2014年教师双对接研修总结

0年双对接研修总结0年7月日至7日我参加了xx省双对接远程研修。

这是我五次研修也是我三次作指导教师参与研修。

我是看视频听讲做笔记参讨论批推作业编辑简报是用心聆听与感悟、用心思考与指导每天学习工作十以上可以说累并快乐着。

初开始候老是认远程研修是纯粹形式真走进投身其结合己教育教学实践潜心研究会感觉收获颇丰。

特别是今年可以说是更贴近基层贴近线贴近课堂。

通学习我们可以了了混合式课例研究特掌握了基式磨课流程。

并开学用指导校教研。

这常态教学与教研提供了方法与示是近几年对老师说实用研修。

今年研修作业数量少但含金量高。

是让老师通观察量表研究课堂二是通磨课研究课例总结引领实践性教学策略。

老师体会很深。

作业质量也明显提高老师研究水平也有了明显改进。

今年研修与前两次样我们建立了xx县思想品德交流群方便老师进行交流沟通了研修情况与要答难题。

以便研修顺利进行。

这次研修作指导老师我责5组共65名学员老师研修指导工作指导学员提交作业6次批改作业7次评作9次。

设置讨论话题广学员老师积极参与讨论、评析受到关。

回答问题次编辑了三期学习地推荐优秀作业被省专老师推荐优秀。

其xx县实验学丁xx老师作业《如何引领学生实践性学习浅思考》被0年xx省思想品德远程研修四期简报采用。

总说可以说是履行了指导教师责任圆满完成指导老师应完成各项任。

络研修已结束了但我们相信络学习平台不会结束我们老师学习不会结束。

下步络研修与校研修相结合会引导我们不断提高己专业素养真正履行起“教育人”神圣职责。

让我们与研修起成长