实践技能训练应用写作课教学总结:应用写作与技能答案
商海遨游舌战群工。
这节课郑老师教我们是济活动商谈判方案和向老师采用是角色扮演法进行教学首先先把全班位学分5各组每组9位学。
郑老师我们每组都分配了商谈判任要每组由组队谈判写出谈判结、争议和协议（考虑到我们实际验就把商谈判方案写作改成向）。
我们9位学组成了由李__学带领专业实习生代表对（人）和由我带领装城人事处代表队（人）。
谈判要谈判证人代表刘__见证下进行谈判双方各派出名学进行谈判记录对双方争议进行详细记录并将达成结撰写进协议。
我们这次谈判激烈硝烟味展开双方代表考虑身利益基础上出发谈判战火居高不下。
其具争议是有关工标准以及节假日安排上。
考虑到她们只是实习生我们给出了月工500不包食宿标准但实习生代表队不指出她们专业有很多人并不是__地人并且对__不熟悉且装城边上并无房屋出租如由她们行安排食宿可能会影响到工作安排。
我们代表队考虑了身利益和了不影响到她们上班考勤就将该协议条款改月工000由装城提供食宿但甲方支付水电费用。
放假天数上我们双方又出现了新问题由装城特殊工作旺季根无法按照国相关法律制安排她们放假。
这问题上我们双方出现了卡壳现象郑老师旁边细心我们问题他提出了由装城特殊情况可以让员工轮流放假或另寻补放不选择放假可以按照国有关规定按平日工三倍发放工见对我么这次争议有非常助。
我们吸收老师建议基础上进行再次协商达成了员工每月放假天若工作繁忙加班公司加付加班费。
由特殊原因有些国法定节假日员工仍岗工作员工可选择公司另择日补放或按倍平日工标准领取工。
至次商谈判圆满结束。
因老师并不是枯燥对着照宣科让我们上知识死记硬背而是运用了角色扮演和模拟谈判方式让我们游戏学习所以通这节课我学到了很多上并没有实战验。
、认识。
、谈判前全面收集相关信息对次正式谈判很重要直接定着谈判进及达成致成功率；。
、谈判前要先想下身拥有优势并且谈判程刻记住这样才能处主动地位；。
3、谈判开始前应该提前设立些高目标可接受目标以及低目标这样才可以避免谈判盲目；。
二、不足。
、谈判开局气氛就很紧张直奔主题并无轻松交流。
有辅谈人员话语多没有识到辅谈人员只口头和态上对主谈人观表示支持就可以了；。
3、谈判没有对双方谈判容进行全面了认真收集相关出现卡壳现象老师指导下谈判才得以进行下。
虽然这只是次模拟谈判却也让我们感受到了谈判气氛双方扮演不角色当了己利益而争执不下、不肯相让谈判程激烈争辩都定程上锻炼了我们能力。
另外郑老师指导我们充分认识了次模拟谈判不足处让我们学到更多谈判技巧了这次谈判我们每人都会或多或少从领悟到些东西或是几体会或是验或是认识到己不足那就让我们郑老师带领下认真学习《实践技能训练应用写作》己以真正谈判上充分展示所学知识。