【幼儿小班科学课教案】好听的声音

班科学活动听声音 活动目标 、辨别几种不声音知道不物体能发出不声音。

、初步了种物体由数量多少发出声音也不。

3、初步尝试用不声音套桶乐曲伴奏。

、培养幼儿操作兴趣。

活动准备 、人手套桶娃娃蚕豆、米、绿豆等若干。

、《手爬》音乐透明瓶子若干。

活动程 、引导幼儿让套桶发出声音。

出示空套桶“今天套桶娃娃想和我们朋友做游戏。

” 教师摇动空套桶“你们听怎么没声音？” 、 教师设问 你有什么办法让空套桶发出声音？（套桶里装上东西） “我们起动手让套桶娃娃发出听声音你套桶里装上样东西盖握握紧摇摇、听听。

” 幼儿探、操作。

、集体探 “你们套桶娃娃发出声音了吗？让我听听。

”（幼儿集体摇动套桶。

） “你套桶什么会发出声音？” 3、交流、分享你套桶放了什么？（别回答） 它发出什么样声音？我们学学。

（集体） 这声音像什么？ 二、探比较知道不物体套桶里发出声音不。

、分组活动 让幼儿尝试换种东西放套桶摇摇听听。

“朋友套桶里放了种东西你想不想再换另种东西放套桶里听听刚才声音和现声音样吗？” “朋友拿着你空套桶组你没玩放你套桶里摇摇、听听。

” 、教师指导幼儿分辨不声音。

让幼儿比较前、两种声音有什么不。

“你次玩了什么？这次玩了什么？它们发出声音样吗？” 教师让两幼儿比较“你们俩套桶里发出声音样吗？” 3、集体讨论请三位幼儿示。

“朋友你们听他们套桶里发出声音样吗？” “请你们猜猜 朋友套桶里装是什么？” 让幼儿猜测“你们猜对不对呢？” 教师助别幼儿把东西倒进透明瓶子里让幼儿验证猜是否正确。

得出结论不样东西套桶发出声音不样。

三、观察、比较种物体套桶里发出不声音。

教师演示两装有种物体数量不套桶让幼儿比较。

“你们既能听出声音又能猜出你们真能干。

” “我这里也有两套桶娃娃你们听听他们发出声音样吗？” “你们猜猜这套桶里装是什么？”（幼儿猜测打开让幼儿验证）两次。

“什么样东西套桶里发出声音不样呢？”（多、少） 得出结论样东西多少它们套桶发出声音就不样。

四、集体用会响套桶乐曲伴奏。

“朋友套桶娃娃发出这么听声音那我们乐曲《手爬》伴奏。

”（集体伴奏两遍） 五、结束活动。

观摩见和建议 整活动层次清晰层层推进幼儿很感兴趣操作活动尝试、观察、比较发现问题成分体现了“玩学”理念。

建议提供给幼儿两套桶让幼儿感知声音不选择声音差别物品放套桶里。