《海底世界》第二课时教学设计之一 海底世界第二课时教案
、复习导入朋友们今天我们继续学习《海底世界》(击课件齐课题)有朋友海底吗?(没有)开动开动脑筋想象下那神海底说给听听吗?(学生由说学生己评)渡朋友们想象胆而又丰富那么你们想海底看看吗?(想)我们穿上潜水衣带上氧气瓶出发了!二学习二然段这海面上?(击课件)让学生说说可以用哪些词语形容海面?(评议)那么海底是否儿声音也没有呢?(也不是)这种问答句子就是设问句。
3那么海底有什么声音呢?想听吗? (想)(板声音)带上特制水听音器让我们起听听。
(击课件师生齐听)这是谁发出声音?5那么你们听到了哪些声音?谁说说可以用上有像(边说边击课件)6这么多声音还会有其他声音吗?(有)那是什么声音?(指名说)所以这里用了省略。
学习窃窃私语谁能通朗体会这种声音?(指名评议)8、完学们有没有发现这里用了种我们学修辞方法?(比喻)9这些声音都是海底动物什么候发出?(指名)0结海底动物发出声音可真是千奇怪无所不有啊给我们耳朵以美享受下面就请学们美美地朗二然段也给老师耳朵增加些美旋律!(齐)渡海底动物除了会发出声音还会怎样?这可是它们特了而且是各有各特(板活动特)请学们由三然段出你喜欢动物运动方式然告诉。
三学习三然段指名说边说边出示课件让我们起再欣赏下海底动物活动特。
(齐)学完这然段学们有没有发现这段结构上有没有什么特?(总分)四学习四然段那么海底除了有动物还有什么?(板植物)请学们用总分方法学四然段。
可以分组讨论。
学生交流3指名说师板色彩多种多样形态各不相五学习五然段海底植物有漂浮水有长水底泥土里它们有长水底高高山峰上有长窄窄峡谷里那些地方除了有植物还藏着什么?(板矿物)那么有哪些矿物?(指名说)这些矿物都对人们生产有着很作用。
六拓宽延伸学到这里你们概了海底了吗?那么你们觉得海底是怎样世界?(指名说)那么能用句话概括吗?3这么迷人海底想看看吗?(出示课件)海底真是迷人世界朋友们想把它深深记脑子里吗?(想)可以用上己妙手神笔画下或者用上刚才学些方法把用己语言把它写下。
学们可以下课实践下。
5昨天老师让了些有关海底下面就请起分享劳动实。
(指名说)6其实人类对海底还没有完全认识就等着你们挖掘探研究发现了老师等着你们消息。
七板声音活动特植物色彩多种多样形态各不相矿产