学习计划怎么写 [高职教学计划范文]
教学计划(课程计划)是课程设置整体规划它规定不课程类型相结构方式也规定了不课程管理学习方式要及其所占比例对学校教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排具体规定了学校应设置学科、课程开设顺序及课分配并对学期、学年、假期进行划分。
、教学管理。
我校加强教学管理深化教学改革提升教育质量全面促进职业教育健康发展结合我校实际制定了如下教学管理制。
3、坚持先进教育理念把课程改革精神落实到每年级、每学科教学实践。
、提高毕业年级教学质量是教学工作重要环节要不断提高学生专业知识水平社会培养更多更优秀建设人才各高校输送合格毕业生优秀学生深造打下良基础。
、校长要深入课堂了教学现状认真落实校长听课制每学期听课0节以上。
、校长每学期精教育理论籍(有笔记)至少听次有关教学理论、教学改革报告(有记录);每学年撰写教学工作体会或论学校做次教学工作报告。
3、校长每月主持召开次研究职业教学工作专题会每学期主持召开次教学研讨会(有会议记录)每学年重培养、总结、宣传教学先进型。
、教学管理干部(教学副校长和教学主任)每学期听课不少0节(兼课30节)并对听课情况进行分析期末写出面结;每学期精教育理论籍(有笔记)至少听次有关教学理论、教学改革报告(有记录)撰写工作体会或论。
职高学生整体素质较差学校德育工作显得尤其重要管理干部(教学校长和德育主任)必须要深入课堂研究寓德育课堂教学规律每学期听课不少0节。
、每学期制定具体可行教研工作计划有针对性地定期开展教研活动有侧重地组织青年骨干教师观摩课和青年教师研究课推出不层次课和优秀教师研究和总结优秀教学案例积累验固化成推进校教研建设。
3、重视现代信息技术与学科教学整合与教学管理结合充分发挥现代教学手段辅助教学功能充分发挥现代信息技术教学管理作用提高教学效率和管理水平。
、树立科学评价观课堂教学评价要针对学校实际体现课改新理念以学生发展具有可操作性。
不能以考试成绩作衡量教学质量、评定教师工作唯标准不能按考试成绩给学生排队。
对学生学业成绩评价要用等级分制。
5、学校教育科研要制化每学年组织次课题申报开展次课题评估组织次教学论评选。
教学质量应当是教师教学工作质量和学生学习质量总和只有实施形成质量全程管理才能保证教学质量提高。
针对我校教学现状和面临实际情况对各教学环节存问题予以重关照从基做起力争通有序管理监控实现教学质量提升。