花瓣儿鱼教案_鱼点儿,教案教学设计
会写方、半、巴3。
、正确、流利地朗课。
3、通性化学习懂得雨儿对植物生长作用。
教学重识、写和朗。
教学难通课使学生知道雨水和植物生长关系。
教学准备制作课件教学课教学程课、播放歌曲激发情趣、播放电脑课件欣赏音乐《雨沙沙》。
师学们老师给带首非常听歌你们喜欢吗？（音乐响起）会唱学就跟着起唱吧、问听了音乐看了美丽画面你们想说什么？（引导学生把话说完整）3、板课题雨儿师你知道怎么题吗？二、主朗整体感知、由朗课师请朋友们听录音课。
请朋友己把课正确通顺标出然段。
、检主学习情况（）交流生词语雨数不清云彩飘落半空问题回答地方己、老师领、说说怎么记住生、开火车拼音、齐。
（）这课共有多少然段？指名分段。
3、桌相。
三、指导段。
（）己着着你看到了什么？、随机理数不清。
生活还有什么东西数不清。
看飘右边是风微风姐姐轻轻地温柔地吹拂下雨就轻轻地、慢慢地飘下了。
谁这词语。
、还有什么也可以飘落下。
（）指导朗。
松鼠从树上跳下。
亮亮从屋里跑出。
指名、齐。
训练说话你能学着用从说句话吗？从。
四、指导写。
雨儿和雨故事我们下节课学习。
三生宝宝急着和见面了。
指导写方、半、巴。
二课、复习导入。
、出示词语（老师把词语宝宝藏雨宝宝里面）雨数不清云彩飘落半空问题回答地方（）指名、开火车、齐。
（）有几生宝宝想朋友我们起助它们。
、齐段。
二、学习课。
、数不清雨儿从云彩里飘落下半空雨和和雨说什么悄悄话呢？请由然段。
、师问生答引出对话。
朋友看像这样你问我答话就叫对话。
（）雨儿要哪里？你有没有问题要问它。
谁回答。
雨儿率先实现了己愿望。
闭上眼睛想象己就是雨儿飘啊飘飘到了有花有草地方你看到了什么？（指名说）板花、草。
（）你看到了怎样花？随机板。
你看到饿怎样草？随机板。
由、指名说。
（比较漂亮了说真棒表扬他太美丽了）（3）课里也有句子写这美景。
师评谁能让花再红让草再绿。
学着她样子起。
、真美啊雨也到了块地方。
（）你看这是块怎样地方？（）课件动画。
演示地变化。
指名。
师多神奇啊起这神气变化。
（）如你是这里花、草、蝴蝶你想对雨儿说什么？师你真有爱心多富有童心句话啊5、假如你也是颗雨儿你想做什么？6、带上美心愿起课。
三、拓展。
出示诗歌雨儿雨儿雨儿雨儿砸荷叶上就像青蛙把鼓敲敲得虫儿飞敲得鱼儿跳。
跟老师。
齐。