《琵琶行》中的“思”字:琵琶行中心思想

人教版高中教材第三册《琵琶行》第二段第五句为：弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意。课文注释：思，悲，伤。乍看似乎合理，但查阅有关资料，却从未发现思有悲，伤之意。因此笔者认为课文中的注释值得商榷。

翻阅有关资料发现，对于这句诗的翻译大都不尽相同。每一根弦音都显得忧郁，每一声都寓有愁思。每一弦都在叹息，每一声都在沉思。朱东润主编的中国历代文学作品选第一册（中编）中译为一声声都含有深长的情思。翻开《古汉语常用字字典》（商务印书馆），对思的解释有三种：

１、思考，想。引申为想念、怀念。

２、读 s。心情，思绪。

３、句首、句中、句末语气词。

王力先生主编的《古代汉语》中对思的解释为：

１、思考，考虑。引申为怀念，想念。

２、名词。读 s。心绪，情怀。

３、语气词。在句首，句中或句末。

由此可见，《古汉语常用字字典》和王力先生主编的《古代汉语》对思的解释一致，而其中却无悲，伤之意。结合课文来看，弦弦掩抑声声思。这里的思应表现的是深长的情思，后文似诉平生不得志。说尽心中无限事。正是琵琶女借乐曲所抒发的思想情感。

思作情思解才准确，合理。读音应为 s。名词。这里取《古汉语常用字字典》和《古代汉语》中思的第二种注释。同解的思还有曹操《短歌行》中忧思难忘。苏轼《水龙吟》无情有思。柳永《八声甘州》归思难收。柳宗元《登柳州城楼》海天愁思正茫茫。等等，在此且不一一列举。

──原载《现代语文》，２００６（３）。