镇教委全面提升教学质量实施方案
为认真贯彻落实《临沭县教育体育局关于全面提升教学质量的实施意见》，进一步强化学校管理，全面提升教育教学质量，根据我镇教育教学实际，制定本实施方案。
一、指导思想。
以科学发展观为统领，以开展“五不五比”主题实践活动为抓手，以优化资源配置，打造名师、名生、名校和名校长为突破口，以全面提高教学质量为目标，加强教学研究，深入实施素质教育，扎实推进课程改革，不断促进教师专业发展、学校内涵式发展和跨越式发展。
二、工作目标。
1、扎实开展常规教研工作，抓规范，重实效，避免无实质研究内容的活动，关心学科整体发展，克服活动多而不精，有效性不强，不成序列化的不足，纵向提升常规教研活动实效，努力营造浓厚的教研氛围。
2、创新教研方式，提高教研思维含量和教研效益，继续扎实开展我镇特色教研活动，并不断改进，通过开展特色教研活动，形成我镇教研特色。
3、加强师资队伍建设，注重骨干教师、青年教师和业务教干的培养，使其脱颖而出，迅速成长，成为各学科带头人，发挥以点带面的正效应，全面提高我镇师资水平，力争本年度再获县讲课比赛一等奖1—3人，论文评选一等奖1—5人次。
4、进一步完善各项考核制度，修订学校、教师综合量化细则，让制度落到实处，促进教研工作的规范开展。
三、主要任务。
1、在继续贯彻落实“三个规范一个意见”的基础上，继续认真组织学习第四次全教会和《教育规划纲要》的有关精神，认真学习新课程标准（2011版），促进教师教育教学理论水平的进一步提升，促进我镇小学教学工作的规范化、精细化、科学化。
2、坚持学校教研组周查，教导处半月查，教研室月查三级业务检评指导制度，组织教师认真学习教学策略，领会策略的精神实质，提高教师灵活运用策略的能力。广泛开展学科研讨活动，以解决一线教师教学中的实际问题，继续进行“问题教研”，从问题和需要出发，加强学科专题研究。开展实践性作业设计活动，内容体现个性化、生活化和社会化，作业的形式强调开放、探究和合作，设计生动活泼、充满智慧与情趣的作业，使学生动起来，在生活中学习。倡导备课方式改革创新，提高备课实效，让备课真正为上课服务，业务检评与指导相结合，现场检评与网络检评相结合，检评重在指导，引导教师业务素质提升。
3、继续将优质课评比与研讨交流有机结合，实现评比活动的最大收益。优秀论文（案例、课件）评选活动严格把关，杜绝作弊论文出现，实行通报制度，督促教师加强理论学习、认真进行教学研究，不断增强教研活动的实效性。
4、坚持教学质量为教育第一生命线的理念，树立以提高质量为核心的教育发展观，建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制，注重教育内涵发展，通过深化课程和教学改革，创新教学观念，不断完善教学策略，改进教学方法，着力提高学生的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的能力，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。本年度教研室将继续根据教育局的工作部署对全镇小学的教学质量进行监控，做好教学质量的检测工作，及时分析检测结果，找问题、找差距，进一步改进教学工作。
5、加强师资队伍建设，注重骨干教师、青年教师、业务教干和新教师的培养，分层制订培养计划，不断锤炼，使其脱颖而出，迅速成长，成为各学科带头人，发挥以点带面的正效应，全面提高我镇师资水平，促进教育均衡发展。本年度将通过送教、示范课、外出学习等活动，为他们提供更多的学习交流机会。
6、进一步加强地方课程管理和校本课程开发研究力度，认真查找不足，总结经验，扎实开展好地方课和校本课程。开展弘扬优秀传统文化的教育活动时，要注意对诵读内容的研究甄别，吸其精华，弃其糟粕，使学生树立正确的世界观、人生观和价值观，促进学生的思想素质和科学文化素质全面提高。
7、继续加强校际联研，促进教育均衡发展，创新联研方式，充分发挥网络优势，依托教育博客基础，尝试新的网络平台，扎实开展网络集体备课、在线研讨等网络教研活动，提高联研活动效益。
8、继续开展“高效教学”研究活动，积极进行课堂教学改革，加强过程督促引导，推出课堂教学改革的典型，以点带面。把“高效”作为备课、上课及评选活动的主要依据，通过活动促进教师深入研究课堂教学策略，创新教学理念。
9、加强教研组织建设，定期组织教研员外出学习外地先进教研经验，深入学校，服务基层一线教师。进一步完善学校教研组织建设，提高学校教研组成员开展教研活动的能力，充分发挥教研职能，促进我镇教研工作再提高。
10、继续坚持教育博客使用评估通报制度，教研室每月进行一次评估（每月基本写博任务为6篇），评估成绩列入综合量化，学校每月进行一次自评活动，开展一次网络教研活动。每学期组织一次优秀博文评选活动，结集优秀博文成册，让教师体验成功，进一步激发写博热情。
11、继续坚持“每月一荐”网络理论学习活动，由教研室牵头每月初分学科向全镇教师推荐一份典型学习材料，各单位组织教师认真学习研讨，积极在课堂上进行实践验证，并将学习体会于月底前发表在自己的教育博客上作进一步交流提高，通过网上交流产生新智慧，新思想。
12、继续坚持蓓蕾读书活动月推进制度，由镇教研室牵头制订每月蓓蕾读书活动计划，月底镇教研室组织教委人员到各单位分班级进行检评，检评结果全镇通报，成。
绩列入综合量化。
13、继续坚持教研员开放周活动，通过活动锻炼教研员独立开展教研活动的能力，通过实践课、业务讲座、学科研讨等活动反复实践教育教学理论，广泛征集意见，解决一线教师遇到的问题，不断增强教研员的服务职能和引领作用。
14、继续坚持青年教师“人人搞业务讲座”活动和“每人一节优质课”活动，给青年教师压担子，提供锻炼机会，使其不断成长。通过活动发现典型，确定培养目标，从外出学习、培训等方面提供条件，引领青年教师快速成长。
15、抓好学生个性特长发展培训和专项技能(写字、英语口语、实验、信息)训练及考查工作。要在全镇小学“抓写字、抓说话、抓计算、抓思维”的基础上，以“县小学生特长展示”、“蓓蕾读书活动”、“小学生科技创新比赛”等活动为依托，继续培养特长学生，扎实做好我镇名生、特长生的培训工作。
16、双周观看一次专家教学录像或专家讲座光盘，充分发挥现代教育资源利用率，发挥专家引领作用，让教师了解教育前沿理论。活动形式分为全镇集中学习、学校集中学习、教师自主学习等多种形式，通过专家引领，指导青年教师快速成长。
17、扎实开展阳光体育运动，合理安排大课间活动，保障每天体育锻炼一小时，不断增强学生体质健康水平，春季运动会和秋季运动会要定期开展，严格手续，确保安全。各单位要注意发现和培养体育竞技选手，加强训练，保障县运动会和越野赛成绩再上一个新台阶。
四、工作措施。
1、进一步加强师资队伍建设，不断提高教干教师的综合素质。一是积极探索构建新型的研修培训模式，从教育理论和实践两方面不断提高教干教师的综合素质。利用校本培训、集中培训、暑期培训、远程研修等多种培训方式，有计划地组织外出学习、骨干教师示范课、教研员示范课、教研员活动周、假期备课、教师业务评比和考试等活动，提高教学与管理水平。二是加强师德修养，模范遵守师德规范，坚持师德考核在评先树优中一票否决制度，实现师德素质提高与教师专业发展的统一。三是大力开展信息技术应用培训，组织45岁以下教干教师参加信息技术应用能力中级培训，提高广大教师信息技术与学科教学整合能力。
2、深化课堂教学改革，积极构建高效课堂。紧紧抓住教学质量这一生命线，围绕提升教学质量的主阵地，加强高效课堂教学策略的探索研究，深化课堂教学改革，扎实落实课程方案，进一步优化课堂教学策略，组织学科教学研讨会、耐磨示范课等，指导帮助各学校、各学科学习研究先进的课堂教学模式。各校要通过开展“课堂开放月”等系列活动，全面督促抓好课堂教学改革，推进高效课堂的构建。
3、努力提高校本教研的实效性，确保教学常规工作高效落实。一是要积极构建三级校本教研网络(教研室—学校教导处一学科教研组)，建立健全教学常规制度，教研组活动制度，集体备课制度，听课、评课制度，教师培养、培训制度，教研成果奖励制度，教科研活动保障制度等。二是要结合本校实际制定切实可行的校本教研制度并切实抓好落实，开展扎实有效的教研活动。要将校本教研制度建设情况作为评估、检查、调研等活动的主要内容之一，全面推进校本教研活动的扎实开展，促进教师的专业发展。
4、强化名生、名师、名校长培育工作。一是加强名生培养，采取有力措施，突出抓好尖子生、特长生培养策略的研究，努力促进学生个性化成长，在教学评估中加大尖子生培养方面的权重。二是加强名师队伍建设，做好教学能手的评选工作，并从选拔、辅导、培训到使用、奖惩等方面加强管理，精心打造名师团队，促进全镇教师队伍素质全面提升。三是发挥名校长的带动作用，促使其上水平、上档次、出成果。
5、加强管理与应用，充分发挥现代教育资源的作用。一是大力提高资源的利用效率，要杜绝教育浪费，使有限的教育资源得到充分利用。积极做好现代教育资源管理及维护工作，采取有效措施促进各学科和现代教育资源的融合，最大限度的发挥现代教育资源辅助教学的功能。二是大力推动网络教研，实现网络教育资源共享，充分利用好省、市、县教研网的资源平台，发挥教研博客的优势，构建开放式教研网络，开展好网络环境下的教研活动，以信息化带动教研现代化。
6、深入开展丰富多彩的教研活动，进一步提高教学水平。一是强化教干教师教研意识，营造人人参与教研、人人参与课题研究的良好氛围。要积极开展各类教研活动，从集体备课、听课、评课、研讨交流，到联片教研、网络教研、专家讲座、名师示范课、课堂教学展示、评比、观摩、论文评比等，提高教师教学研究水平和课堂教学能力。二是强化“月检评”工作，全面研究指导学校教学管理、课程计划执行、课程实施、课堂教学、教师备课、作业批改及辅导、校本教研制度建设及校本教研活动开展情况、校本课程开发情况、师资队伍建设等。采取多种形式，全面了解指导学校教育教学工作。
7、加强教研队伍建设，不断提高教研员教学指导服务水平。一是充实、调整教研队伍，配足配齐学科教研员，保证各项教研工作的高效开展。二是加强培训学习，积极参与省教育厅举办的教研员远程研修和市县教科研中心组织的学习培训活动，进一步提高教研员教育理论水平和实践能力。三是保证教研员办公配置，定期组织教研员外出培训和考察学习，不断提高教研员指导、服务和引领的能力。
8、强化教学质量抽测、检测工作，保证教学过程的高质量。一是建立科学的教学质量监控、检测制度，组织好教学质量检测工作和不同年级、不同学科的抽测工作。二是提高抽测、检测工具、方法的科学性、准确性，要认真组织命题，提高命题质量。三是进一步规范抽测、检测程序，严把各个关口，要认真组织好监考、阅卷及成绩统计、分析等工作，并充分利用好抽测、检测结果，实现改进教学、促进教研、提高教学质量的目的。
9、加大评价奖惩力度，全面提高教学与管理的积极性。一是进一步优化奖惩办法，加强教学月检评制度，及时发现问题解决问题，确保教学与管理过程的精准性、实效性，促进学校内涵发展，促进教学管理更加科学、高效。二是完善评价机制，加大奖惩力度，把教学质量提升作为教师评估的主要指标，考核结果与教师的评优挂钩，提高教干教师赶超比学标杆的积极性。
附：1、z全面提升教学质量工作领导小组。
附件一：
z全面提升教学质量工作领导小组。
组 长: z。
成 员: zz。
附件二：
二月。
1、学习县教研工作计划要点，制订我镇2013年教研工作计划及子计划。
2、每月一荐活动。
3、召开全镇教学工作会议。
4、综合量化细则修订。
8、小学科学实验与操作培训。
9、小学品德与社会优质课评比。
三月。
１、每月一荐活动。
2、组织科学优质课评比。
4、组织信息技术优质课评比。
5、组织美术优质课评比。
6、“人人一节优质课”活动。
7、博客使用情况评估通报。
9、小学语文、数学、科学教学论文（课程资源）评选。
10、组织开展春季运动会。
四月。
2、小学综合实践活动优质课评比。
3、每月一荐活动。
4、小学教师新课程理论竞赛。
5、小学生综合能力测试。
9、小学生特长展示。
11、小学语文、数学、英语优质课评比。
五月。
2、每月一荐活动。
3、小学生写字水平抽测。
4、蓓蕾读书比赛。
5、英语口语抽测。
6、蓓蕾读书经验交流会。
7、迎接市星级教研室验收。
8、小学生小发明、小制作、小论文评比。
10、小学体育教师优质课评比。
六月。
1、组织小学六年级期末考试。
2、每月一荐活动。
3、迎接县小学教学专项评估工作。
4、博客使用情况评估通报。
8、学科质量抽测。
七月。
1、半年工作总结。
2、组织非毕业年级期末考试。
3、对学校、教师进行综合量化。
八月。
2、新学期工作计划制订。
九月。
1、小学科学实验操作培训。
2、每月一荐活动。
3、迎接县开学检查。
十月。
1、每月一荐活动。
3、国庆节学生特长展示活动。
5、组织开展秋季运动会。
6、教学常规月查。
10、蓓蕾读书经验交流会。
11、青年教师“人人搞业务讲座”活动和“每人一节优质课”活动。
十一月。
1、小学生写字水平抽测。
2、英语口语抽测。
3、迎接蓓蕾读书工程评估。
4、迎接全市小学教学工作评估。
5、每月一荐活动。
8、组织开展冬季越野赛。
9、教学常规月查。
十二月。
1、迎接小学教学专项督导。
2、组织期末考试。
3、博客使用情况评估通报。
5、每月一荐活动。
7、期终业务检评。
8、考查学科抽测。
9、2013年工作总结。