【雨点儿教案雨点儿精品教案】 雨点儿教案
摘要主要容是关雨儿教案_雨儿精品教案欢迎并提出宝贵见雨儿教案_雨儿精品教案学习目标、理数不清、飘落等词语准确地准雨儿、地方。
、初步了雨儿作用。
3、有感情地朗、、3、、5然段。
、认识、数、清等生会写方。
、初步了雨儿作用。
教学准备雨儿教案_雨儿精品教案生卡、课件教学程课、导入新课揭示课题１、（课件出示下雨声音）朋友们你们听这是什么声音呢？（学生回答老师板课题）２、今天我们课堂里了群可爱雨儿我们快叫叫它们名和它们打声招呼吧。
二、情境学习生１、雨儿今天给我们带了非常听故事我们起看看吧。
２、（课件出示云彩）学们看看这是什么？美丽云朵我们叫它云彩。
（学生齐云彩指名）云彩妈妈今天特别高兴因它宝宝雨长了要独立了要出门了。
雨出门干什么它要哪里呢？３、（出示雨儿飘落）看雨儿从云彩妈妈那飘落下了。
（出示飘落二）你是怎样记住这两？它轻轻地慢慢地落下谁能用动作表演下。
（指名表演）你知道还有什么东西从空落下也可以用上飘落这词吗？（树叶、雪花、羽毛等）谁能用飘落说句话吗？４、落下雨儿可真多咱们数数颗两颗雨儿可真多不知道有多少怎么数都数（引导学生说出数不清出示数不清）你还知道什么也数不清？（星星、白云、头发、树叶）5、雨儿落到了半空（出示半空）你怎么记住半空？颗雨儿和颗雨儿见面了。
听它们说话呢（课件出示雨儿对话课件出示地方）雨问雨什么呀？（出示问）（你要到哪里？）雨是怎么回答？（出事回答）（我要到有花有草地方）雨还问了雨想哪里它是怎么问呢？（你呢？）雨想哪里呢？起说（没有花没有草地方）6、雨儿和雨说得多呀不它们想地方不样说话语气肯定也不老师有建议想和你们起学着雨儿说话我当雨儿你们当雨吗？（师生合作）桌两伙伴当雨当雨己也练练。
（指名带头饰表演）7、雨儿和雨儿分别到它们想地方这些地方有什么变化呢？你想知道吗？（课件演示）有花有草地方由雨儿到花更红了草更绿了变得更美了没有花没有草地方也变美了因雨儿及光临也长出了红花绿草。
（课件播放音乐《雨沙沙》）三、复习生雨儿教案_雨儿精品教案１、雨儿到地方花儿真美丽咱们起欣赏下这些美丽花朵用美声音出花上生宝宝吧。
、开火车四、课律动这些花儿真美丽花儿真要谢谢雨。
看蜜蜂蝴蝶也被吸引了它们又唱起动听歌。
雨给我们带了动听故事。
位作者把这故事写成了非常优美学们赶紧吧。
3、你喜欢哪段？美美地出。
、指名朗然段。
5、分组、3、段课二、三、四然段也特别有思我们分组吧6、听了朋友们朗肖老师也想了老师5段学们边听边思考下面问题雨到地方有什么变化？雨到地方有什么变化？（学生出）六、拓展这切都是谁功劳？如你是花或者是草你想对雨儿说些什么？什么要感谢他们呢？雨儿又会说些什么呢？（对话练习）七、齐课提出希望让我们捧起起把这课感谢雨儿给我们带了生命（学生齐课）雨儿要回到云妈妈怀抱了临走前他们还有心愿听听它怎么说朋友们我不候你们定要记着常给身边花草浇水哦这样它们才会快快长。
我们行动起吗？雨给我们提出了希望我们要爱护身边花草树木你们能做到吗？容概括这介绍了关雨儿教案_雨儿精品教案,雨儿希望对你有助