!0、五位壮士英勇地跳下了山崖学们你们想对五位壮士说些心里话吗？想说些什么?（指名回答）看得出学们心情非常复杂想通朗把己心情给表现出吗?想学都起吧!让我们带着对五壮壮士无限崇敬情带着对敌人无比痛恨情起朗课五段。
（生音乐起）、历史不会忘记英雄让我们记住这悲壮历史场面做坚强不屈强不息国人。
、这段我们了这么多遍我想定有人熟成诵也就是说能背下了吧？是不是不相信己？己背背试试这么感人该背下。
（学生练背）3、指名背诵。
㈣、回应目标总结全课、节课我们通朗了了五壮士痛歼敌寇英雄跳崖。
通这节课学习我们还学会了初想象画面──品体会感情这种方法希望学们平运用这种方法。
、布置作业课请学们将这课再地。