[《三袋麦子》教学反思一]三袋麦子教学反思

虽然还没有深层挖掘课容但孩子们已能说得很当然语言组织上还有所欠缺但已能够己做出思考我觉得 这已相当不错了鉴以上思考我了胆设想进行全表演。

学习我主要就化了让学生进行表演上抓住些关键词进行表演边表演边挖掘人物心理变化程并通语言和表情、动作等表现出。

语教学特别是低年级课堂上些表演总是免不了。

特别是这样童话故事孩子们更是乐表演。

表演让学生动脑、动口、动身体让学生体验学生喜欢这样表演舞台这样舞台里学生性得到展现创造性得到释放。

首先我让学生把课全三两遍然再分角色朗。

分角色朗抓住人物动作、语言、神态等词语然讨论或示或模仿以让学生把握角色。

表演打下基础。

我再分工让全班学生挑选己喜爱角色也就是己喜爱动物全到这动物所有相关容熟先试着进行表演要把稳重语言化己语言（这方式已前面两课做了孩子已有定验了）。

次表演候可以看着课表演等到熟练了就可以丢开进行表演了。

全班交流表演边表演边再挖掘人物心通人物生动对话形象动作以及人物能够表现心心理神情细微变化。

要把稳重语言通你表情以及动作给表现出可以有己创造性东西里面。