教研主持词【联动教研机制 促进课程改革不断深化主持词】
构建区校动教研机制促进课程改革不断深化各位领导、专、仁上午首先我代表和平区教教研室向各位莅临我区参加“力推进课程改革深化校教研聚焦课堂教学”现场会表示热烈欢迎和衷心感谢。
我汇报题目是《构建区校动教研机制促进课程改革不断深化》了进步深化课堂教学改革梳理校教研验促进教学质量再上新水平和平区教研室教育局领导支持下多次研讨制定了分三板块召开“和平区推进新课程改革学教学工作会议实施方案”。
了保证我们教学工作会议高质量、上水平我们特聘请了我区各校教学校长组成专组还诚邀了十几位德高望重老专、校长专指导组进行全程跟踪、指导、评价。
我们0月3日到日完成了板块容“课改总结交流巡展暨校际交流”活动。
这次巡展活动有3所学校分别面向全区开放半天开放期各校校长、教研组长、备课组长、教师代表共有30余人次进行了校课改验介绍。
各校精心组织了名、优、特教师和骨干教师课改展示课共开放较高水平课堂教学观摩课30余节。
随我们召开了专题研讨交流会由参加巡展活动部分教学校长畅谈感受和体会。
参加巡展活动校长们致认这次“课改总结交流巡展暨校际交流”活动既是对我区各校三年课改成亮检也各校搭建了展示课改成、彰显办学特色、加强校际交流平台。
还表示通次活动得以到各兄弟学校参观、学习、交流收获颇丰。
我们借次现场会将全区课改实施以工作进行回顾和总结赶制了《和平区课程改革巡礼》等专题旨传承亮、总结验、明晰愿景与全市各位领导、仁共享。
今天我们进行是“推进新课程改革学教学工作会议”二板块“聚焦课堂教学探课堂教学实效性教学策略加强校教研制建设”。
课程改革赋予教研工作全新历史使命我们深感教研部门课改实验肩着重要责任。
教育部下发了《关改进和加强教学研究工作指导见》保证新课程改革实验向纵深发展提供了新推进策略。
我区高重视教研工作根据天津市率先下发《关建立以校教学研究制改进和加强教学研究工作指导见》制定了《变教研职能改进和加强教研工作规定》旨充分发挥区教研室教学研究、指导和职能继承我区优良传统基础上开拓创造性地教研工作努力构建富有区域特色教研工作新机制暨区校上下动教研运行机制促进全区教育教学质量全面提升。
几年区、局各级领导高瞻引领下通各校校长及全体教师脚踏实地而又极具创造性劳动取得了阶段性成初步形成了合我区教学实际校教研思路和方案提高了基层学校整体办学水平促进了我区教育、教学发展。
愿借机会向各位领导做汇报。
、让区级教研发挥枢纽作用将教育理论和课改理念化教学行上下动教研运行机制区级教研起着枢纽作用。
“三研”即调研、教研、科研三位体“五结合”即教研与科研相结合；教研活动与调研分析相结合；常规指导与重研究相结合；教法研究与学法指导相结合；区域教研与校教研相结合。
该模式主导思想是以新课程改革理念指导以教育科研先导以教学研究核心以教学指导重以教学宗旨。
区教研室紧紧围绕着新课程实施实际问题把合作、动、交流方式引入教研把研究、指导、职能延伸到基层做到三“深入”是深入学校根据不学校特采取灵活多样方式组织教研活动如动交流、专辅导、组织教师听课研讨等；二是深入课堂抓型引路教学实际问题提高校教研质量；三是深入教师引入“以教师心以活动主线平等参与”教研理念。
校教研组织形式及研讨环境氛围都充分体现教师参与教学实践主动性。
建立专业引领“以校”教研制教研室遵照切教师教学宗旨着真实和创新发展原则把校教研创新工作纳入工作计划并加以实施和落实。
要年教研活动既要集思广益开展形式新颖、容丰富富有针对性和实效性教研创新活动又要及总结、反思进行阶段性验交流活动。
全体教研员更是通学习理论不断更新观念交流研讨达成共识校教研要立足各校以教学实际问题主要研究容。
从教师教学实践遇到疑难、困惑及教学重要问题、难问题、热问题切入把研究实践程当作问题探程把前阶段研究成化深入探究、突破问题新开端。
如是我们凝聚教研员集体智慧确立了发现问题反思研讨