河师大幼儿园教案_辽师大版幼儿园铺地板教案

份完整幼儿教案,般包括,活动标题,活动目标,活动准备,活动程,活动反思。

以下是河师幼儿教案欢迎。

活动目标。

、欣赏散诗感受其优美、童趣语言和境。

、学习象声词沙沙沙、滴滴答、吱溜溜、叮叮叮感受象声词韵律美。

3、尝试胆想像、创编散诗。

活动准备多媒体课件、图谱、乐器。

活动程。

、雨声带领幼儿进入活动室。

、集体表演"欢乐雨"激发幼儿活动兴趣。

、教师喜欢下雨吗?什么喜欢下雨?。

3、教师雨会唱什么歌?。

二、欣赏散诗、能出雨滴听声音感受象声词韵律美。

、幼儿看课件、欣赏师朗诵诗歌。

、提问雨滴发出了哪些听声音?。

三、幼儿再次欣赏散诗感受雨滴童趣理散优美境。

、教师雨滴声音真听顽皮雨滴到处到朋友雨滴你们到了哪些朋友?。

、带着问题欣赏作品。

()雨滴到了哪些朋友?和朋友们干什么?(幼儿由讨论)。

()结合图谱、身体动作分段理散优美童趣境。

(3)完整欣赏提升幼儿对作品理。

()幼儿有感情完整朗诵表现散优美境。

四、幼儿尝试创编散胆表达。

、幼儿讨论尝试创编。

、师即兴将幼儿创编容简笔画记录。

3、完整朗诵创编作品！

延伸活动雨音乐会。

()今天老师带了几乐器听听他像雨发出什么声音?。

我们把乐器留给你们回到教室里和你朋友起开雨音乐会吧。

()雨滴落伞顶上发出什么声音?。

(引导幼儿用手边拍打滴滴答节奏边朗诵鼓励幼儿学习老师和伴发出欢快声音)。

(3)雨钻进花蕊发出什么声音?什么会发出吱溜溜声音呢?。

教师向幼儿释花蕊思并助幼儿理雨滴从花花瓣上慢慢地滚到花蕊里。

引导幼儿用动作朗诵吱溜溜声音。

()雨落窗玻璃上发出什么声音。

(引导幼儿用手边拍打叮叮叮节奏边朗诵鼓励幼儿学习老师和伴发出清脆声音)。

五、三次欣赏散诗感受雨滴童趣体现散优美境。

教师雨滴唱着听歌随风飘呀飘雨和己朋友干什么呢?幼儿欣赏。

雨落树叶上唱着沙沙沙歌它和树叶干什么?幼儿回答看图片。

教师老师用简单把他们记录了下。

我们起看。

X代表什么思?我们起说说。

提问猜猜顽皮雨滴和树叶会跳什么舞蹈呢?