学习这课目是让学生了童话主人公安排、表达方法选择等方面特。
二是明白快乐应当和分享道理。
因我教学我让朗成学生学习探究重要手段悟、主动探究懂这蕴深刻童话让学生能谈出己感悟。
具体措施１、抓住巨人言行细细品味引导学生想象体会巨人性格变化。
特别是巨人五次话语体会巨人态变化。
不形式让学生明确感情加入。
２、谈感受。
让学生深入理课容基础上懂得美东西应与别人享。
３、童话语言特这运用写作手法。
什么花会出现不景象？让学生们感受对比写作方法。
外我发现学生学习主动性是非常重要通这学习我发现学生对童话学习很有兴趣并学习程积极思考所以课前激趣很重要。