二年级下册找春天教案【二年级下册语文课找春天教案】

教学目标、会认9生会写9会。

、正确、流利、有情感地朗背诵。

3、体会春天美景。

教学重会认、会写生情感诵。

教学难体会春天美景。

教学类型精课。

教学准备挂图录音。

课安排课教学程课、创设情境激发情感。

、孩子们冬天了春姑娘又次悄悄地向我们走你们看（出示挂图）生仔细观看、你们看到了什么？生答（略）3、春姑娘给我们带了美丽鲜花嫩绿草然发生了很变化让我们块到 “春天”吧。

、板课题春天二、初合作识、由通句子准音不认识用己喜欢画出。

生朗圈。

、出示生请朋友们想想办法怎样记住生和它们交上朋友。

生组讨论桌教。

3、刚才朋友们学得可真棒呀现请看生你会学哪？怎样记住它？生我会认“躲”、“身”和“朵”组合起就是“躲”生齐“躲”。

、师演示“躲”拿朵花藏身让学生猜猜。

生做动作演示“羞”、“遮”、“掩”、“探”、“触”。

5、真棒你们办法可真多呀现请位老师再教认认这些生。

6、师指名认。

三、细感知发现。

、春天什么地方呢？你们听（师或录音）。

、孩子们到春天多美呀请再说说朋友发现了什么。

3、齐教师评价。

生交流合作质疑（略）二课、品悟。

（渡学们通我们留心观察发现 春天了有很变化你认哪句话让你知道春天真了）？生如“早开野花朵两朵那是春天眼睛吧”？“树木吐出嫩芽那是春天音吧？”……、“探出头”是什么样子呢？做做动作那草探出头是什么样呢？生做动作3、多可爱草呀谁再？（指名）、把疑问语气出。

5、像这样句子还有吗？请出。

6、谁表演？（出示——7然段）生举手表演7、真棒让我们夸夸他。

全班我们看到了她我们闻到了她；……二、强化感受升华情感。

、是呀美丽春天了面花盛开鸟争鸣泉水叮呼咚花香扑鼻柳枝柔柔溪水凉凉。

春天真是无处不呀、请朋友们把你到春天向介绍。

3、请位朋友讲讲他到春天是什么样。

、朋友们你们到春天可真美呀三、课结春天就像害羞姑娘遮遮掩掩躲躲藏藏她已轻轻地到我们身边让我们用优美词句赞美它吧