人教版语文三年级下册课本第三十一课女娲补天 人教版三年级语文课本
人教版三年级语文下册第31课《女娲补天》自然灾害场面描写生动逼真，层次分明。小编为三年级师生整理了语文课文《女娲补天》资料，希望大家有所收获！
人教版语文三年级下册课本第三十一课《女娲补天》课文。
自从女娲创造了人类，大地上到处是欢歌笑语，人们一直过着快乐幸福的生活.不知过了多少年，一天夜里，女娲突然被一阵轰隆隆的巨大的响声震醒了。她急忙起床，跑到外面一看，天哪，太可怕了! 远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。地也被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火，许多人被火围困在山顶上。田野里到处是洪水，许多人在水里挣扎。
看到这些，女娲难过极了。她立刻去找雨神，求他下一场雨，把天火熄灭.又造了许多小船，救出挣扎在洪水中的人们.
不久，天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了。可是，天上的大窟窿还在冒火。女娲决定冒着生命危险，把天补上。于是，她跑到山上，寻找补天用的五彩石。她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。可是，到山上一看，全是一些零零星星的小块。她忙了几天几夜，找到了红，黄，蓝，白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石.于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。
五彩石找齐了。女娲先在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻补好了。
现在，人们常常看见天边五彩的云霞，传说那就是女娲补天的地方。
人教版语文三年级下册课本第三十一课《女娲补天》学习要点。
这是一个流传千古的神话故事。讲的是古时候女娲为了拯救处于水深火热中的人们，冒着生命危险补天的故事。赞扬了女娲的勇敢、善良的品质;不怕危险、甘于奉献的精神。
选编这篇课文的意图，一是了解神话传说的特点，感受我国古代劳动人民丰富的想象力;二是体会女娲为了拯救受苦受难的人们不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神。
课文的学习重点是了解女娲为拯救人类，怎样冒着生命危险、克服重重困难把天补好的过程;难点是在阅读中感受神话故事的神奇。
人教版语文三年级下册课本第三十一课《女娲补天》练习题。
知识积累。
一、 读一读，把字音读准确。
女娲 露出 挣扎 熄灭。
窟窿 泼水 治炼 泉水。
二、在括号里填上适当的词。
( )的生活 ( )的大火。
( )的泉水 ( )的云霞。
三、想一想，填一填。在括号里填上数字。
金光( )射 ( )面( )方 成( )上( )。
( )嘴( )舌 ( )模( )样 大吃( )惊。
( )紫( )红 ( )发( )中 ( )官端正。
四、 文中的好词佳句可真多，我要写下来。
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五、 给句子换个说法。(不改变原意)。
1、谁又敢高声说话呢。
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2、哥哥收集了这些珍贵的邮票。
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3、官绅的头子被卫士投进了漳河。
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4、我们把大自然征服了。
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快乐阅读。
小溪的欢歌。
清晨，小街上，像畅流的小溪。忽然，两辆自行车相撞，两个小伙子争吵起来，互不相让。像块大石头横在小街当中，小溪流动缓慢了，渐渐停止了。
有的人担心上班迟到，气得厉声高叫;有的人要去车站接人，急得连连跺脚;有的人抱怨小街太窄，不住摇头叹息;有的人干脆掉转车头，绕道而走。
人越聚越多，小街被堵塞了。这时，人群中走出一位头发斑白的老人。他分开众人，来到两个争吵不休的小伙子面前，和颜悦色地说：大清早，为这点小事争吵，影响这么多人上班，多不好!快走吧。老人排解开纠缠在一起的小伙子，又站在小街当中高声喊：请大家自觉遵守秩序!东去的，右边走，前边的，别停住！
人群开始缓缓移动，渐渐加快，一会儿，小街又畅行无阻，又响起小溪的欢歌。
积累。
1、读一读，让自己的词汇更丰富。
厉声高叫 人来人往 互不相让。
和颜悦色 绕道而走 畅行无阻。
2、用画出短文中的比喻句。
感悟。
在我们的生活中经常会发生这类事情，如果你遇到这样的事你会怎么说，怎么做?把你的想法写下来。
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