传统文化融入高职语文教学的途径摭探
李凯龙摘 要传统化融入高职语教学有助学生更加深刻地理传统化精华提高化素养。
分析传统化涵探讨语与传统化关系指出传统化融入高职语教学措施以提高学生化素养国培养高素质应用型人才。
关键词 高职;传统化;语教学;应用型人才图分类G7 献标志码编008356（00）5000语作门化基础课提高学生科学化素养、弘扬和培育民族精神、增强民族创造力和凝聚力方面发挥着积极作用。
因高职语教学融入传统化有助学生更加深刻地理传统化精华提高化素养成长高素质应用型人才。
、传统化涵每国都有其独特传统化它是民族历史上各种思想化、观念形态总体表现不仅是先辈们给予人丰厚遗产更是民族精神图腾。
国传统化涵丰富从语言角看汉语是种具有鲜明民族特色具有悠久历史也是国际语言;从化籍方面看国古代籍数量世界排名名列前茅而且涉及容全面涵盖人类化方方面面;从科技工艺层面看有闻名世界四发明;从艺术层面看华传统艺术包含雕塑、法、戏曲、音乐、绘画、楹等;从宗教信仰层面看具有开放性和包容性提倡信仰由;从学术思想层面看有孔孟道、老庄思想、墨学说、法学说等它们华传统化重要组成部分揭示了华民族先贤无穷智慧。
二、语与传统化关系改革开放以我国济得到了飞速发展人们生活水平显著提高国际上地位不断提升与西方国贸合作也日益增多。
这样背景下西方化不可避免发生交流、碰撞也衍生出些社会问题如别人忽视传统化盲目追捧欧美化等。
众所周知语学科具有人特性它与传统化关系紧密。
另方面传统化是语学科灵魂所二者是不可分割整体。
传统化是历史考验其对人们思想、行动、化定程上都有指导义;传统化可以提高世界人民对国重视程使世界人民加深对国了。
三、传统化融入高职语教学措施要变传统教学观念提高教学质量高职语教学教师要变传统教学观念避免味填鸭式教学。
教师应鼓励学生积极参与到课堂活动提高学生学习兴趣让他们成教学主体。
教师要做教学活动辅助者对学生进行适当引导根据学生化水平、知识储备等相应地布置课堂任让学生学语提高语教学质量。
教师要到与学生兴趣共鸣切入有针对性地开展课堂教学活动让学生发现传统化魅力所从而使传统化真正融入高职语教学。
要创新教学模式紧跟代步伐当前教育行业要紧跟代步伐弘扬华传统化。
高职院校要结合校实际情况及更新教学设备打造智能化、络化教学平台并定期对教师开展培训提高教师信息化教学能力将信息化元素真正融入到课堂教学。
高职语教学教师可以利用络存储量、能力强特搭建适应代发展华传统化络教學平台打破学生传统知识地域以及上限制建设有影响力传统化并创办传统化专栏。
教师要创新教学模式借助微信、微博、QQ、抖音等软件上传富有趣味性传统化题材方便学生浏览并采取动留言形式进行话题讨论激发学生学习兴趣引发学生思考提高学生学习积极性。
例如教学《景泰蓝制作》课教师可将制作景泰蓝相关视频和图片放络课堂通直观方式给学生呈现制作景泰蓝程让学生加深印象而非单停留理论认知上。
教师还可以通络平台向学生发送预习、讨论容以及复习容等与学生进行实动从而更加清楚地了学生学习情况、知识掌握情况。
除了课堂教学外教师还可以将络课程教学作辅助课堂教学工具以提高教学效。
值得是进行络教学教师要根据学生专业特、知识水平合理调整教学容促进学生主动学习充分发挥学生探能力。
例如教学《琵琶行》课教师可以将相关配音视频上传到络平台然布置相关任让学生评论区发表己见。
3要以身作则知行合教师要培养学生传统化素养只有秉承知行合教学观念将化育人作教学工作出发和落脚率先垂起到模作用才能指导学生以能立世以德润身。
因对语教学而言教师不应该仅重知识传授还应该通立德修身方式将传统化核心价值观通感化、引导方式传递给学生规学生言行。
俗话说“学高师身正”要实现传统化与语课堂深融合离不开教师身化底蕴。
这就要教师摒弃陈旧教学观念刻关教育前沿动态学习先进教育理论坚持科学教学方法结合实际情况设计新教学方案不断拓展课程程地将传统化融入语课堂。
要不断优化教材丰富教学容代快速发展使新知识、新思想量涌现语课容也要体现出代特不断优化教材以及丰富教学容这对高职语教学具有十分重要现实义。
般说现行教材课幅存局限性而且关传统化方面占比不多因提高传统化比重十分必要。
例如教学《廉颇蔺相如列传》课课容没有多铺陈历史背景教师可以主动收集关秦国、赵国、齐国历史这有助提高学生对原理。
从学校角而言应当结合校办学特编纂教材安排古名著、历史故事等主题设置相关选修课让学生学习知识接受人精神洗礼。
例如教师对医学专业学生讲授仁爱可以结合医护人员职业特将传统化“仁”义实际医护案例得以体现从而让学生更加深刻地认识“仁”宝贵。
教师也可以根据故事重讲述华佗、扁鹊、李珍、张仲景等人事迹。
日常教学教师也要适当引入优秀传统化让知识化促进学生树立正确世界观、人生观和价值观。
四、結语总弘扬华传统化增强国软实力是我国实现强国梦必然途径。
基教师要夯实身传统化知识基础教学不断实践、探、反思、总结将教学容与传统化高融合让传统化高职语课堂放光彩进而提高学生化素养国培养更多高素质应用型人才。
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