四年级教学反思
[黄继光]记叙了 抗美援朝期战斗英雄黄继光 上 甘岭战役 了 消灭敌人…编整理了《四年级[黄继光]教学反思》供学习参考使用。
[黄继光]记叙了 抗美援朝期战斗英雄黄继光 上 甘岭战役 了 消灭敌人火力了 战斗胜利用己胸膛堵住了 敌人枪口壮烈牺牲事迹赞扬了 黄继光人民利益英勇献身伟爱国主义和国际主义精神。
课以上 级命令请任英勇献身占领高地线里行流露出黄继光革命利益英勇坚韧 奋不顾身伟精神具有 很强感染力对学生们树立正确人生观和价值观有 着重要教育义。
教学重理课容通朗感悟描写黄继光语言 动作词句体会黄继光英勇坚韧品质。
教学效。
()情境导入激发情感。
开端是成功半因我 节课导入环节进行了 精心设计。
开课伊始我利用多媒体播放了 老电影[黄继光]片段。
[黄继光]电影片段结束我问黄继光什么要用己胸膛堵住敌人枪眼?请学们认真课从课。
学们到了 问题答案让他们 组交流。
因组合作 学习他们都非常地投入交流也妙语连珠。
(四) 学生理课容基础上 系学生实际生活验对学生进行爱国主义教育并指导学生有 感情朗课。
例如黄继光 用己胸膛堵住枪眼候他会想些什么?假如你遇到了 这种情况你会怎样做?请学们练习课 描写黄继光所处情况想想然桌交流下。
我们看哪位学说得。
(五)立足 学生理容基础上 对教材合理拓展。
当年那场伟抗美援朝战争 涌现出了 无数革命英雄人物。
他们崇高爱国主义和国际主义精神激励着代又代人。
他们用己鲜血维护了 祖国安宁维护了 朝鲜人民幸福生活。
黄继光和杨根思是 国人民志愿军军徽特级英雄。
二 成功处。
()体现了 以学生 学习主体课程新理念学生 学习程 不断地主探究 组合作老师 上 课程 只是起到了 引导作用。
(二)运用课对学生进行了 爱国主义教育让学生明白了 我们刻 幸福生活是老辈革命烈士用生命和鲜血换。
三 不足处。
节课朗指导较少教师 讲多占用了 学生。
四 改进措施。