三袋麦子 《三袋麦子》教学设计

教学要、学会课生理由生组成词语。

、能讲述这故事知道猪、牛、猴谁做得体会三动物美品格。

3、能正确、流利、有感情地朗课特别要出对话语气。

⑴正确、流利、有感情地朗课。

⑵体会三动物品格。

教具准备多媒体课件教学三课、复习检、生词、指名口述课部分二、精二部分、理课容听课录音（二部分完成练习）土地爷爷夸（谁）（怎么样）讨论并理有关语句舔了舔舌头、节俭、满满等板憨厚节俭聪明能干、指导有感情地朗课⑴边边想象每人说话是什么语气说话心情怎样该怎样才正确。

⑵座位⑶分角色朗（指导猪说话）⑷座位分角色练3、指导口述这部分容⑴看板己练习⑵指名口述⑶分角色口述三、总结全、默课、讨论猪、牛、猴处理得到三袋麦子上谁做法？什么？3、结四、作业、写词语、将这故事讲给人听三课（略）板三课(略)板 、三袋麦子猪吃光憨厚牛保存节俭猴播种下了地聪明能干作业、听写词语（麦子 礼物 保存 防止 食品 神 收获 拜访)、组词良( )防( )( )般( )食( )访( )密( )搬( )3、讲故事。

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