望洞庭教学设计优秀【《望洞庭》教学设计】

【教学目标】１、正确、流利、有感情地朗古诗会背诵古诗。

２、懂古诗想象古诗所描绘景色体会作者对洞庭湖赞美情。

【教学重】想象古诗所描绘景色。

【教学难】理古诗思。

【教学准备】１、学生课前通上、翻籍了洞庭湖相关知识。

２、课件。

【教学程】、激趣导入１、学们你们洞庭湖吗？你们了洞庭湖吗？谁能介绍介绍。

２、今天我们和唐代著名诗人刘禹锡洞庭湖看看。

二、通古诗１、生由练古诗。

２、录音古诗。

３、指名古诗要学生出节奏２２３。

三、懂古诗１、生借助相关通组合作说说古诗思。

２、分组汇报古诗思。

四、品古诗１、指名古诗说说古诗描绘了哪些景物？２、学生汇报课件逐展示。

３、设问⑴ 什么会把没有风湖面比作没有磨铜镜？⑵ 什么把洞庭湖山水比作白银盘里青螺？４、生借助课件展示情境作答。

５、从古诗你体会到作者当心情。

五、会古诗１、这首诗你认应用什么样语气。

２、试古诗。

３、指评。

４、背诵古诗。

六、课外拓展１、链接刘禹锡其他古诗。

２、让学生由背背。

七、课堂结【教记】节课我将信息技术运用到古诗教学课堂起到了较教学效。

我认成功处地１、课前上集既拓宽了学生知识面超出了所能提供知识容又能培养学生学能力。

２、录音学生提供规朗便学生模仿。

３、课件使用使学生对古诗描绘景物有了直观而形象了更能体会古诗所描绘境体会课两比喻所用精妙处。

４、课件链接了刘禹锡其他诗让学生对刘禹锡有了更全面地了丰富了学生积累。