东北小延安时期地方文献的宣传与推广
摘 要：地方文献反映了一个地区独有的政治、经济、文化，地方文献向人们展示了地域的优秀传统文化这一历久弥新的精神财富。
文章从四个方面探讨了如何宣传与推广东北小延安时期的地方文献。
下载论文网 关键词：东北小延安 地方文献 阅读推广 中图分类号：F127；G254 文献标识码：A 文章编号：1004—4914（2017）10—191—01 图书馆是地方文献重要的收集者和传播者，在宣传、推广地方文献方面具有义不容辞的责任，图书馆应该利用馆藏、人员、技术等方面的优势，将地方文献推荐给读者，让地方文献承载的传统文化能够薪火相传。
地方文献承载着地方史的变迁与发展，从目前来看，几乎每个高校图书馆都建立了具有地方特色的专题数据库，但关于地方文献的阅读推广方面的研究较少，其主要原因在于缺乏推广意识，没有将阅读推广作为图书馆的常规基础服务提到日程上来。
另外，经费不足也成为阅读推广执行的一个限制；即便有阅读推广，主要还是以纸质文献为主，对数据库利用率的认识不足。
即使做了阅读推广，其形式也较单一，阅读推广也是呈现碎片化，缺乏系统性。
针对这一问题，笔者将从以下几个方面探讨。
一、东北小延安时期文献数字化现状 佳木斯是抗日战争胜利后最早解放的城市之一，作为解放的大后方，在东北小延安时期，延安大学、东北大学、八路军总政文工团、延安《解放日报》、新华人民广播电台等机构纷纷从延安进入东北，一度被誉为东北小延安，形成了文化繁荣时期，在此期间产生的大量地方文献成为研究这一时期最重要的参考资料。
正是基于这一原因，图书馆收集和整理了这一时期的地方文献，并形成专题数据库。
东北小延安时期产生的文献对佳木斯当时的政治、经济、文化及全国解放起到了重要作用，并对后人研究这一时期的党史、政史及文化传承起到关键性作用。
因此将这些文献收集、整理并数字化具有重要意义。
对地方文献的保存方面，图书馆采取了纸质地方文献与数字地方文献保存两种方式，在纸质文献的保存上，图书馆建立了地方文献展馆，展馆的主要作用是收集、整理、保存、展示地方文献，并向科研工作者开展借阅服务。
在对东北小延安时期地方文献进行数字化过程中，采用了数据库建设及超星学习通――云舟知识空间服务系统来推广这一时期产生的文献。
特色数据库建设以收集这一时期的期刊、图书、报纸为主要的文献来源，建立形成东北小延安历史文献书目数据库，并标注文献获取途径，方便研究人员的检索与获取。
图书馆利用云舟知识空间服务系统建立了红色文化――东北小延安专题，以展现东北小延安时期的文化历史。
二、地方文献的阅读推广 随着数字图书馆的建设与发展，图书馆资源电子化成为必然。
从中国知网学术资源总库中以“图书馆+特色数据库”为检索词进行检索可以看出，高校图书馆在数据库资源建设在2010年达到建设高峰，笔者所在的佳木斯大学校数字地方文献以国家图书馆的地方文献为主，建立地方文献书目数据库，并向读者提供地方文献获取途径。
从目前来看，几乎每个高校图书馆都根据自身环境、地域等特点进行特色数据库建设，以突出图书馆的特点。
从2010年开始，数据库资源建设方面的论文逐渐减少，在2015年急剧下降，这表明在特色数据库的建设水平已趋于成熟，下一步应该采取方法和措施将这些文献资源推广出去。
从国际视野角度来看，各个国家的公共图书馆的阅读推广有政府的大力支持，从文件层面和社会层面规范了图书馆的阅读推广活动。
作为高校图书馆，虽然其与公共图书馆有性质上的区别，但作为基础服务的阅读推广同样有重要意义，因此，建立长效的阅读推广保障机制显得尤其重要。
图书馆应统一规划阅读推广工作，将阅读推广落实到具体部门，由专人负责，设立专项经费，实行专项建设。
图书馆应该注重这方面人才的培养。
负责一方文献资源收集、整理、加工部门应该结合部门特点举办各种活动，如读书分享会、“共读一本书”等，还可以通过写书评的方式让大家进行交流，进而提高馆员的业务水平及对地方文献知识的掌握。
阅读推广人的专业结构配备不仅要有图书馆专业人才，而且还应该有政治、经济、艺术、管理、外语、计算机方面的专业人才，同时，还应该将地方文献收藏爱好者吸引到阅读推广队伍中来，这些爱好者通过多种渠道收集的地方文献，学术价值高，对于研究地方文献的科研工作者具有很高的学术价值。
东北小延安时期的文献收集、整理已达到一定规模，但文献收集和整理的最终目的是充分利用，使其应用价值最大化。
图书馆在宣传推广形式上可以采取举办各种形式的读书活动、专题性文献资料展、红色经典图书推荐；利用图书馆主页及专题网站可以定期宣传专题数据库的完善及更新情况；在图书馆微信平台宣传报道地方文献情况，让读者通过多种途径来了解图书馆的地方文献收藏情况，以实现文献价值的最大化。
4.读者培养。
阅读推广活动效果不显著的一个重要原因是读者对地方文献的认识不足，兴趣不浓，读者少。
要想吸引读者对地方文献的注意力，最好的方式是通过举办各种活动，实现地方文献阅读价值的最大化。
各种阅读活动的举办可聘请地方文献的爱好者现场为读者讲解，提高读者对地方文献的认识及热爱度。
教育是文化传承的有效形式之一，地方传统文化进入课堂，不仅有利于传统文化的挖掘、利用和传承，更重要的是让学生正确解读地方传统化，提升地方?魍澄幕?的传播力和影响力。
[本文是佳木斯大学社会科学面上项目的支撑论文，项目名称：基于文献的东北小延安历史文化数据库建立（项目编号：2014WM24）] 参考文献： [1] 黄亚男.地方高校图书馆的地方文献建设――以湖南文理学院图书馆为例[J].图书馆，2009（06） [2] 张建静.高校图书馆阅读推广研究综述[J].图书情报工作，2014（S2） [3] 许桂菊.新加坡国家图书馆管理局阅读推广活动可持续发展探析[J].国家图书馆学刊，2015（02） [4] 何官峰.图书馆与阅读推广研究述评[J].高校图书馆工作，2015（02） （作者单位：佳木斯大学图书馆 黑龙江佳木斯 154007） （作者简介：陈军，男，佳木斯大学图书馆馆员，主要研究地方文献的整理与利用，发表论文数篇。
） （责编：若佳）。