健美操教学计划十六篇
健美操兴趣班教学计划、教学对象五、六年级学生二、教学目、通教学培养学生我锻炼识掌握定正确锻炼方法使学生掌握健美操基动作技能和方法。
．学习健美操基动作提高学生身体素质并通学习提高学生我锻炼能力。
3、使学生体育学习兴趣和体质健康状况都得到提高促进学生终身体育识培养。
三、活动要、要穿运动或校、运动鞋。
、迟到三次以上学动退出。
3、请假要人亲到特殊情况除外。
、保持教室清洁不许声喧哗。
、教师指导下学生能够掌握些健美操常见动作以及套简单徒手健美操。
五、活动周至周五下午530——60六、活动地学校篮球场七、训练进3—5周 柔韧性练习弹跳与力量练习 基步伐6—0周 众健美操三级动作 —3周编动作套 —5周 复习 由对学生基础还不是很了所以教学程我还会根据实际情况对教学计划进行修改以提高教学。
广外山外校0—03学年二学期教学研工作计划姓名科目健美操任教班级二年级、、3、班、学情分析二年级目前有四班是充满活力、有组织、有纪律年级。
二年级学生课堂上认真听讲、接受能力强对舞蹈表演充满奇。
模仿能力很强、可塑性根据低年段学生心理特合理制定学期工作计划。
二、教学容、学习啦啦操级动作通教师指导培养学生健美操兴趣,发展学生健美操潜能,促进学生身心健全发展、组创编啦啦操组合训练学生各方面能力思想力、协调能力、反应能力、速、耐力、瞬发力、柔软性等3、模仿动作学习出创编进行形体训练并学会简单健美操基动作 培养学生对音乐感受力和节奏感。
、以组展示表演及讨论评价形式提高对舞蹈艺术审美能力、表达思想、情创作能力。
三、课堂教学及培养理念、学期主要学习啦啦操级套路动作和爵士健身操组合套路通学习动作提高学生动作表现力及韵律感、节奏感以及鉴赏美、创造美能力。
促进学生身体正常发育和功能发展使学生协调性、柔软性、力量性、耐力等身体素质得到全面发展增进健康增加体质。
、课前体态练习通训练培养学生良身体姿态塑造学生形体表和表现动作美陶冶学生美情操进步展示当代学生健康美和代美使学生更有朝气。
3、教学通健美操运动与健康和终身体育密切相系培养学生良体育锻炼习惯和终身体育识实现学生身体心理社会整体健康。
\\四、教学措施与方法、充分考虑学生要、健美操基础与情感体验。
对学生进行训练能对学生进行初步健美操知识教育以培养学生对健美操兴趣。
改变学生学习方式促进学生有效学习化被动主动充分地发展学生主、合作、探究性学习能力培养学生合作精神、创新精神。
、建立师生平等爱和谐人际关系。
当代学生思想活跃具有强烈我识希望得到教师尊重信任。
因教师应该严律己用己言谈、行、情感、志等感染学生。
指导学生学习程对待基础和基础差学要视仁要善启发、激励和鼓舞；做到尊师爱生教学相长。
使得师生感情融洽。
3、依据新课程标准促进学生全面发展。
结合我校实际情况及学生实际要重视学生情感体验制订合实际课程教学计划。
管理方面要充分发挥学生身作用特别是班干部及舞蹈尖子作用开展、组与组比赛。
五、预计达到效健美操是代产物是基体操艺术化、动力化、健身化趋势反映也是项具有实用锻炼价值运动项目。
通学期健美操锻炼增进学生身心健康增强体质改善体型体态矫正畸形调节心理活动陶冶美情操提高神系统机能培养顽强志品质。
\\0健美操年训练计划、指导思想了积极响应我校“年抓规两年发展三年创特色”指导方针我校特开展了“荧星异彩”特色艺活动努力发展我校艺特色健美操兴趣组也这样种良艺氛围开展了。
二、教学容年健美操训练分成形体姿态、健美操基步伐和成套动作练习三模块设计训练形体姿态安排姿练习、把竿练习等以健美操训练打基础练习程配以音乐让学生音乐充分感受己形体美；基步伐练习安排健美操七基步伐练习、基步伐组合等成套动作练习安排学生学习整套健美操编动作组合学习和成套比赛动作容。
三、教学目标发展学生课余化生活和满足学生兴趣特长爱要完成成套健美操规定容参加健美操比赛和表演做准备。
形体姿态练习通老师直接示初步培养学生学习兴趣让学生理锻炼义培养正确优美身体形态训练了学生体形端正了坐、立、行姿态培养了学生活泼、开朗、坚毅、乐观性格；健美操基步伐练习让学生体会运动动作连续性、延伸感以及快节奏展现动作力提高审美观学生能够展现套完整健美操动作；养成种终身体育锻炼习惯保持心情愉悦；成套编动作学习通成套动作和成套音乐配合学习让学生真正体会到健美操独特魅力以及健美操带给他们快乐。
三、教学方法课程主要采用了讲法、带领示法、组结伴学习动法等。
四、学生人数 3—0人五训练主要容及日期二月份、（月9日—月9日）选材组建练习队伍、（月0—月9日）基姿态场地方位认识形体操基步伐踏步、开合跳、吸腿跳（基步伐组合练习）基手形四八拍素质练习柔韧、身体各部位力量、肌肉控制能力练习次周三月份、基步伐弹踢腿、弓步跳、踢腿、踢腿（基步伐组合练习）、基技术七步伐和四八拍手型组合操化练习3、表现力训练（）．学习基技术（）．培养正确身体姿态（3）．提高动作质量（）．提高运动水平（5）．提高般心理品质次周四月份、学习成套编套路《快乐宝贝》前八拍及队形变换并规纠正动作。
、身体素质训练力量、柔韧、跳跃3、表现力训练对镜子微笑平训练候定要露出己牙齿。
次周五月份、学习成套动作编套路《快乐宝贝》5—8八拍及队形变换并加强巩固前面学习八拍动作将我们所学8八拍动作配合音乐进行练习（练习程将学生分若干组组学习助相比拼）、锻炼上肢腰腹背；下肢力量柔韧等。
次周六月份、学习成套动作编套路《快乐宝贝》八拍及队形变换完成整套动作练习从开始造型到结束造型到和音乐完整跳下。
、纠正学生错误动作动作以及队形定位整套操细节动作修改和进步完善。
3、学期末展示成。
九月份、复习上学期学习编套路《快乐宝贝》并将些细节部分加以修改和完善做到精益精达到动作动化。
、训练学生身体素质例如柔韧素质力量素质等学期新套路组合打基础。
3、迎接上级检和验收。
、素质练习（下肢）正压、侧压、踢腿、侧扳腿、下叉。
（上肢）手臂力量训练、手位进步规以及纠正、开肩。
、复习组合《快乐宝贝》次周十月份、套路组合《蹦 蹦 蹦》接下0八拍。
3、培养学生表演欲望这月我将给学生由发挥空由他们由组合六人组或八人组把我们学习健美操基步伐和手型结合起发挥主观能动性编排四八拍动作（基动作不宜难）然以组单位展示出由教师评。
、复习组合《快乐宝贝》次周十二月份、继续学习编套路组合《蹦 蹦 蹦》0八拍动作。
、把整套路组合葱头到尾串起并和音乐。
3、把成套动作些细节进步修改纠正。
、学期末成展示《快乐宝贝》、《蹦 蹦 蹦》。
健美操比赛计划早操改革我系00级学生已慢慢适应了新早操方式对健美操已比较熟悉了加强学们对健美操热爱以及提高早操质量我会计系艺部特举办健美操比赛计划如下、比赛赛月下午(星期二下午半)二、比赛地南区前广场三、比赛要、各班以班单位上场人数要95%以上。
、各班按抽签顺序依次进行展示要体现各班团结性和整体性。
3、动作要原学习动作基础上进行创新充满活力有感染力整齐标准。
体现学生积极向上风格。
、各班根据人数和动作进行调整可增设领操人员变换队形要简约不混乱。
6、上场装要统。
四、评分标准评委老师根据现场效进行打分等奖三二等奖五三等奖七其余优秀奖。
打分采用十分制精确到两位数。
分别整体队形满分分动作标准与创新满分5分整体精神风貌满分3分。
①整体队形部分根据各班队形整齐、上场人数进行打分高分二分低分分。
②动作、创新部分根据各班动作整齐创新以及对能否跟上音乐节拍进行打分高分五分低分二分。
③整体精神风貌部分根据各班装是否统、跳操感觉进行打分高分三分低分分。
五、评委将三部分打分合计比赛班级结束当场打出分数。
六、比赛安排各班以班单位星期二下午半南区前广场指定地集合完毕各班班长进行签到。
按照抽签顺序进行比赛比赛班级进行比赛各班进行观看预参赛班级提前两班进行整合队伍。
比赛班级比赛结束回到指定场地等待比赛结束。
七、其他事宜比赛当天各班不可声喧哗吵闹各班学不可四处走动以免影响比赛班级比赛。
预参赛班级要指定地进行集合集合要安静快速。
比赛结束班级要将队伍整理进行退场。
各班要月上午前将参赛人数、变换音乐上交艺部。
会计系团总支二〇〇年四月十日人员安排责人王彩霞王丹前期宣传以及比赛拍照宣传部现场音乐姬晓媛设备准备马金浩现场秩序纪检部预参赛班级整合体育部、社团外。
分数整合统计学习处突发事件责人张学涛健美操兴趣组活动计划、指导思想兴趣是教师是学习动力是学生知和成功起。
从学习兴趣出发并坚持与素质教育接轨即不断培养学生主能力和创造性。
特制定活动计划。
健美操兴趣组是学生非常乐参与兴趣组活动容与教育性和艺术性相结合适合学生年龄特它有利提高学生学习舞蹈兴趣培养孩子们正确形体姿态和良气质增强集体识培养学生乐感。
活动面向部分学生有组织有计划进行坚持愿参加和普及提高原则让学生唱唱、跳跳、动动感受音乐理音乐和表现音乐。
了起到启迪智慧、陶冶情操使学生身心健康发展作用。
二、活动每周四下午六、七节课三、活动目、使学生正确掌握健美操基要领和基韵律。
、对别素质队员技巧方面可加深些参加人数0人场地舞蹈室四、活动容（）、阶段教会学生正确地掌握健美操基要领。
、基姿态场地方位认识形体操、基步伐踏步、步、V步、r r、上步吸腿、开合跳、马跳、弹踢腿、踢腿等3、基手型四八拍、素质练习柔韧、身体各部位力量、肌肉控制能力练习5、基技术基步伐、手型组成简单组合6、表现力练习（）、学习基技术（）、培养正确身体姿态（3）提高动作质量（二）、二阶段要全体队员都能教师训练下基达到下叉对别感觉不错队员可加深练习。
素质练习柔韧、身体各部位力量、肌肉控制能力练习（三）、三阶段要学些儿童健美操常见舞步组合。
基技术基步伐、手型组成简单组合（四）、四阶段训练容对别队员进行人素质提高技巧方向可加深些。
五、活动措施、逐段示、讲动作逐辅导。
健美操社团计划健美操运动是我国近年发展起项新兴体育项目现已我国发展越越迅速。
我国健美操运动开展也直处比较领先地位更是受到从学生到全民青睐。
根据国教委体育教学要健美操项目被列入各级学校体育教学纲成学校体育主要教材。
健美操已成我国各级各类学校体育客货课外活动项深受师生欢迎教学容和锻炼项目。
健美操以他丰富容、广泛基础、强生命力对丰富校化生活、提高学生审美情趣、发展学生全面身体素质具有积极推动作用。
以增强学生身体素质基础脚踏实地训练代表学校参加各级赛事活动目只有—学校争光。
我校体育业绩争取新增长我校体育工作发展和壮贡献出我们份微薄力。
活动方式健美操直都是女孩子所热衷运动现我们要让更多男学加入当。
学期有两工作构想。
每周携学生选择室外(天气和季节允许情况下)校开阔处。
我们健身计划是科学和有趣娱乐和健身结合。
每次健身分热身有氧和拉伸三部分组成有相关健身操专业音乐操种以健美操主适量加入有氧拉丁、有氧舞蹈等放松分组做游戏让健身更加丰富和有趣。
初学阶段我校会编简单易学动作和套路根据学生能力和进步水平加难。
该课程教学目是使学生掌握健美操运动基理论、基技术技能、健美操教学方法及锻炼方法；提高思想、身体及心理素质；培养审美与创造美识与能力；学习组织健美操锻炼与活动方法。
以及基健美操裁判知识适应世纪培养德、智、体、美全面发展、高素质创造型人才要满足各级各类学校体育教学及社会活动。
健美操社团活动主要讲授健美操概述、创编、竞赛知识简介等基理论学习健美操基动作、不类型健美操组合与套路及科学锻炼方法参加健美操编排实践。
重培养学生综合能力 表达能力复述讲、随堂提问、现场口试、动作表现力； 组织能力指挥（调队、领操）、队列队形练习、竞赛组织；教学能力 示讲、教法作业、教法研究、观察能力、纠错能力、准备活动实习、音乐选编；编排绘图能力教案编写、组合及成套动作创编、编操绘图、教学笔记、面作业。
开展实践教学通参加各种竞赛活动提高学生独立创作、编排成套动作、编辑音乐能力。
通参加业余运动队训练了当前国际较高水平技术动向培养学生教学训练能力与水平；通参加不级别比赛提高竞技能力开阔眼界交流提高检验教学训练水平；通参与系教学比赛组织裁判实习了新国际评分规则培养组织型竞赛、裁判工作能力。
学期训练进9月以基功主身体姿态、手臂、步伐、柔韧、基素质0月以学习众二级操、二节主月学习众二级操三、四节提高基功月加强众二级操训练。
主要有以下训练计划及容健美操训练计划主要训练容有基步伐完成任何步伐动作上体都必须处标准位置形态。
低强始终有只脚着地。
高强瞬两只脚离开地面。
、踏步传统低强步伐。
要脚尖、脚跟落地圆滑动作协调。
、开合跳分腿髋部外展膝关节方向弯曲。
并腿上脚可以平行落地或者外开并腿动作不可突然3、吸腿跳上体（头至臀）正直吸腿膝关节低90脚尖必须伸直。
正确落地技术（脚尖到脚跟）、上体重心必须两腿叫向前和平行（不能外翻）。
膝关节主动腿上面幅可变化脚跟不要着地。
5、踢跑跳要髋关节和膝关节条线上脚踢。
6、弹踢腿跳低膝关节和髋关节运动伸展要有控制。
高轻7、踢腿跳只髋部或侧运动支撑腿可轻微弯曲踢起腿必须伸直。
健美操训练计划二完健美操训练计划健美操是项新兴体育运动项目它融体操、舞蹈、音乐体通徒手和使用健美器械身体练习达到健身、健美、健心目健美操动作优美韵律性强既能锻炼身体形成健美体态又可陶冶情操而且能全面锻炼身体。
有人称现代健美操“节奏体操”、“有氧体操”、“韵律体操”、“迪斯科操”、“身体娱乐”、“有氧舞蹈”等等。
健美操锻炼形式多样音乐伴奏下兴奋性很强学生欢乐健身、美体、减肥不仅有利调动学生练习积极性而且音乐对消除疲劳很有处对陶冶性格发展艺术想象力、培养精神明、表现力都有积极作用健美操训练有利培养美姿势还能矫正学生不良形体姿势。
学生参加健美操训练能够树立正确审美观通实践对健康美有了明确认识并且练习可以锻炼入顽强志陶冶美情操增强人信心和奋发向上精神有益丰富入想象力创造力丰富学们业余生活。
、指导思想我校贯彻落实《体育与健康》课程改革方针坚持以“健康”指导思想我校健美操队以全面提高孩子身体素质目以创建健美操校特色出发以全面普及和推广健美操全校各年级开展契机。
给孩子创建平台让孩子展示己特长、释放己热情。
二、教学容学期健美操训练分成形体姿态、健美操基步伐两基模块设计训练形体姿态安排姿练习、芭蕾手位脚位练习、把竿练习等以健美操训练打基础练习程配以音乐让学生音乐充分感受己形体美；基步伐练习安排健美操七基步伐练习、基步伐组合、成套健美操学习和成套比赛动作容。
三、教学目标 发展学生课余化生活和满足学生兴趣特长爱要完成成套健美操规定容参加明年健美操表演做准备。
形体姿态练习通老师直接示初步培养学生学习兴趣让学生理锻炼义培养正确优美身体形态训练了学生体形端正了坐、立、行姿态培养了学生活泼、开朗、坚毅、乐观性格；健美操基步伐练习让学生体会运动动作连续性、延伸感以及快节奏展现动作力提高审美观学生能够展现套完整健美操动作；养成种终身体育锻炼习惯保持心情愉悦。
上课按几环节热身部分（包括热身操、柔韧性练习、踢腿）、授课部分（包括复习和新授）、复习消化阶段（师生相学练性发挥）、放松部分（愉悦身心）。
五、课安排每周周二、四下午六、学习场地舞蹈室七、学习阶段 阶段、组建兴趣组、了健美操运动 二阶段基功训练、身体姿态练习）并腿脚尖着地保持姿态。
8 ）提踵练习。
8 3）两腿分开脚尖着地保持姿态。
8 ）两腿分开脚尖着地提踵练习保持姿态、基操化组合练习) 行进身变动练习（面向和五换） b) 步伐移动（前移动、三正方形移动）+上肢操化 ) 行进身变动练习（面向和五换）+上肢操化 ) 步伐移动（前移动、三正方形移动）+上肢操化3、基步伐组合练习）踏步（8） +（8））踢腿跑（8） 3）踢腿跳（8））吸腿跳（8） 5）开合跳（8）6）弓步跳（8）、柔韧性练习１、正踢腿２、侧踢腿 ３、摆腿４、垂直劈腿 ５、前踢腿跳６、侧踢腿跳 ７、踢腿跳组合练习 三阶段套路提高阶段 ．学习《青春魅力》套路 ．规基动作 3．体能训练 ．身体素质训练力量、柔韧、跳跃5．表现力训练 （）巩固基技术 （）提高动作质量 （3）提高运动水平 四阶段强化训练阶段 学习新套路 组织学生创编队形训练 3难动作练习 身体柔韧性训练与检测健美操培训计划培训目使学生对健美操这项运动有较深刻了熟练掌握健美操七种基步伐、培养学生协调性节奏感以及健康审美观提高学生健康水平发展学生运动素质和运动技能丰富学生体生活。
了起到启迪智慧、陶冶情操使学生身心健康发展作用。
二、活动暑期夏令营三、参加人数待定场地待定四、活动容 主要训练任基姿态把杆练习、形体操基步伐踏步、侧并步、侧交叉步、V步、侧、前、向前向走、吸腿、踢腿、开合跳、弓 步、跑跳、弹踢腿跳。
3体能训练身体素质训练力量、柔韧、跳跃5表现力训练（）、学习基技术（）、培养正确身体姿态（3）提高动作质量五、活动措施、逐段示、讲动作逐辅导。
健美操社团工作计划开设社团目了丰富学生业余生活响应学校召提高学校知名学校更建设和发展出份力量学校组建了几校级社团健美操社团也包括其我定努力完成学校布置任丰富学生业余生活学校争夺名次提高学校区甚至市知名。
招生对象全体校学生队伍建设5人社团队伍其女生80人男生56名比赛通常般0人训练每周星期下午3节星期二下午3节星期日、星期三晚习6308梯队建设每学年新生报到开始招收新入学学生参加社团健美操课教学反思作名学体育教师我着眼学生从实际出发略谈“健美操”体育教研课这课教学反思。
健美操动作具有“健、力、美”特征不仅可以培养学生积极健康生活态也可以使学生形成正确身体姿势。
健美操基动作是健美操动作元素学基动作也是健美操学习打下良基础所以我平教学会重学生身体姿势和基动作培养今学习打下良基础。
教学设计我准备活动采用以师生共练行进兔子舞形式引出健美操学生积极性被调动采用比赛形式激发了学生胜欲团结协作精神被很发挥。
学习学生感兴趣《青春修炼手册》作健美操套路不足处是健美操是要有力量性健美性教学我应当强调学生腿、手练习程加强力量对五年级学生水平三学生应当能够体现出健美操“健、力、美”。
应当增加专项训练着重针对腿手力量。
例如行进开合跳、高抬腿等都有助腿型和力量练习。
探究合作学习动作巩固前提下要学生进行创编排列组合、步伐与上肢动作配合方面作出拓展分四组己创编四八拍新动作程学们都非常积极都有各想法这我应当提出组长带领组员编排综合想法照顾到每位组员新颖子相配合组长共完成。
给学生创造才艺展示机会提高学习积极性激发学生学习欲望学们能够做到相鼓励评价方面做很。
不足处应当每组都进行展示学们都付出了很多应当相学习共进步。
通反复对学生健美操训练学生毅力增强了勇气增加了信心也十足了。
学生创造和谐、融洽、友爱助人际环境。
九 二节 健美操 教学目标、通学校韵律操学习使学生更加了健美操。
培养学生表现力、创造力、鉴赏力增强学生信心感展现我激发学生对体育课热情。
、通课学习使学生能够熟练掌握学校编健美操90%学生能够动作规标准3、通课主学习提高学生主能力培养学生相探究团结协助精神开拓学生创新思维能力加强学生交流培养良人际关系。
二 学情分析多年我校探研发主校教材紧紧围绕《体育与健康》课程。
创编了学校韵律操。
四 教学程 学复习健美操理论知识复习学校韵律操前三节 教学活动活动 导入、开始部分体委集合整队检装人数3宣布课教学容安排见习生 活动 练习二、准备部分指定场地慢跑圈；肩关节绕环X8拍；3振臂运动X8拍； 腰部绕环X8拍；5弓步压腿X8拍；6踝腕绕环 X8拍 组织四列横队随教师起做动作 要快、静、齐步伐整齐口响亮。
教法教师做整体动作然学生与教师起做 活动3练习三、基部分（） 队列练习行进三面法动作要领齐步走程听到向左（右或）—走口令右脚向前半步身体左90 出左脚按原步法向新方向前进。
听到向右(或)—走口令左脚向前半步身体右90（80）出右脚按原步法向新方向前进。
（二）健美操学习复习韵律操复习健美操概念；音乐伴奏下既有美感节奏感又充满活力徒手或持有器械体操。
集体练习韵律操前三节3 分组练习韵律操前三节组织 学生四列横队随教师集体做动作 学生四列横队随体委做动作教师巡回指导3 学生分四组行练习组研究教师巡回指导教法; 教师随学生起做动作整体正面示 教师巡回指导别纠正3 教师巡回指导各组研究合作队形 整体四列横队ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ△队形 分组练习ⅹⅹⅹⅹⅹⅹ ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ ⅹ活动练习四 结束部分集合整理放松 结鼓励学生学健美操己从而提高体育兴趣3 送还器材。
练习密0%—5% 平心率30+ 次∕分健美操教学总结光匆匆学期了。
通练习有效提高身体各部分灵敏性与协调性及学生认识美、鉴赏美、表现美及创造美能力。
增强肌肉力量和耐力素质可消除体多余脂肪。
这学期主要使学生对健美操有初步了了身体各部分锻炼方法掌握健美操基动作学习多套健美操。
通近三月练习部分学生掌握了健美操基动作有学生动作非常优美而且对健美操非常感兴趣也有部分学身体协调能力差乐感不强要别辅导。
实施程主要采取以下措施、增强学生体质使学生掌握健美操基础知识和技能培养学生体育运动能力和习惯。
了协调发展充分发挥健美操培养全面发展人才综合作用提高学生身体素质并促进身心协调教学活动提高学生运动技术水平程对学生进行品德教育增强组织纪律性培养学生勇敢、顽强进取精神让健美操锻炼与安全卫生相结合。
、健美操训练是全身协调运动是音乐陪伴下培养学生节奏感和韵律感通健美操基理论知识和姿态教学激发学生积极性和训练热情动作选择上重简单易学和实效性使便开展普及。
保证合理运动荷基础上运动量和难逐渐加。
动作由简至繁幅由至速由慢至快练习步骤由分至完整促使他们由被动训练变成主动训练增强体质、增进健康、塑造美形体并形成良心理状态从而使更多学生参与到健美操运动并锻炼掌握相关健美操知识、基技术与风格特从而推动健美操运动发展。
健美操要动作轻松、有弹性动作清晰无多余动作但是又要避免分松弛或分紧张。
动作和音乐节奏要配合协调动作节奏要准确要充分表现音乐情绪要展示心激情体现种健康、向上情绪充分提倡学生人风格表现力。
段艰苦创编与排练终我校山市学健美操赛做出了出色表现与展示。
这很程上促进了学生身体健康。
针对这学期工作我也总结出了些不足处希望己能下学期工作改正这些不足对下学期工作也做出定畅想早早进入紧张状态以快速编排出35节目更迎接学校各项活动和比赛。
比如健美操可以加些喜欢器械（呼啦圈、啦啦花等）将健美操主题接近传统美德教育。
以上就是学期总结和对下学期畅想以教学我还会不断摸进步教学反思弥河初 魏晓娟《健美操基步伐、编操》教学反思青州市弥河初级学 魏晓娟我有幸开发区初讲了《健美操基步伐、编操》这堂课整堂课根据“三、四、五”教学模式设计围绕“我运动我健康我快乐”这主题依据学生学情、兴趣和体育素质进行了教学。
上了这堂课我有很多感触从教材上看健美操是融体操、舞蹈、音乐体追人体健与美运动项目。
目前我们这边很少有学校开设健美操课我设计这堂课目是想通健美操课教学让学生初步接触健美操并喜欢这项运动。
因这项运动不仅发展学生协调性灵活性还能激发学生体育兴趣和审美情趣发展学生主动学习和团体合作精神。
刚开始选择这课题我有些担心因高、学这样运动部分都是女生喜欢学很少男生会选这门课。
上课开始我才发现我担心完全是多余初生有很强烈奇心当我总是用激励语言表扬他们他们都表现很积极并很完成了动作每环节表现都很很多男生表现要比女生都要这让我很外也充满惊喜。
从这里我感觉到很多候不是学生不喜欢而是我们没有调动起学生学习兴趣和积极性。
从教学程看课堂常规用语言导入课容激起学生学习兴趣——游戏热身（舒缓下开始上课紧张气氛充分调动学生学习积极性、主动性活跃课堂气氛激发运动兴趣培养学生团体合作识。
）——专项热身引入新课（音乐伴奏下老师带领学生做几手脚协调动作）——教师教三基步伐——学生主学习新容——学生组展示——教师学生评价然集体练习——组编操——组展示——放松——结反馈。
整程清晰连贯容新颖游戏环节设计上充分调动了学生积极性提高了学生学习兴趣基部分学习创造了良条件。
基部分健美操教学因学生接触所以老师先带领学生学习当有定感觉再让学生进行主学习。
这样充分体现了教师主导和学生主体性增强了学生信心、表现力及想象力培养了学生主动学习能力。
进行组展示给学生以表现我机会。
利用放松稳定情绪、放松心情音乐柔和动作优美练习给人以美享受。
课布置了拓展性作业让学生把所学容教给己人这不仅使己学习成得到巩固还锻炼了人身体。
总这堂课基上实现了预期教学目标达到了预期练习密发展了学生协调性、灵活性起到锻炼身体目。
但是也存很多不足地方。
我把课堂常规报告人数环节省略了并且进行常规距离评委很远。
二选择游戏粗糙。
我直想与健美操息息相关游戏热身想想直没到合适就选择了这游戏总感觉有些不合适。
三由是次课编操环节我担心有些学生不会创编操和编排队形是提供了几种方案作参考结有些组就直接采用了而没有将提供组合和队形再次创新这样可能限制了学生创造性思维发展。
四对学习慢学关少了些应更多关进生给以指导和鼓励。
次课师生、生生情感交往融洽达到了共鸣教师上课激情感染了学生学生表现出积极性和兴趣也感染了老师情绪。
通反思出了闪光和不足希望己以业上有更进步健美操教学总结健美操作学生喜闻乐见容进入高体育选项教学深受学生欢迎因健美操比较富有活力有动感特别是对女生而言比较能体现形态美还可以健身又合高生对美追也有定表现机会所以她们更希望通健美操锻炼己气质和形体也有人把它作种减肥方法。
那么如何提高健美操课堂教学有效性呢？作者通健美操教学总结了以下几 上课前提是备课备学生备场地备器材。
要根据教材以及学生特备关键是我们要根据学生基础如学生基础比较差或者是新学者那么我们可以采用讲示、模仿练习、跟我学学习方式。
如学生已有定健美操基础而且有定水平话老师就不要讲得太多了让学生我体验我体会我改进然老师作用就是拨、指导。
健美操特就是不受场地限制包括各类器械都可以运用它不定健身房进行活动可以对着面镜子、根杆子跳也可以对着把椅子条凳子跳可以任何地方只要想扭动只要想跳都可以动所以要充分利用这些辅助工具还能给学生以新鲜感觉。
二堂课要加强理论学习可以让学生观赏视频如篮球宝贝火爆表演以及型运动会开幕式团体操精彩表演。
三把些舞步融入健美操当如“拉丁舞”、“恰恰”等可以增加学生新鲜感。
四把合作学习巧妙地运用到健美操教学当让学生相学习取长补短教师也可以引导学生设计合己性化动作。
例如编排套操有空出某段音乐让学生己编排然切入到音乐以锻炼学生编排能力。
条件许可情况下还可以让学生根据课程容和已掌握知识独立编排节操或套操。
当学生训练到定水平教学可以只给出学生锻炼容具体操练方法则由学生己选择编排。
学生可以采用不方法有针对性进行应用使学生对所学容我实现加深体验提高学生对知识应用能力。
外还要重课我锻炼能力培养。
学生校学习任很繁重只依靠学校体育教学很难取得较收获只有依靠课和课外相结合才能保证教学效得以巩固。
因教师要课延伸可以采用留作业方式督促学生课我锻炼。
总教学无定法适合才是只有教学学当得到提高才能更地提高健美操教学有效性更地学生体育教学。
基舞步教学反思音乐欣赏是音乐教育组成部分对培养学生感受音乐、欣赏音乐能力有着重要作用。
学生广泛深入地接触音乐作品就能较快地提高音乐鉴赏力和表现力。
但是我们平上音乐欣赏课往往感到困惑。
究其原因主要是学生对音乐欣赏课没有多少兴趣调动不起学生学习积极性。
事实上学生音乐艺术感受能力方面相对比较弱加上学生具有孩子动年龄特如学音乐欣赏课上没加什么辅助性素材或教学活动他们是没有这耐性坚持下。
般说欣赏课是学生通听觉接受知识信息。
但长就会造成听觉疲劳。
尽管安静听我想也是很被动。
固然会出现音乐欣赏课上“死气沉沉”局面。
音乐既然是门艺术那就说明它是种抽象性东西。
而采用多媒体教学可以助我们实现这认识程化任。
健美操反思健美操欣赏是学生感知体验和理健美操艺术项实践活动。
也是种创造性思维活动限儿童年龄和性格特。
必须依赖教师讲和引导。
而运用多媒体把视听结合起把美妙健美操与生动图像系起辅以儿童化语言讲以直观视听效触发学生想与想象以生动情境引发心灵感知和情感共鸣这样就会达到对健美操作品深层理与感悟。
例如课上《河舞》我就下了精彩视频片段使学生耳目新真正感受了《河舞》是场气势如虹、异彩纷呈舞蹈佳作。
学生也了了踢踏舞、芭蕾舞等舞蹈形式多媒体作用真是无可替代。
当进行活动《稍息 立正 》学生又被晓萱精彩表演而征不仅看了动画片还学会了歌曲真是举两得。
所以学生们兴致勃勃随着健美操做起了韵律操虽然有学动作不太优美但能跟上节奏也是不错。
多媒体运用改变了传统健美操教学模式学生素质也愉快、充满活力课堂气氛得以提高激发了学生学习健美操兴趣。
这学期我担任了学前教育专业健美操教学工作并圆满了完成教学工作任。
学前教学级三班共8人；学前教育3级有四班共9人。
教学方面根据计划级学生完成了众健美操少儿二级套路与成人三级套路学习由部分学生喜欢上健美操课加上有了年健美操练习基础期末考核取得了喜人成绩其优良率达到了5%、合格率高达75%。
3级学生则完成了健美操七基步伐和众健美操级套路动作教学任因年级没有健美操基础教师指导与学生努力下期末考核学生优良率5%合格率80%但也有5%学生不合格。
课外活动方面担任学校健美操兴趣班老师对些优秀学生进行健美操技能提升并编排了健美操“魅力青春”参加03年广东省陆河县“幸福南粤”启动仪式0人团体操演出、健身操“呼啦圈”参加0年校元旦汇演并取得了社会与学校方面评。
成功伴随着艰辛喜悦伴随着汗水展望任重而道远。
现将学期具体工作进行以下总结 （）思想政治坚持四项基原则热爱党教育事业认真贯彻党教育方针坚持“以人、健康”原则重学生思想品德教育并学校党委领导下圆满完成教学工作任和其它表演任。
（二）教育教学平健美操教学开展部分学生能认真学习掌握了所教授健美操基动作有学生动作非常优美而且对健美操课程非常感兴趣也有部分学身体协调能力差乐感不强要别辅导。
课程实施程我主要采取以下措施 、工作认真钻研教材备课、上课。
3级重基础级重提升专业水平。
、教师伴随音乐边讲边示。
尽量顾及到每学生。
3、每节课我都及评价。
以鼓励主。
我根据我校实际情况了让学生们短爱这门课程并达到教学目我采取了“群体教学法”和“教式教学法”进行少儿健美操教学。
让学生们学玩、玩学从而真正达到锻炼学生身体目并让她们锻炼进行思想品质教育告诉他们如何和学友相处团结向上。
把课堂留给学生让她们己发挥创造让每学生都得到充分、和谐发展这也正是我们“超前善”新课改所要。
5、课堂常规长抓不懈。
学期每节课我耐心、细致、严格对待每学生终让她们形成了良课堂常规。
从而保证了课堂健康安全进行。
（三）学校健美操队组织开学初我就幼师专业七班里面挑选了批综合素质比较高学生以每周至少次课外训练培养健美操科优秀人才也曾代表学校多次参加各种活动健美操表演并取得了不错成绩。
（四）不足处虽然很努力了但是还是有些地方做得不够主要体现人教学研究方面没有取得突破性成绩。
（） 多培养骨干。
（5）身学习方面应充分利用现代化信息设备积极学习不断更新专业知识加强教学研究争取取得更成绩。
总学期级学前教育三班众健美操三级、少儿健美操和3级学前教育众健美操级套路教育教学我始终坚持以 “以学生主体、健康”标准下学期我会继续教给3级学生们扎实健美操功底级少儿健美操三级套路和《我真很不错》、《快乐天使》、《加油歌》等多套幼儿操将“要做就要做到”理念灌输给学生让我校健美操越跳越也我校化建设贡献己份力量。