《暮江吟》教学设计|暮江吟
《暮江吟》教学设计教学容提实验教材十册课教学要、弄懂每词语和诗句思想象诗描绘景色和境从而体会诗人所要表达思想感情。
教学重难理体会诗句思和诗境。
教学准备投影片、录音机、配乐朗磁带。
教学 课。
教学程 、谈话、板课题。
《暮江吟》、了作者（学们知道这首诗是哪朝代、哪位诗人作品？）板唐代白居易、简介作者（白居易是我国唐代著名三诗人他和李白、杜甫样写下了许多千古名句流传至今《暮江吟》是他诗词浅显易懂首）3、释题暮江吟吟是什么思？（歌颂、赞美）歌颂赞美什么候、什么地方景色？暮是指天什么候？（傍晚）赞美了傍晚什么地方景色？（江上景色）指名说歌颂傍晚江上景色。
二、听录音朗两遍声由朗5遍。
要、基会背；、这首诗写是什么什么地那些景物？3、体会作者思想感情。
三、再听录音朗指导朗技巧。
（要语速缓慢出抑扬顿挫）四、分组讨论要问题、指名回答板傍望夜晚（深秋）地江边景物太阳、江水、露珠、月亮。
道残阳铺水半江瑟瑟半江红。
、问道残阳指是什么候太阳？铺是什么思？太阳照什么地方？指名翻译夕阳斜照江面上。
（江面出现了什么样景色？）瑟是什么思？（碧绿色）译江水半呈碧绿色半呈红色。
、结通学习前两句诗我们知道了前两句诗主要写傍晚分夕阳斜照江面上是什么样景色现请学们闭上眼睛我们起欣赏和想象当那美丽境。
师述夕阳渐渐地落下晚霞映红了天空夕阳余辉洒了宽阔江面上忽然江水似乎分成两半这半是碧绿碧绿那半是鲜红鲜红微风轻轻地拂江面江水泛起了粼粼波纹像颗颗闪光宝石又像空闪烁繁星。
学们你们觉得这景色美不美？这样景色会让诗人怎样？用词语形容陶醉恋恋不舍流连忘返。
六、学习两句（出示投影片夜晚月光下江边景色）可怜九月初三夜露似珍珠月似弓。
九月初三夜是什么季节夜晚？可怜是什么思？、指名译深秋夜晚是多么可爱啊、问深秋夜晚可爱什么地方呢？（请看四句）似是什么思？露和月各指什么？它们各像什么？指名翻译露水像珍珠样晶莹光亮月亮像把弯弓悬挂空。
、闭上眼睛欣赏体会两句诗美丽境。
师述不知不觉夜幕降临了白居易还立江边久久不愿离秋风拂面他感到特别地凉爽和舒会儿看看草地会儿望望天空啊那美丽草上挂满了露珠柔和月光映照下像串串晶莹剔透珍珠夜空那弯新月就像张精致弓他不禁脱口赞叹道这深秋夜晚是多么迷人多么可爱啊七、这首诗是以写景主诗句想想表达了诗人怎样思想感情？（表达了作者热爱然美景热爱祖国河山思想感情以及作者对暮江美景喜爱情）八、声背然默写、翻译。
九、总结这首诗向我们勾画了夕阳西下傍晚江上美景也描述了深秋夜晚月光下江边迷人景色把我们带到了美迷人景色让我们再次闭上眼睛回味诗美丽境。
（听配乐朗诵）十、作业 根据这首诗翻译和老师提供容学们再展开丰富合理想象把《暮江吟》改写成记叙。