养成读报的好习惯设计二_

文章摘要:本文章的主要内容是关于养成读报的好习惯教学设计二_教学实录_反思，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！

懂得读报的好处，学会读报的方法，养成每天读报，勤于积累的好习惯。

教学重点难点。

教学具准备及辅助活动。

读报的重要。

几乎与吃饭一样必不可少。

如何读报。

先浏览，再细读。

养成读报的好习惯。

受益终身。

组词。

朗读课文。

教学过程。

一、谈话导入新课。

二、指导。

1、自读课文，了解部分词语。

2、指名逐段读课文，说说每一自然段的意思，讨论给课文分段。

三、学习课文。

1、学习第一段。

（1）指读，思考写了什么？

（2）出示：原来读报读得着迷了，把锅里煮的佳肴忘到了九霄云外，鸡鸭鱼肉变成了一堆黑炭。

理解九霄云外，从这个词体会到什么？

像这样的人和事，你们身边有吗？

（3）引读第二自然段，体会看报看到上瘾的程度。

（4）学习第三自然段，思考：报纸上有什么东西令人着迷呢？

2、学习第二段。

画出写读报方法的句子。

找出读报纸要注意的事情。

3、学习第三段。

讨论：经常读报有哪些好处？

三、朗读全文，总结全文。

实践活动。

开展报纸剪贴读报评报活动。

教后感：

这篇文章很有实用性，从读报的好处和读报的方法两方面进行了叙述。在教学时不仅要让他们了解读书的必要性，还让学生结合读书小组，制定读书计划，进行读书竞赛，写好读书心得，切实落实读书活动。还要求学生养成读报的习惯。

内容概括：这篇介绍了关于《养成读报的好习惯》教案之二,养成读报的好习惯，希望对你有帮助！