高中政治教学中核心素养培养策略探索
王亚男摘 要高政治能助学生确立正确政治方向提高思想政治学科核心素养。
分析高政治核心素养涵探讨高政治教学核心素养培养价值指出教师要营造探究情境培养政治认素养;创设质疑氛围提升科学精神素养;加强案例分析发展法治识素养;组织实践活动强化公共参与素养。
关键词高政治;核心素养;人才培养;综合素质研究核心素养是落实立德树人根任项重要举措也是适应世界教育改革发展趋势、提升我国教育国际竞争力迫切要。
我国推进核心素养教育方面并不长但是这方面正力通核心素养教育改革培养学生适应终身发展和社会发展要必备品格和关键能力。
所以政治教师要把握核心素养培养这关键不断创新教学活动深化政治教学改革。
、高政治核心素养涵高政治核心素养是由诸多要素构成有机整体这些要素密切关缺不可。
公民要具备政治认素养主要指是坚拥护国共产党领导坚持和发展国特色社会主义认華人民共和国、华民族、华化弘扬和践行社会主义核心价值观。
二是科学精神。
公民科学精神主要指是坚持马克思主义世界观和方法论能够对人成长、社会进步、国发展和人类明作出正确价值判断和行选择。
三是法治识。
四是公共参与。
公民公共参与就是有序参与公共事勇承担社会责任积极行使人民当作主权力。
要把核心素养培养落到实处教师就要政治教学把握这几方面容有针对性地设计教学活动促进学生核心素养提升。
二、高政治教学核心素养培养价值当前教育改革背景下教师必须认识到核心素养培养重要价值将培养学生核心素养作重要任。
教育根目育人而高政治学科教育目是培养学生良道德品质和正确价值观。
高政治教学培养学生核心素养能够有效展现学科特增强学生对社会问题分析与处理能力提升学生政治情感并思想层面上产生共鸣推进教育质回归。
当前教育改革工作已进入到非常关键阶段并引入了诸多创新性教育理念与方法核心素养就是其种。
核心素养教育主要把侧重放学生必备品格和关键能力形成上能够消除政治教育功利性真正培养学生综合素质促进学生全面发展。
核心素养教育对政治教师提出了很高要这就要政治教师要改进教学理念创新教学方法总结教学验跟上教育改革发展步伐从而实现教学相长。
三、高政治教学核心素养培养有效策略营造探究情境培养政治认素养提高学生政治认识是高政治教学要达成重要目标了确保这目标达成教师教学设计就要明确教育目标。
基础上教师还对学生学习能力与认知水平进行总体分析开展探究性活动让学生沟通探讨情境下强化政治认升华情感。
例如教学“政府责任对人民责”课教师就可以结合教学实际创设探究情境引导学生根据己对国政治制了进行深入思考对政府责任和职能进行分析培养学生政治认感。
了助学生学课消除学生学习障碍教师可以学生安排以下探究任请学们收集政府民办事图片和等然制作成课件进行展示。
这样探究活动能让学生了更多政府人民办实事和事事例培养学生政治认素养。
创设质疑氛围提升科学精神素养提升学生科学精神素养是比较有难教学任而学生科学精神培养与学生思维拓展关系密切。
思维疑问教师要根据学生认知规律学生创设充满质疑教学氛围鼓励学生进行理性思考让学生作出科学释、正确判断和合理选择。
教师设计问题要激发学生奇问心理增强学生独立思考和探究能力让科学精神学生心生根发芽。
例如教学“国特色社会主义”课教师可以引导学生根据课所学容进行客观思考我们应该怎样树立化觉以及化信？这问题能激发学生思维让学生系相关案例思考树立化觉与化信义进而正确认识华优秀传统化增强化传承识。
3加强案例分析发展法治识素养通综合分析当前高政治教学教师发现些高生法治识欠缺不能正确认识我国法治社会建设现状也没有认识到身推动法治国建设所扮演角色不能很地尊法学法守法用法。
了改变这现状弥补学生法治识方面存不足教师可以引入相关案例让学生对案例容进行分析从而有效培养学生依法办事、依法维权和依法履行义习惯。
例如教学“生活与消费”课教师可以引入消费者维权案例要学生对案例进行深剖析指出案例涉及消费者哪些权利并回答如何有效维护消费者权益。
组织实践活动强化公共参与素养公共参与身有着很强实践性特征教师要根据这特征组织开展教学实践活动让学生实践抓住公共参与机会实践培养核心素养。
当代社会公共生活丰富和日益完善信息技术手段拓展了学生公共参与机会。
例如对“政府从群众到群众工作方法”进行探讨教师可以让学生课下登录地政府官了公民对政府见与建议。
这样实践活动能让学生知道如何将公民见与建议借助合法手段反馈给政府部门实现有效公共参与。
这就要教师要培养学生政治认、科学精神、法治识和公共参与等核心素养让学生坚定国特色社会主义道路信、理论信、制信、化信形成正确世界观、人生观、价值观。
教师还要不断创新教学方法牢牢把握核心素养教育要进步提高人才培养质量。
参考献[]顾梅高政治教学培养学生核心素养四种策略[]广西教育07（6）[]黄慧玲高政治教学培养学生核心素养策略[]福建基础教育研究06（07）[3]王欣高思想政治学科核心素养及其培养策略[]开封教育学院学报08（08） 相关热词 素养探核心